第一單元教學目標
unit 1
一、單元教學目標：
1、字母類：通過教學使學生掌握字母aa、bb、cc、dd。使他們能夠按要求聽、說、讀、寫這些字母，能識別其印刷體和手寫體形式。
2、句型類：通過模仿動作、唱、會話等活動使學生能聽、說、讀句型：hello/hi.
good morning./afternoon. i』m… say 「hello」.
二、單元教學重點： 使學生學會用英語問好、介紹自己,對行動指令能聽，會做。
三、單元教學難點： 學生能通過聽音獲取正確的資訊；能向他人自如的介紹自己的姓名並相互問候。能與夥伴們表演課文。
五、教學建議：
（一）教學要落實到語言上
我們的英語教學要始終圍繞著語言來開展，以本單元的第一課listen and mime為例。本課的教學任務是 「say hello./slap hands.
/stand up./sit down.」這四個表示動作的句子。
在教學這一課時，我們都會很自然地用到tpr教學法。在我剛剛接觸join in這本教材時，我在本課的教學中將課堂的時間大面積地分配到了讓學生邊聽邊做動作上。就象教參中提示的一樣，我先是讓學生聽、看和模仿，然後讓學生自己聽、判斷和做動作，這兩個步驟幾乎花去了大部分的時間，最後，我才讓學生嘗試著說，由於時間的原因，最後說的學生只有少數尖子生，而對於學生來說，這一節課雖然輸入了大量的英語資訊，但卻沒給足學生練說的機會。
這是由於我們將教學重點僅放在了聽懂和動作反饋上，重聽和理解，卻消弱了必要的說的訓練。其實是在降標教學，限制了學生的聽說能力的培養。
（二）教學要注重情景創設
三年級的孩子們特別愛聽故事，對於較為單調的對話教學，我們不妨真加生活的元素，將對話溶於生活中的小故事中。part6 以xiao qing 為主人翁，編小故事：this is xiaoqing.
she』s from china.她隨父母來england 讀書。look, this is her english teacher.
孩子們在老師的引導下注意力會很集中.慢慢地，讓學生融入到**的情景對話中。然後，讓學生扮演角色選場景對話。
unit2 numbers
一、單元教學目標：
1、字母類：通過教學使學生掌握字母ee、ff、gg。使他們能夠按要求聽、說、讀、寫這些字母，能識別其印刷體和手寫體形式，並能夠從a背到g。
2、單詞類：通過教學使學生能夠聽、說、讀單詞number、one、two、three、four、five、six,balloon、sheep、tree、tall、fat和white，並且能夠在教師的指導下書寫本單元的主題單詞number、one、two、three、four、five。
3、句型類：通過模仿動作、會話等活動使學生能聽、說、認讀句型：what』s the number?
it』s (one-one-zero). my number is (five-six-zero-two-four).及韻文。
4、語法類：通過教學使學生掌握一般情況下描述2個或者2個以上的物品時物品的單詞後面要加s的規律。
二、單元教學重點：
本單元的主題是numbers，我們的教學重點是使學生學會靈活運用本單元的重點句型來詢問號碼以及描述號碼，同時能數6個以內的物品和唱英文歌曲the number song。
三、單元教學難點：
本單元的教學難點為使學生掌握名詞單複數的基本概念，能夠根據**的提示理解韻文的涵義，並能在教師的指導下說韻文。
四、課時劃分：
本單元共有8個部分，建議教學課時為6課時。part1&5 (第一課時)，part2為(第二課時)，part3&4為(第三課時)，part6為(第四課時)，part7為(第五課時)，part8(第六課時)。
五、教學建議：
（一）把握好韻文的教學重點
本單元的最後一部分中有一首韻文，韻文是我們教學中的一大難點。因為其中的英語句子長而複雜，生詞又多。且不要說讓學生讀出來，就是讓他們理解句子的涵義都要費一番功夫。
從整體上來說，處理這一類教學時我們的基本步驟是在教學韻文之前先掃清新單詞。
老師的教學重點並不是在教學生完全會讀整個韻文上，而是放在了讓學生感受整個韻文的韻律和尾韻上。首先在教授新單詞的時候，就是在整個韻文的意境下有規律地呈現單詞的。首先，老師在黑板上畫了一課樹，同時說」look, a tree.
