時間過得飛快，轉眼間一學期即將過去，這一學期，我們高段數學備課組全體教師在學校領導的指導帶動下，在大教研組活動的推動下，堅持教育、教學理論的學習，積極參加和開展備課組活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數學教學質量做出一定的貢獻。現就本學期數學高段備課組工作總結如下：
一、堅持理論學習，促進教師素質的提高教師們能夠深入學習《新課程標準》以及《數學教學理念》教材教法等，並組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，並組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質。教師們把新課標的理念滲透到教學中，注重培養學生的合作交流意識和實踐創新能力，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力及解決問題的能力。教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關係。
二、積極參加和開展教研活動本學期，我們組每位老師都能認真按照「集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結、內化吸收」的步驟進行工作，聽課後認真評課，及時反饋。一學期下來教師的課堂教學能力有了進步。本組教師能嚴格執行課程政策，認真落實教學計畫。
貫徹落實學科備課、上課、布置批改作業、檢測評價、課外輔導等各環節的具體要求，切實加強教學過程的常規。組內教師之間相互取長補短，互相學習，真正做到優質資源共享。在切實抓好教學常規，大面積提高教學質量的同時，我們努力做好培優補差工作，教師們堅持不放棄每乙個後進生，都以良好的心態接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每乙個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學生的整體水平。
三、切實開展集體備課活動，提高全組教師的備課質量和教學質量。備課是上好一節課的關鍵和前提。我們採取集體備課與個人備課相結合的辦法。
備課做到三定（定時間、定內容、定中心發言人）。集體備課主要由組長負責，每次備課由1名教師選定乙個課題並主講，明確本課題教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然後，各位教師進行討論，在集體商議的基礎上，形成統一的、系統的教案和學案。
教案和學案中要體現學生的主體性，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學生的學，最後達成共識，之後形成文字形式的教案或電子教案，並製作課件，充分發揮備課組的力量，做到了教學資源共享。重視教學過程的反思，每個教師都能認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。
四、努力方向：1、組內教師製作課件的水平有待提高，今後我們應在這方面加強學習和訓練。2、組內教師教學水平有待進一步提高。
3、繼續加強教師間的相互交流學習，共同提高教學技藝與技巧。4、積極組織同年級的數學活動，如：各種數學競賽、知識遊藝宮、數學思維訓練等與數學學習有關的活動。
提高學生的學習興趣，為學生提供乙個展現自我的平台，訓練學生的多種綜合能力。5、有目的的開展與本備課組相關的小課題研究，幫助學生全面發展有效學習，提高教師的理論與實際操作水平。教育改革、教學研究是教育事業發展的乙個永恆的主題。
乙份耕耘，乙份收穫，教學工作苦樂相伴。我們將在今後的教學工作中本著「勤學、善思、實幹」的準則，一如既往，再接再勵，大膽探索，不斷創新把工作搞得更好。
2019學年度第一學期
2 學會照樣子寫句子，能運用規範的修改符號修改病句。3 掌握先概括後具體的構段方法，能正確分析段落，初步掌握分段知識，能簡單概括段意。4 掌握要求背誦的課文，並進行與課文相關的積累的鞏固。5 進一步提高口語交際水平，在閱讀複習中相機進行實踐。6 進一步了解本學年段的習作要求，對自己的習作進行修改，並...
2019學年度第一學期
第三單元測驗卷 姓名班別得分 第一部分 基礎知識積累才運用。30分 一 看拼音，正確規範地寫出相應的漢字。4分 l li n u d o qi p n f i p n 過斷二 給帶點的字選擇正確的讀音，打上 2分 朝暉 zh o ch o勉強 qi ng qi ng 調節 ti o di o落空 l...
學年度第一學期數學
2011 2012學年度第一學期數學知識點 第一單元 圓的概念 一 圓的認識。1 圓是一條封閉的光滑曲線，圓上各點到圓心的距離叫圓的半徑 通過圓心並且兩端都在圓上的線段叫做圓的直徑。2 圓心確定圓的位置，半徑確定圓的大小。3 圓是軸對稱圖形，直徑所在的直線是圓的對稱軸。圓有無數條對稱軸。4 在同乙個...