龍門中心小學2012～2013學年第二學期工作計畫
一、指導思想
以科學發展觀和十八大精神為指導，認真貫徹國家教育方針，貫徹省市縣教育工作會議精神，全面推行素質教育，完善學校工作機制；紮實推進課堂教學改革，提高教學質量；加強內部管理，創設良好的師德師風和文明校風；落實安全管理，建設平安校園。齊抓共管，齊心協力，努力促進學校工作又快又好發展。
二、工作思路
工作的總體思路是：乙個堅持、兩個全面，三個著力、乙個確保。乙個堅持是：
堅持以科學發展、創先爭優為統攬，優化管理、創新機制、內強素質、加快發展。兩個全面是：全面提公升教學質量；全面實施素質教育。
三個著力是：著力打造高效課堂、著力加強隊伍建設、著力改善辦學條件。乙個確保是：
確保學校安全穩定。
三、工作目標
1．繼續加強安全教育，樹立「安全第一」的思想。
2．細化學生日常行為習慣教育，努力構建文明和諧校園。
3．加強班主任隊伍建設，提高班主任基本素養和工作能力。
4．加強教學常規管理，穩步提高教學質量。
5．重視教科研管理工作，促進教師專業成長。
6．積極開展德育主題實踐活動，促進學生全面發展和健康成長。
7．加強師德師風教育，構建健康向上的人文環境。
8．逐步豐厚校園文化內涵，努力建立「六園式」學校。
四、工作措施
（一）加強班子建設，努力打造一支講學習，講團結、講奉獻、懂管理的領導集體。
1．要始終保持對教育事業的執著追求，對工作的強烈責任感和辦好學校的使命感，堅持與時俱進。增強政治意識、目標意識、責任意識、服務意識、廉潔自律意識和創新意識。要不斷總結經驗，要認真研究分析解決工作中存在的問題，使領導成為教師的領頭人、合作者、服務者，使領導與教師之間做到思想上「合心」，工作上「合力」，行動上「合拍」。
2．要經常深入教學第一線，深入課堂，幫助教師研究、解決教育教學中存在的實際問題。努力學習，率先垂範，力爭做到：堅持原則、堅持制度、堅持學習；反對自由主義，反對只講索取，反對工作平庸，反對老好人作風；提倡嚴格管理，提倡大膽負責，提倡令行禁止，提倡服從大局，提倡創優爭先。
3．要帶頭樹立終身學習的思想和安全第一的理念，講學習、講團結、講奉獻、講廉潔。要逐步成為教學業務的骨幹，學校管理的能手。
4．出色做好分管工作。
（二）加強教師隊伍建設，努力建立一支師德高尚，業務精湛的教師群體。
1．要堅持和完善政治、業務學習制度，結合師德師風教育活動，學習《教育法》、《教師法》及《教師職業道德規範》，提高教師的政治思想和職業道德修養。促進教職工講職業道德、盡職業責任、精職業技能、守職業紀律、看職業實效，落實育人工作。形成全員為主，各負其責；養成為主，政治領先；教育為主，全面滲透；校長為主，協調一致的育人局面。
2．要認真學習先進教育理論，不斷加強業務進修，積極參加各種培訓活動。特別要全員和全程參與校本教研活動。
3．要嚴格遵守《教師職業道德行為規範》，樹立終身學習的思想，用愛心、真心、良心賞識每一位學生。要關愛每乙個學生，善待每一位家長，珍惜每一天時光，做好每一天工作。
4．強化全員服務意識。對學生傾注全部愛心，建立融洽和諧的師生關係，調動、激發學生的興趣性、積極性、創造性和主動性。
（三）做好黨建工作，積極開展「創先爭優」活動，發揮黨的戰鬥堡壘作用。
1．加強教職工政治學習，帶領全校教師學習「十八大精神」，樹立新理念、實踐新思想、擴大新視野。
2．完善學習型黨組織建設，繼續開展黨員「創先爭優」活動，發揮黨員教師的模範帶頭作用。
3．做好黨建工作，發展新黨員，開展黨員結對幫扶貧困留守兒童工作。
（四）德育為本，探索德育新途徑，增強德育工作的主動性、針對性和實效性。
1．完善德育管理體系，提高管理效率。
2．加強誠信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，堅持不懈、持之以恆地開展好小學生日常文明行為的養成教育。讓學生懂得「行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定成敗」的道理，同時廣泛開展符合學生身心健康、有利於吸引學生積極參與的校園文化體育活動，以活躍校園文化生活，提高學生綜合素質。
3．通過「主題教育月」活動，中華傳統美德課、主題班會、少先隊活動、國旗下的演講、學科教學滲透等，有針對性的開展愛國主義、集體主義、中華傳統美德和革命傳統教育，大力弘揚和培育民族精神，培養學生良好的思想道德品質。
4．堅持日檢查，周彙總，半月一次評比，一月一次總結，要從學生每個日常行為開始，從一點一滴做起，把學生一日常規抓好，使養成教育真正到實處。
5．完善學校的管理制度，學校領導帶頭做好一日常規，督促教師做好教師一日常規，把安全教育放到常規教育當中來，時時警醒，處處留心，杜絕校園不安全事故的發生。
6．建立有效的學校、家庭、社會「三結合」教育網路，搭好「家校教育平台」，利用校訊通，加強家校教育合力，用我們的教育思想影響並推動家長和社會對孩子教育的再認識，把家長、社會等各方面的有利因素最大可能地集成為有益的教育力量，為學生的健康成長，創造良好的德育環境。
（五）紮實推進課堂教學改革，減負增效，加強教學常規管理，提高教育質量。