」 教師在說時將tree這個單詞突出強調，有的學生就在下面重複tree，教師立刻教授單詞tree。接著，教師又在遠處畫了幾棵樹，邊做動作邊強調說「this tree」「that tree」，讓學生判斷它們的意思並重點讓學生說this tree。接下來，老師在樹下畫了4頭羊，並邊畫遍說「look at this tree, in front of it are sheep」。
在說這句話時教師十分強調tree和sheep，其中sheep讀得更重一些。引出sheep之後教師就馬上教學這個單詞，並引導學生將tree和sheep一起讀，來感受它們相同的發音。然後教師讓學生數羊的數量得出單詞four，將four先寫在一邊。
接著指著大樹說「the tree is very tall」，邊說邊做動作幫助學生理解tall，並強調tall的發音，然後教學這個單詞，並引導學生比較four和tall 的發音。然後用同樣的方法教學fat和white。
在韻文的處理上，我們不能急於求成，不能將教學重點完全放在讀上，畢竟韻文的作用是讓學生們體會「韻」的特點，讓他們找到像古詩一樣的韻律和尾韻。
（二）引導學生、發現規律：
本單元涉及到乙個語法現象的教學，即名詞的單複數問題。語法教學最忌理論講解。其實我們不用擔心學生們的理解能力和觀察能力，孩子們是很能夠洞悉細微的差別的。
本單元第二部分chant 的教學第一次涉及到名詞的單複數現象。我們在教學時，可以由教師先示範數青蛙。出示一張**就說「one frog」出示兩張就說「two frogs」，說的時候強調s的發音，學生們立刻就能判斷出兩個短語的區別，接著數「three frogs」直到「six frogs」讓他們來找規律。
還可以借助趣味chant .
unit3 toys
一、單元教學目標：
1、單詞類：通過教學使學生能夠聽、說、讀單詞toy 、plane 、doll、ball、train、bike、car、crocodile、frog、boat、skateboard、seven、eight、nine和ten，並且能夠在教師的指導下書寫本單元的主題單詞toy 、plane 、doll、ball、train、bike、car、crocodile、frog、boat和skateboard。
2、句型類：通過模仿動作、會話等活動使學生能聽、說、讀句型：what』s (five) and (five)?
(five) and (five) is (ten). what』s (three) minus (two)? it』s (one).
let』s start again.以及第一部分mime the action中表示動作的一連串句子。
二、單元教學重點：
本單元的主題為toys，我們的教學重點是使學生掌握11個表示玩具的單詞。另外，本單元還要使學生掌握seven、eight、nine、ten這四個單詞，並用1到10的英語單詞來數10個以內的物品和進行10以內的加減法。
三、單元教學難點：
本單元的教學難點是使學生聽懂並會說第一部分中的動作指令，根據**的提示理解和會說韻文和會唱歌曲。
四、課時劃分：
本單元共有9個部分，建議教學課時為5課時。
part1&2（第一課時）part3（第二課時）part4&5（第三課時）part6&8（第四課時）part7&9（第五課時）
五、教學建議：
本單元的第四部分是10個玩具單詞的教學，單詞量大給學生學習帶來的很大的困難，也給我們教學增加了難度。處理這類教學的方法有很多種，如：將單詞按統一類別呈現（比如交通工具類,文具類）、將單詞按發音相似呈現（比如哪幾個含有i的發音的一起教學，哪幾個含有ai的發音的一起教學）、又或者按單詞詞形相似的呈現（比如kite和bike很像，november和december很像）。
我們要根據教學內容的不同選擇最好的一種教學方法。本單元第四部分的單詞比較適合按單詞類別分類，比如doll、ball、skateboard是適合玩樂的，train、bike、car、boat、plane可以看成交通工具類的，crocodile和frog則是動物類的，將單詞分類別呈現教學可以幫助學生梳理所學到的內容，降低他們的記憶難度。
