4.家校並舉,齊抓共教。
配合學校「家長學校」、 家長會等做心理健康教育專題講座,指導家長轉變教育觀念,向廣大學生家長宣傳心理健康教育知識,了解和掌握心理健康教育的方法,注重自身良好心理素質的養成,營造家庭心理健康教育的氛圍,以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。
通過電視講話、廣播講話、團體輔導等形式,針對不通年級的學生、學生中存在的共性問題等進行專題心理健康教育講座,做到有的放矢,防範於未然。
5. 合理、有效利用「自育筆記」。
本學期將加大對學生「自育筆記」的利用率,規範、詳盡的指導學生使用「自育筆記」,使之成為學生心理自助和自我成長的重要方式,心理老師不定期對各班的「自用筆記」的使用情況和質量進行檢視,在檢視的過程中了解學生的大致思想動態,及時發現、解決問題。
6.繼續辦好每月一期的《一路陽光》心理健康教育小報,宣傳、普及心理健康知識。
四、月份工作安排
二月份:
1. 擬定本學期心理健康教育工作計畫
2. 準備好心理教育中心的相關設施、物品,備新學期使用3. 更換心理健康教育宣傳櫥窗
4. 籌備新學期社團工作
5. 制度本學期課時計畫
6. 開放心理訪談室
三月份:
1. 出版《一路陽光》小報
2. 更換心理健康教育宣傳櫥窗
3. 陽光心理社團活動
4. 小高考考前心理輔導
5. 高考百日衝刺講座
6. 參加中心教研組活動
7. 女生「四自」講座
四月份:
1.出版《一路陽光》小報
2.更換心理健康教育宣傳櫥窗
3.各班心理委員培訓
4.利用校園廣播台,進行心理健康教育宣傳
5.陽光心理社團活動
6.參加中心教研組活動
7.積極參加「考前輔導」專題講稿和團體輔導的實施方案五月份:
1.出版《一路陽光》小報
2.更換心理健康教育宣傳櫥窗
3.舉辦以「健康心理,自我和諧」為主題的黑板報活動4.高三做考前心理輔導專題講座
5.陽光心理社團活動
6.參加中心教研組活動
六月份:
1.出版《一路陽光》小報
2.更換心理健康教育宣傳櫥窗
3.做好高考前學生心理輔導、調適工作
4.陽光心理社團活動
5.參加中心教研組活動
6.參加校園心理劇的評選
七、八月份:
1.心理健康教育學期工作總結
2.心理健康教育檔案資料彙總整理
3.參加縣教育局、中心教研組組織的各類培訓九月份:
1.制定並討論本學期心理健康教育工作計畫
2.正常開展心理健康教育中心的常規工作
3.制定本學年度課時計畫
4.開展高一新生學習適應性調查,篩選各班學生進行團體輔導5.發放高
二、高三「自育筆記」
6.軍訓優秀「自育筆記「展
7.高一學生心理健康測試及其檔案的建立
8.參加縣心理健康教育中心教研組教研活動
9.「陽光心理社團」招新工作
11.出版《一路陽光》小報
12.更換心理健康教育宣傳櫥窗
13.心理健康教育中心訪談室正常開放
十月份:
1. 各班出關於「放飛心靈,重塑自我」的主題黑板報2. 參加縣心理健康教育中心教研組教研活動3. 出版《一路陽光》小報
4. 更換心理健康教育宣傳櫥窗
5. 查閱學生」自育筆記」
6. 開展「陽光心理社團」活動
十一月份:
1. 參加縣心理健康教育中心教研組教研活動2. 出版《一路陽光》小報
3. 更換心理健康教育宣傳櫥窗
4. 檢視學生」自育筆記」
5. 組織班主任學習有關心理輔導的知識、方法等6. 「陽光心理社團」社團活動
7. 積極參加優秀學校心理健康教師的申報工作十二月份:
1、利用家長會向學生家長宣傳心理健康知識
2、參加縣心理健康教育中心教研組教研活動
3、出版《一路陽光》小報
4、更換心理健康教育宣傳櫥窗
5、檢視學生」自育筆記」
6、「陽光心理社團」社團活動
一月份:
1. 心理健康教育學期工作總結
2. 心理健康教育檔案資料彙總整理
2023年心理健康教育工作計畫
為進一步加強我院大學生心理健康教育工作,幫助學生健康成長 成才,力爭提高大學生的心理素質,充分開發他們的潛能,培養學生樂觀 向上的心理品質,促進學生人格的健全發展,本年度工作計畫內容如下 1 做好心理危機干預的常規工作,嚴格落實資訊預警機制,做好學生心理危機干預工作的月通報和周通報工作,確保心理預警...
2019心理健康教育工作計畫
百祿中學2010 2011學年度第一學期心理健康教育工作計畫 開展中學心理健康教育工作是當前中學教育的乙個重要方面,本年度,我校將堅持育人為本,根據學生生理 心理發展特點和規律,運用心理健康教育的理論和方法,培養中學生良好的心理素質,促進他們身心全面和諧發展。具體制定計畫如下 工作目標 一 培養和造...
2019心理健康教育工作計畫
一 指導思想 針對學校心理健康工作現在發展狀況,認真貫徹省 市 關於學校心理健康教育的有關精神,依據 中小學心理健康教育指導綱要 結合小學教育的特點和小學生心理發展的規律,通過各種途徑繼續認真開展心理健康教育活動,幫助學生獲取心理健康的初步知識,促進學生人格的健全發展。通過心理健康教育,不斷轉變教師...