班主任日常工作小結

2021-03-04 09:27:04 字數 1793 閱讀 5971

時間飛逝,轉眼間乙個多月的實習班主任工作已接近尾聲,為了更好地做好今後的工作,總結經驗、吸取教訓,本人就以這學年的工作小結如下:

一、指導思想

1、以「****」重要思想和科學發展觀為指導,認真貫徹落實《關於進一步加強和改進中小學德育工作若干意見》和《公民道德建設實施綱要》,進一步完善常規管理,深化德育活動,增強德育工作的針對性、實效性和創新性,努力探索德育工作的新途徑、新方法,引導學生養成良好的行為習慣,形成健康向上的個性心理,全面提高學生的綜合素質,促進學生健康成長。

2、繼續以「****」重要思想為指導,認真學習貫徹十七大精神,落實科學發展觀,從班級工作和學生思想實際出發,抓好班級管理工作,提高學生道德素質,努力使班主任工作再上乙個新台階。

二、基本措施和做法

(一)了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況,我主要採取以下幾種途徑:

⑴與學生交談。有計畫地利用班會與學生交流,通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利於開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。

(二)抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參加公升旗和做操。

組織學生參加每一周的公升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯絡起來。

組織和指導學生的課間操,是保證小學生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養中學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現實意義。

(三)組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的物件,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養。

⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,並制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標,乙個奮鬥目標的實現,就可以使班集體達到鞏固和發展。乙個優秀的班集體還應該有良好的班風,正確的**。

這種班風、**對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養良好的班風,而培養班風要以正確的**做起。班上有了正確的**,壞事在班上就得不到支援,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。

(四)做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

具體做法

對於個別學生的教育,班主任應持正確的態度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對後進生要一分為二,善於發現後進生身上的積極因素,特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深於父母,曉之以理,細如雨絲。

對個別學生的教育工作要對症下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出「惡作劇」。總之,對個別生不能一概而論為差生,要區別對待,對症下藥,因材施教。

班主任日常工作規範

教學班級是學校教育教學工作的基層組織,班主任是教學班級的教育教學工作組織者 協調者,是班級德育的主要實施者。為了全面貫徹黨的教育方針,為充分調動學校班主任的職極性 創造性,搞好班級的教育和教學工作,使學生管理工作規範化 制度化 科學化,為社會培養更多的合格人才,特制定本條例。一 班主任的基本任務 貫...

班主任日常工作要求

二 7 30分開始組織學生晨讀,檢查學生語 數 英科家庭作業及儀表儀容。三8 40 9 00分為學生早餐時間,班主任應先組織學生做好飯前衛生,學前班可提早20分鐘用餐 學前班班主任要為學生分好早餐,要求學生在規定的座位上安靜地用餐,不得隨意走動,以免燙傷。四 8 10分開始查點人數,若發現有未到校的...

班主任日常工作總結新

在軍訓期間,金華一中還組織了一次校歌比賽,每個班的學生都很有創意,班級的組織形式也很多樣化,有些班更是藝術人才輩出,一場豐盛的校歌大餐就宛然出現在我們面前。對於十班的校歌準備也可謂是花了大量時間準備了,有幾次我們陪同著一起練習,可惜那時真後悔自己沒有什麼藝術細胞,不能給大家提供些專業的指導。在比賽的...