蒙陰縣第二實驗小學辦學常規情況記錄
根據市教育局關於中小學規範辦學行為的檔案精神，我校嚴格遵照各有關規定的要求進行規範化辦學，現將工作情況匯報如下：
一、規範教師行為方面
（一）、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規範教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度，按照學校各項規章制度的要求進行教學活動。
每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。
（二）、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師都能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。學校每週圍繞校本培訓方案主題對教師進行培訓，促進了教師專業發展。教師聽課節數都達到規定的要求。
（三）、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一徵訂教輔資料。對有償家教及統一徵訂教輔資料的教師，採取「一票否決」的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來看，沒有教師要求學生統一購買教輔資料現象，沒有存在教師不尊重學生人格，體罰或變相體罰學生現象。
二、規範招生行為方面
我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學的原則招生，確保服務區適齡兒童全部入學接受義務教育。招生後，我們按照新生戶口**，性別等因素，採取班主任抽籤的辦法進行分班，班額控制在90人以內。整個招生及編班過程做到公開、透明、規範，並進行公示。
在學生入學後，及時完成學籍電子註冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。
三、規範教學行為方面
（一）、我校能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計畫的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設定開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計畫把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不准隨意增加考試次數。
（二）、我校每週上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課餘和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。
學生在校時間上午為早8時10分至11時30分，下午為14時40分至17時10分，確保學生每天在校學習時間不超過6小時。同時，我們要求學生每天睡眠不少於10小時。
（三）、嚴格控制作業量。我校
一、二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重複性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。
（四）、嚴格規範日常考試。我校未組織參加未經市教局批准的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規範，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。
四、規範辦校辦班行為方面
（一）、學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。
（二）、嚴禁教師進行校外有償輔導。
五、防流控輟
（一）、以「****」的重要思想和科學發展觀來指導工作.我校認真執行上級有關部門活動安排，明確職責，強化領導，堅定防流控輟工作是學校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，突出「宣、勸、助、職、規」五字控輟策略，落實「以質控輟、以德控輟、以資控輟」的具體措施，繼續弘揚艱苦創業、自力更生、奮發圖強、鍥而不捨的精神抓好防流控輟工作，使我校在校生鞏固率達到100%。
（二）、成立防流控輟工作領導機構。提高認識，強化領導，精心組織，健全制度.學校成立了以校長為組長,各班主任為組員的控輟工作領導小組.
直接指導、落實防流控輟工作，使我們的防流控輟工作開展、實施有了強有力的領導核心和保障。高度重視並加強對「普九」檔案建設和學籍的管理工作.
（三）、結合我校實際建立防流控輟獎懲制度。根據我校實際，制定了獎懲措施，務求保額工作達標。防流控輟工作是學校教育教學工作的乙個重要組成部分，特別強調了班主任工作應該把防流控輟工作當作一重要任務來完成。
並且將防流控輟工作和班主任、各科任教師的經濟補助掛勾。完善了教師家訪制度，學額鞏固制度，明確規定各班主任對輟學物件一定實行家訪,並嚴格考核，以此作為教師年度考核、評優、晉級、發放獎勵工資的重要條件之一。
（四）、繼續大力開展宣傳活動，營造良好控輟氛圍.在校內開展了一次以宣傳《教育法》、《義務教育法》為內容，以「防流控輟」為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍堅持依法控輟，認真落實有關法律、規章制度，既要做耐心的思想工作，同時又要體現執法的嚴肅性。大力開展勸學活動，與學生及家長搞好溝通、了解，以情控輟，吸引輟學生返校。
（五）、切實提高課堂教學質量，減輕學生過重的負擔，最大限度地減少分化。切實做好厭學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學.本學期對聽不懂、學不會、坐不住的學生重點做好耐心細緻的工作，防止人為分化。
六、課程管理情況
（一）、我校的課程開設嚴格執行國家課程標準，開全了課程，開足了課時，沒有出現違反規定的現象。
我校所開設的課程，包括國家課程、地方課程、校本課程，都是經過上級部門批准設立的課程，並且嚴格按照課時分配標準安排課表。
我校開設的國家課程有：語文、數學、品德與生活（品德與社會）、**、體育（健康教育）、科學、英語。
我校開設的綜合實踐課程（地方課程）有：
1 研究性學習：三～六年級，每週1課時。
2 資訊科技課：三～六年級，每週1課時。
3 社會實踐活動（包括社群服務）：每學期一周。
以上課程都有專門教師任課，並進入課程表。
我校的校本課程是《古詩詞誦讀》、《雲房子》，一～六年級每週一節，由語文教師任課，並且開展了豐富多彩的活動。
（二）、教師配備情況
我校的正式在編教師數量嚴重不足，為了解決缺編影響課程開設的問題，學校在社會上聘請了9名實習教師，補充到教師隊伍中，從而保證了課程的正常開設，保證了學生能夠接受到全面的、正規的義務教育。
七、學校規模與班額控制
我校小學現有40個教學班，幼兒園10個教學班，在校學生3487人。學校整體布局合理，育人環境優雅，文化氛圍濃郁，特室齊全，教學設施一流，教學理念先進，辦學特色鮮明，是一所管理規範、質量一流的市級規範化學校、省級教學示範化學校。
雙岔河小學規範辦學行為督察匯報材料
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