為了幫**生和家長較為準確地判斷自己最適合就讀的專業，提高高考專業志願填報的目的性、準確性和針對性，我們以霍華德人格-職業型別匹配的理論為基礎，結合考生的實際心理狀態和高校專業特徵，精心編制了一套"職業(專業)人格自測問卷"，幫助同學們在高考填報志願時，以科學的態度做出專業選擇，從適應個性特徵的角度，進行今後職業生涯的規劃，成就一條適合自身發展的道路。
下面，請同學們根據對每一道題目的第一印象作答，不必仔細推敲，答案沒有好壞、對錯之分。具體填寫方法是，根據自己的情況在答案的"是"或"否"字上劃乙個"√"號，準備好了嗎?那就開始測試吧!
注意：以下測試結果僅供參考。
1. 我對自己平時的花銷都記得很清楚。是否
2. 課餘時間我喜歡閱讀通俗**、詩歌。是否
3. 在老師提出問題後，即使我知道，我也往往保持沉默。是否
4. 我很羨慕做戲劇、**、歌舞、新聞採訪等方面工作的人。是否
5. 每次寫作文時，我往往一揮而就，不再重複。是否
6. 我經常不停地思考某一問題，直到想出正確的答案。是否
7. 對同學借我的和我借同學的東西，我都能記得很清楚。是否
8. 雖然複習很緊張，但我仍喜歡參加學校的各種活動。是否
9. 我喜歡成為老師和同學們注意的焦點。是否
10. 家裡的電器如果出了小毛病，我喜歡自己搞定。是否
11. 我希望有機會參加探險。是否
12. 我曾渴望當一名汽車司機或飛機駕駛員。是否
13. 我總是保持我的房間和書桌的整潔。是否
14. 看情感影片時，我經常禁不住眼睛濕潤。是否
15. 我喜歡做一名教師。是否
16. 我小時候經常把玩具開啟，把裡面看個究竟。是否
17. **能使我陶醉。是否
18. 我喜歡閱讀自然科學方面的書籍和雜誌。是否
19. 在我的職業選擇中可以考慮當校長。是否
20. 我喜歡需要運用智力的遊戲。是否
21. 有時，我感到自己有文藝方面的天賦。是否
22. 我喜歡親自動手製作一些東西(如賀年卡)，從中得到樂趣。是否
23. 如果同學們有困難，我很樂意幫助他們。是否
24. 和不熟悉的人交談對我來說毫不困難。是否
25. 和同學交談時，我對政治問題較感興趣。是否
26. 我喜歡動手的工作，不喜歡抽象的工作。是否
27. 大家公認我是乙個勤勞塌實、願為大家服務的人是否
28. 我有能力說服別的同學同意我的觀點。是否
29. 我是乙個沉靜而不易動感情的人。是否
30. 當我學習時，我喜歡避免干擾。是否
31. 我的理想是當一名科學家。是否
32. 與推理**相比，我更喜歡言情**。是否
33. 我喜歡按部就班地完成要做的事。是否
34. 我有很強的動手能力。是否
35. 我總是主動地向別人提出自己的建議。是否
36. 我喜歡使用錘子、榔頭一類的工具。是否
37. 與同學相比，我有較強的策劃能力。是否
38. 我能堅持寫日記是否
39. 看電影是我的興趣之一。是否
40. 我喜歡利用邏輯原理解決問題。是否
41. 有時我也關注飛行器方面的知識。是否
42. 我喜歡關注青少年犯罪問題。是否
43. 有條件的話，我可以去聽聽歌劇。是否
44. 對我來說，會計是乙個不錯的職業。是否
45. 我很羨慕那些優秀的企業家。是否
46. 一般情況下，我能想到用法律來保護自己的合法權益。是否
47. 我對偵破題材的節目很感興趣。是否
48. 隨便講出一些世界名車的品牌，對我來說並不是個難事。是否
測試完畢請在下面檢視結果
測試結果和說明：
一. 請將以上測試依樣在以下對應的題號內計算得分。(答"是"的計一分，答"否"的不得分)
a 藝術型 ( 2、4、14、17、21、32、39、43 )計分
c 傳統型 ( 1、3、 7、13、29、33、38、44 )計分
e 管理型 ( 5、9、11、25、28、35 、37、45)計分
i 研究型 ( 6、16、18、20、30、31、40、47)計分
r 現實型 (10、12、22、26、34、36、41、48)計分
s 社會型 (8、15、19、23、24、27 、42、46)計分
a 藝術型：有藝術、直覺、創造的能力，喜歡運用想象力和創造力，在自由的環境中工作。這種人想象力豐富，有理想，易衝動，好獨創。
他們喜歡從事非系統的、自由的、要求有一定藝術修養的職業。
可參考填報：教育學：學前教育、藝術教育、裝潢設計與工藝教育文學漢語言文學、漢語言、對外漢語、中國少數民族語言、外國語言文學、新聞傳播學類所有專業、藝術學類所有專業;歷史學：
民族學、文物保護技術;管理學：旅遊管理;理學：地理科學類所有專業;工學：
廣播電視工程、土建類所有專業、測繪類所有專業、輕工紡織食品類所有專業、航空航天類所有專業、寶石及材料工藝學;農學：園藝、園林;醫學：醫學影像學。
