2023年秋季學期七年級語文科教學工作總結
本學期我擔任131班語文和八年級資訊教學工作，本學期的教學工作即將結束，語文教學的階段性任務也隨之完成。為了今後能更好的將語文教學工作做好，現將本學期的教學工作總結如下：
一．思想品德方面
本人堅持認真備課、上課、聽課，及時批改作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務，團結同志，嚴於律己，寬以待人。
二．出勤方面
本人自覺遵守學校的各種規章制度，嚴格遵守作息時間，按時上下班，不遲到，不早退，出勤良好。
三．堅持學習
在這學期的課堂教學中，我能夠滲透新課標理念，不斷思考，逐步形成自己的見解。深入學習、鑽研**式教學，並作了一定量的理論學習筆記，學習中獲益非淺。
在工作之餘，我經常閱讀有關教育教學的資料，以便了解最新的教育動態，學習最新的教學方法，努力提高自己的理論知識水平。使自己的教學水平更進一步提高。
四．教學工作
1．在教學工作中，結合本班實際，制訂出切實可行的教學計畫
本人注重將計畫落到實處，編寫教案前認真鑽研大綱、教材，根據學生已有的知識水平，認真編寫好教學設計。在上課時做到講述清楚，深入淺出，突出重點，突破難點，並根據學生的不同層次，讓他們回答難易程度不等的問題，使每個學生都感到成功的喜悅，讓學生學懂、學會。對作業全批全改，及時糾正作業中存在的問題。
課後認真輔導學生，尤其是對後進生，進行耐心細緻的教育，反覆說理，使之明確了學習的目的，樹立學好的信心，從而改變了他們的學習態度，使他們的學習成績有了進一步的提高。真誠地關心他們的生活，使他們認識到，老師並沒有放棄他們，時刻都在關心他們，進而激發他們，使其在各個方面都有長足的進步。
2.在教學中重視基礎知識的積累。
本學期我改變了原來聽寫生字詞的做法，要求學生默寫生字詞，生字詞多的課文可以分幾次默寫，背誦古詩文由組長督促，科代表檢查，教師抽查，這樣減輕了老師的負擔，也減輕了學生的負擔，也緩解了學生時間不夠的問題，起到一箭三鵰的作用。
3.複習工作做到井然有序。
複習開始時重基礎，中間時段重點複習古詩文，文言虛詞分散在每一篇文章中。一般一篇文言文重點講練乙個虛詞，這樣分散了難點，效果良好。
4．培養積極**習慣，發展求異思維能力。
在語文教學中，學生對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與各自的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在最初階段，同學們還會有些膽小、害羞，教師可多鼓勵。
教學中我因勢利導，讓學生對問題充分思考後，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。
這一環節的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞台。
但這種方法也出現了以下的不足：某些學生譁眾取寵，故意發表「標新立異」的見解，讓同學們哈哈大笑。對於此類學生，我採取鼓勵加指正的方式，但效果並不令人滿意。
五．取得的成績
在期中中，我所任教的班級成績都名列全年級前茅。131班的語文在期中考試中平均分是73分，優秀15人，及格是33人。
本學期我雖然通過自己的努力，完成了教學工作任務，但也有許多需要改進的地方，今後我將繼續加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮鬥！
2023年1月14日
2023年秋七年級上冊語文教學工作計畫
李春秀這學期我主要擔任七年級一班和六班的語文教學工作。為了使語文教學工作能夠更好地開展，結合學生的實際情況，特擬定本學期教學計畫如下 一 教學目標 本學期的語文教學工作仍以語文新課程標準為指導，以學校的工作計畫為依據，切實提高自身的業務知識水平和教育教學能力，落實常規工作，夯實基礎。對於七年級學生一...
2023年秋期七年級語文期中試題
2009年秋期期中質量評估檢測題 七年級語文 滿分120分，考試時間120分鐘 一 積累與運用。共21分 1.下面加點字的注音有誤的一項是 2分 a.怪誕 d n 調侃 k n 數 sh 落肆無忌憚 d n b.山坳 o 蹣 p n 跚祈禱 d o 簌 s 簌流淚 c.憧 ch n 憬頹 tu 唐襤...
2023年春期七年級語文教學工作計畫
趙河一中張靜 一 指導思想 認真學習新課程標準，更新教學理念，大膽進行教學改革，實施 自主 合作 的學習方法，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習 合作學習 學習 創造性學習創造必要的條件，促進學生語文素養的進一步提高，為其他學科的學習打好堅實的基礎。二 教學要求 1 讓學生把握作者筆下的景物...