1．進一步完善教學常規中的各項規章制度，端正教風、學風，激發教師教的積極性和學生學的主動性，將教學常規變成教師自覺的行動。
2．加強教學研究。要圍繞如何進一步提高課堂教學效果，抓住如何加強課堂教學的組織工作、如何調動學生學習的積極性、如何啟發學生的思維、如何鞏固學習效果等現實問題積極開展教學研究工作，使教學研究工作能夠重實際、有實招、出實效。
3．加強教師集體備課力度，形成集體智慧型，做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好「備、講、練、輔、考、評」六個教學環節，堅決做到不備課不進課堂。
4．狠抓對課堂教學的過程管理，完善課堂教學的規範化要求，建立新型的教學管理制度，上課不誤一秒，下課不延一分，不離堂，不拖堂，課上教師語言規範，鮮明生動，杜絕課堂的盲目性和隨意性，嚴禁坐著上課。
5．嚴禁教輔進課堂，減負增效，向40分鐘課堂要質量。
（六）以提高教師整體素質為目的，深入開展校本培訓。
1．完善學習型團隊的建設，把學校辦成教師終身學習的場所，讓教師成為學習型教師，實行全員學習，終身學習。
2．完善教師學習跟蹤評價體系，每位教師都要確立個人學習和專業發展計畫，邊學習邊工作，使學習工作化，工作學習化。
3．建立聽課制度，評課制度。全校教師要本著相互學習，相互激勵，相互提高，取長補短的態度，相互聽課。校長不少於30節，班子成員不少於25節，其他教師20節以上。
4．以教研組為單位上好每週一次的公開課，全體教師參與學習研討，提高上課的質量。
5．堅持撰寫敘事研究和教學反思，提出工作中的問題，採擷工作中的收穫；在實踐中反思，在反思中成長。
（七）開展深耕閱讀活動，打造書香校園。
以讀書活動為載體，認真組織和引導全校師生讀書學習，努力為師生營造內涵豐富，特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續發展打下堅實的精神基礎。本學期1-2年級的讀書指標是閱讀淺近的童話、寓言、故事、兒歌、童謠，背誦課外優秀詩篇30篇（段），3-4年級積累課文中優美詞語，精彩句段以及課外閱讀中獲得的語言材料，背誦優秀詩文40篇（段），養成讀書看報的好習慣，注意通過詩文的聲調，節奏等體味作品的內容和情感。5-6年級背誦優秀詩文60篇（段）拓展閱讀面，提高閱讀能力。
教師讀書活動，堅持「三個結合」：1．集中與自學相結合，集中學習不少於40學時。2．精讀和通讀相結合，至少精讀兩本有價值的教育書籍。
3．讀與寫相結合，認真做好讀書筆記，一學期每人不少於。
（八）抓好後勤保障工作，改善辦學條件。
1．完善學校各種硬體設施建設，包括校園環境綠化改善。要淨化、綠化、美化校園，讓全校師生在清潔、舒適的環境中工作和學習。
2．紮實做好後勤常規工作，主動、積極為教學服務，為師生服務，做好學校教育、教學工作的一切物資**，為教學創造良好條件。
3．加強學校固定資產採購、登記、保管、報廢的管理，制定相關制度，責任層層落實。
4．嚴格執行財務管理制度，合理使用各項經費，計畫開支，計畫**，專款專用；推行學校「財務公開」制度，使學校自覺接受主管部門和群眾的監督。
（九）重視藝、體、衛、科技工作。
1．辦好師生運動會、慶祝「六一」活動。培養學生多種能力和素養。
2．認真落實學生營養餐改善計畫，規範操作，加強監管，確保學生食用科學、及時、營養。
3．認真落實兩課兩操工作，保證陽光運動一小時，提高運動質量，促進學生健康成長。
4．抓實抓好衛生工作。要加強教育，建立制度，精心組織。要做好值日安排，做好督查。加強學生的衛生知識教育，關注學生的心理健康。
（十）做好安全穩定工作，為學校持續發展創設良好環境。
1．安全工作要警鐘長鳴，要把安全工作放在心上、抓在手上、落實在行動上。要嚴加管理，嚴格監控，做到日日查，日日糾。
2．學校要利用學校空間設立安全教育專題宣傳欄，定期對師生進行安全知識教育。建立安全防範責任制，結合身邊的事例在師生中開展安全知識講座，特別是對學生的交通、活動、體育課等校內的安全工作要保持高度的警惕，足夠的認識，要長抓不懈。
3．加強寄宿生管理。
4．定期開展校園安全排查。
2013-3-1
龍門中心小學2012～2013學年第二學期
學校工作計畫
2013-3-1
中心小學2023年春德育工作計畫
學校德育工作計畫 2013 2014學年度 下 為了全面貫徹落實黨的十八大 十八屆三中全會 全國及自治區教育工作會議精神，認真實施 原州區教育局2014年工作要點 中安排部署的德育工作，進一步完善德育工作評價機制，引導學校德育工作規範管理 創新發展。結合頭營鎮中心小學相關規定，特制定頭營鎮二營小學2...
2023年春鎮中心小學少先隊工作計畫
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2023年春中心小學教科研工作計畫
一 指導思想 貫徹全國教育工作會議精神和國家中長期教育規劃綱要,確立教育科研為發展教師 發展學生 發展學校服務的工作方向,圍繞以教育科研為突破口,以課題研究為載體,致力全面提公升學校品位這一總體思路,按照學校工作計畫要求,樹立科研引路,教學創新理念,不斷豐富科研興校內涵,為加強教師隊伍建設,促進教師...