c 傳統型：喜歡從事資料工作，有寫作或數理分析的能力，能夠聽從指示，完成瑣細的工作。這種人易順從，能自我抑制，想象力較差，喜歡既定、有秩序的環境。
在職業選擇上，他們願意從事那些需要按照既定要求工作的、比較簡單而又比較刻板的職業。
可參考填報：哲學：邏輯學;經濟學：
經濟學類所有專業;法學：法學類所有專業、政治學與行政學、國際政治;教育學：人文教育、特殊教育;文學：
中國語言文學類所有專業;歷史學：歷史學類所有專業;管理學：會計學、財務管理、電子商務、物流管理、勞動與保障、土地資源管理、農林經濟管理、農村區域發展、圖書館學、檔案學;理學：
理學類所有專業;工學：儀器儀表類、能源動力類、電氣資訊類、水利類、測繪類、化學與製藥類、交通運輸類、海洋工程類、航空航天類、**類、工程力學類、生物工程類、農業工程類、森林工程類、公安技術類所有專業;農學：農學類所有專業;醫學：
醫學類所有專業。
e 管理型：喜歡和人群互動，自信、有說服力、領導力，追求政治和經濟上的成就。這種人喜歡支配別人，有冒險精神，自信而精力旺盛，好發表自己的見解。
他們願意從事那些為直接獲得經濟效益而活動的職業。
可參考填報：哲學：哲學、宗教學;經濟學：
經濟學、國際經濟與**、保險;法學：社會學、社會工作、外交學、思想政治教育、公安學類所有專業;教育學：特殊教育、旅遊管理與服務教育、市場營銷教育;
文學：新聞學、廣播電視新聞學、廣告學、導演、播音與主持藝術、廣播電視編導;管理學：管理科學與工程類所有專業、工商管理類所有專業、公共管理類所有專業、農林經濟管理類所有專業;理學：
天文學類、地質學類、地理科學類、地球物理學類、大氣科學類、海洋科學類、環境科學類、心理學類、統計學類所有專業;工學：航空航天類、**類、公安技術類所有專業;農學：植物生產類、草業科學類、森林資源類、環境生態類、動物生產類、水產類所有專業;醫學：
法醫學。
i 研究型：喜歡觀察、學習、研究、分析、評估和解決問題。這種人有強烈的好奇心，重分析，好內省。比較慎重。他們喜歡從事有觀察、有科學分析的創造性活動和需要鑽研精神的職業。
可參考填報：哲學：哲學類所有專業;經濟學：
保險、金融工程、稅務、網路經濟學;法學：馬克思主義理論類所有專業、社會學類所有專業、公安學類所有專業;教育學：教育學、學前教育、教育技術學、小學教育、藝術教育、人文教育、社會體育;文學漢語言文學、古典文獻、外國語言文學類;歷史學：
歷史學、世界歷史、考古學、博物館學、文物保護技術;管理學：管理科學、資訊管理與資訊系統、工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、人力資源管理、物流管理、行政管理、勞動與社會保障、農林經濟管理、農村區域發展、檔案學;理學：理學類所有專業;工學：
工學類所有專業;農學：農學類所有專業;醫學：基礎醫學、臨床醫學、眼視光學、**醫學、精神醫學、中醫學類所有專業、藥學類所有專業。
r 現實型：有運動機械操作的能力，喜歡機械、工具、植物或動物，偏好戶外活動。這種人不重視社交，而重視物質的、實際的利益。
他們遵守規則，喜歡安定，感情不豐富，缺乏洞察力。在職業選擇上，他們希望從事有明確要求的、需要一定的技能技巧、能按一定程式進行操作的工作。
可參考填報：哲學：邏輯學;教育學：
教育技術學、體育教育、運動訓練、社會體育、運動人體科學、民族傳統體育、汽車維修工程教育、應用電子技術教育、裝潢設計與工藝教育;文學：傳播學;管理學資訊管理與資訊系統、電子商務;理學：理學類所有專業;工學：
工學類所有專業;農學：農學類所有專業;醫學：醫學影像學、醫學檢驗、眼視光學、**醫學、口腔醫學、針灸推拿學、法醫學、護理學、藥學類所有專業。
s 社會型：擅長和人相處，喜歡教導、幫助、啟發或訓練別人。這種人樂於助人，善社交，易合作，重視友誼，責任感強等。
他們希望從事那些直接為他人服務為他人謀福利或與他人建立和發展各種關係的職業。
可參考填報：哲學：宗教學;經濟學：
國際經濟與**;法學：社會學、社會工作、政治學類所有專業、治安學;教育學：教育學類所有專業、體育學類所有專業、其他教育學類新興專業;文學：
新聞學、廣播電視新聞學、播音與主持藝術、廣播電視編導;管理學：人力資源管理、旅遊管理、公共事業管理、勞動與社會保障、公共關係學、農林經濟管理類所有專業;理學：資源環境與城鄉規劃管理、心理學、應用心理學;工學電氣資訊類、環境與安全類、公安技術類所有專業;農學：
植物生產類、森林資源類、動物生產類、水產類所有專業;醫學：預防醫學、臨床醫學、**醫學、精神醫學、口腔醫學、中西醫臨床醫學、護理學、中藥資源與開發。
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