在大學階段，我們要明白我們其實不是在為分數為文憑而學，而是在為生存為發展為完善而學，在美國一項統計研究中指出，半個世紀以前，人們在大學畢業後，大約有70%的知識在退休前可以運用，而在當今，這個數字卻縮減為2%，這就意味著當今大學生畢業後從事某項事業所需要的知識技能，有98%需要從社會這個大課堂中來獲得，從中我們深刻的明白，要適應當今這個知識經濟社會的發展，自主學習和團隊合作就顯得尤為重要。有些事情乙個人的力量是遠遠不夠的，但是大家的力量知識智慧型加起來，還有什麼可怕的呢？
這次的小組實踐讓我感悟到很多，可能有的人會覺得這比較累比較複雜，沒有上課在教室來的輕鬆，但是在這其中我們所獲得的遠遠比課堂上所學的實用的多，我們不可能一輩子待在學校，終將會步入社會這個大課堂，所以趁現在的機會我們應該加強鍛鍊自身能力，學會和別人合作，對以後的工作也會大有裨益。
以上便是我對這次小組作業完成後的所悟所想，也算是個人總結吧，我希望老師以後能多多採用這種方式對我們進行考核，這比考書本上那些死知識有趣的多也有用的多。
社會調查研究方法
乙個城市有100萬人，分屬於1000個居委會。請設計乙個進行千名居民調查的多段整群抽樣方案，並結合抽樣過程說明實行多段整群抽樣所依據的原理。多段整群抽樣的過程 1 從1000個居委會中抽取一定比例 如20 的居委會。2 從所抽到的居委會中隨機抽取一定比例 比如20 的居民。多段整群抽樣的原理 1 最...
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第三節調查研究的一般過程 一 調查設計 二 實地抽樣 三 資料蒐集 四 資料處理 五 撰寫報告 第二章基本抽樣方法 第一節調查總體與抽樣框 第二節一階段抽樣 一 簡單隨機抽樣 二 系統抽樣 三 分層抽樣 四 整群抽樣 第三節多階段抽樣 一 按規模分層抽樣 二 pps抽樣 三 規模測量值 第四節抽樣誤...
社會調查研究方法
二 影響大學生心理健康的因素 一 家庭教育 長期以來，在高考指揮棒的調遣下，學校和家長在教育學生的過程中往往採用應試教育的方法，只重視智力教育，而沒有將培養學生心理素質滲透到其中，忽略了學生健康人格的培養。同時，在教養方式上，相當一部分家長因為受教育程度較低，多採用簡單 粗暴的傳統的家長制手段。這種...