菜籽灣小學溫生蘭
一、學生知識能力習慣態度分析：
六年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有部分學生由於遇到困難，學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養聽、說、讀、寫的技能。
所以教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。
二、本學期雙向細目標
（一）、基礎教育階段英語課程的總體目標是培養學生的綜合語言運用能力。
1. 情感態度：動機興趣，自信意志，合作精神，祖國意識，國際視野。
2. 學習策略：認知策略，調控策略，交際策略，資源策略。
3. 語言技能：聽說讀寫全面發展。
4. 語言知識：語音，詞彙，語法，動能，話題。
5. 文化意識：文化知識，文化理解，跨文化交際，意識和能力。
（二）知識目標：
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。
4、能在**、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、初步培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規範。
6、養成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調，以培養語感。
7、能在完成某個任務（如塗色，小製作）的過程中學會相關的詞句，並且培養動手能力。
8、能自己拼讀單詞，並學會用音標來記單詞。
三、教材重點難點：
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。
4、能在**、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、初步培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規範。
四、主要措施(教學方法)：
1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
3、利用磁帶，培養學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。
4、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。
2023年2月28日
六年級下學期英語教學計畫
一 教學理念 國家 英語課程標準 對基礎教育階段英語課程的任務作出了明確要求。基礎教育階段英語課程的總體目標是培養學生的綜合語言運用能力。課程特別強調要關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心。使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培...
小學六年級下學期英語教學計畫
餘國霞一 教材分析 1 全冊共有4個單元，兩個recycle是針對小學所有教學內容的總體複習單元。2 新的教學內容較少，8周的時間完成新授單元的教學，2周的時間對這四個單元進行複習鞏固，階段複習。3 語言點較為集中，unit one 是比較級，unit 3 unit 4 是過去時，是本冊的難點。二 ...
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