高年級組語文教研組工作總結
（2014-2015學年度第一學期）
高年級語文教研組本學期在學校的統一領導下，按照學期初制定的工作計畫，團結協作，真抓實幹，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養為目的，從規範入手，有目的，有計畫，有步驟地形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：
一、認真學習理論，更新了教育觀念
開學初，我們全組老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個年級段的教學目標和要求，尤其是我們高年級的教學目標和要求，並開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之後又通過個人自學、組內交流等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。除了研讀好《語文課程標準》，我們組的語文老師還閱讀了《培養孩子好習慣108法》、《成為優秀教師的88個好習慣》《小學語文教師》等書籍。
大家在讀書交流活動中，都能夠把讀書的不同體會進行交流。徐蓉老師認為，教育孩子不是隨隨便便的，我們每一位老師隊都應該對每個孩子負責，憑良心做教育。唐玉蓮老師在看了《小學語文教師》後說：
「學習不僅僅是老師教學生被動地學習，互動學習才是溝通心靈的橋梁。」楊冬梅老師看了《成為優秀教師的88個好習慣》，認為我們教師的幸福源於學生的點滴進步。
二、繼續開展校內教學教研活動
這學期我們高年級組按照學校安排，並積極參加了街道的新秀盃賽課，**金，曹靜、徐蓉三位老師同課異構，上《大自然文字》一課。在上這三節課時，我們組繼續圍繞「如何培養學生語言積累與運用的能力」的研究主題展開備課。在三節課上老師們都能注重學生通過聽說讀來積累語言文字並進行了寫的練習。
並都取得了可喜的成績。從幾方面來談了在語文教學中提高語言文字運用能力的一些想法和做法。同時我們組在這學期還聽了各年級的同課異構課，並認真地進行了評課。
三、進一步落實集體備課制度
課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，紮實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了乙個自我挑戰的舞台，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。在這樣的活動背景之下，我們組每位語文老師認真備課，盡量做到備教材、備學生，備出本班學生特點，備出新意。「尺有所短，寸有所長。
」每個人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑑，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由於種種原因，以往集體備課常常流於形式。本學期我們認真落實教導處有關規定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質量。
在集體備課中我們力求做到統一思想，統一進度，統一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創新。
四、開展了豐富的語文活動
為了提高學生學習語文的興趣，培養學習語文的能力。我們根據教導處的安排，以年級組統籌，各班結合自己的班級開展了各種國學誦讀活動；詩歌朗誦比賽，在江蘇省的詩歌競賽中，高年級的多位老師榮獲了優秀指導獎。每個班都在不斷完備各班的讀書角，閱讀書籍的熱情不減。
我們還組織學生參加學校舉行的新年詩歌競賽活動等等，學生在各項活動中表現突出。
五、在團結合作中共同提高
我們教研組的幾位語文教師，在生活中、工作中相互關心、相互幫助，使教研組的老師親如一家，更增強了工作的戰鬥力和凝聚力。老師們積極思考、嘗試，任何乙個對教學有利的做法在我們教研組內都能展開。我們的教研活動人人參與，全員提高。
三位上研究課的教師能認真準備研究課，其他老師們共同參與備課、研討，從各語言點的分析到課文難點、重點的把握，從教學方法的應用到學生學法的研討，點點滴滴，一絲不苟，精益求精。講課的教師積極準備，虛心聽取建議，評課的教師們踴躍發言，不偽飾、不做作，真心地幫上課者。複習階段，大家也是共商策略，辦公室內，時常洋溢著團結互助，群策群力的氣氛，有的老師遇到上課過程中突發的教學或學生方面亟待解決的問題，辦公室內的老師都會出謀劃策，一起幫助解決教學問題和學生思想問題。
總之，在這一學期裡，我們付出，我們收穫，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。我們相信，在總結本學期工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們將本著「厚德敬業、博學善教」的準則，一如既往，再接再厲，會把工作幹得更好。
高年級語文教研組教改總結
教改總結 如何發揮小學生合作學習的能力 張曉菊合作學習被人們譽為 近十幾年來最重要和最成功的教學改革 源於合作學習在我國教育史上的底蘊，以及借鑑國外合作學習研究成果，特別是就當前教育教學中存在的問題，提出在基礎教育的小學階段合作學習的探索勢在必行，也是極具開發潛質的科研資源 繼而分析了合作學習的內涵...
小學高年級語文教研組工作安排
2014.1.17 活動安排 九月份 1 討論本期科組教研計畫及科計畫，並制定好教研組教研計畫。2 學習相關教育法規。3 確定教研組主題教研活動的方案 4 召開第一次教研組會議，明確分工及目標，學習新課標。5 加強師德師風宣揚活動。6 了解 兩會 精神，學習新課程課改理論.7 新調入我校教師的教學開...
高年級語文教研組工作計畫
楊家村小學2008.02 指導思想 以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業化發展。貫徹教學教研工作計畫，課堂教學以精講 互動 高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質，開拓創新 更新觀念 與時俱進 真抓實幹，緊緊圍...