revision 1
一、單元教學目標：
1、通過課堂教學和課本中的任務幫助學生複習鞏固數字類和玩具類的單詞。
2、通過教學使學生複習人名和學會用名字開頭的大寫字母來代表人名，並學會書寫大寫字母n、r、b、l、p、s、k和t。
3、通過小組評價和自我評價使學生了解自己前3個單元的學習情況。
二、單元教學重點：
本單元的教學重點使幫助學生複習鞏固數字類和玩具類的單詞。
三、單元教學難點：
本單元的教學難點是使學生學會用名字開頭的大寫字母來代表人名，並學會書寫大寫字母n、r、b、l、p、s、k和t。
四、課時劃分：
本單元共有8個部分，建議教學課時為5課時。其中part1為第一課時，part2&3為第二課時，part4&5為第三課時，part6為第四課時，part7&8為第五課時。
五、教學建議：
巧妙設計、綜合複習。
本單元的第六部分是對2、3單元所學單詞的複習。一般情況下我們都是先按不同的類別將單詞複習一遍，然後再讓學生完成貼詞練習。最開始接觸join in教材時，我就是這樣處理的。
這樣雖然可以複習單詞，但是卻不能訓練學生運用單詞。後來我將教學作了改動。首先我讓學生看27頁的這些圖5秒鐘，然後讓他們說出他們所看到的玩具，由此引出所有的玩具單詞來複習。
在所有的玩具單詞都出示完後，我又出示畫著許多玩具的**，讓學生只看到**的一半或是一角，然後示意讓學生猜玩具的數量。提問時可以邊做動作邊說「one (bike)? two bikes?
three bikes?...」從而提示學生再猜數字的時候把玩具的單詞一起說進去。這樣一番口頭的練習之後就進入到對單詞的複習。
可以拿出單詞卡片，讓學生根據**選擇卡片組成片語並貼在相應的**之下。在充分的練習之後再來完成書上的任務，就是相對簡單的事情了。
unit 4 colours
一、單元教學目標：
1、字母類：通過教學使學生掌握字母hh、ii、jj和kk。使他們能夠按要求聽、說、讀、寫這些字母，能識別其印刷體和手寫體形式，並能夠從a背到k。
2、單詞類：通過教學使學生能夠聽、說、讀單詞colour、green、red、pink、blue、brown、yellow、white、orange、butterfly、letter和flag，並且能夠在教師的指導下書寫本單元的主題單詞colour、green、red、pink、blue、brown、yellow、white和orange。
3、句型類：通過模仿動作、唱、會話等活動使學生能聽、說、讀句型：what colour is this?
it』s (white). what』s this? what』s the number?
it』s the letter (d). it』s the number (four). colour it (red), please.
以及第37頁的韻文。
三年級上學期英語教學計畫
3 能聽 做 演18個遊戲 4 能聽 做12個tpr活動 5 能學會8個小製作 6 能唱14首歌曲 7 能聽 說 唱10首歌謠 8 能完成8個形成性評價活動 9 能聽懂6個幽默小故事 10 能了解6項簡單的中西方文化知識。提高教學質量的措施 小學生主體性地位在英語對話教學中的體現，小學英語對話教學在...
2023年上學期三年級英語教學計畫
佘紅傑學情分析 學生接觸英語只有乙個學期，大部分學生對英語有比較濃厚的學習興趣，但也有少數學生由於遇到困難，學習習慣也不太好，有待於端正學習態度，掌握良好的學習方法。所以，在教學中，教師應該以學生的發展為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，始終把激發學生的學習興趣放在首位。教材...
三年級上學期體育教學計畫
1 學情分析 在課堂常規方面，他們已有了很大的進步，注意力有了較大的提高，對體育也有較大的興趣。但在集體活動中，還尚缺乏團結合作意識，而且自律性也不強，很容易分散注意力，參加活動的動機是以直接興趣為目標。對於體育與健康理論知識較薄弱，對鍛鍊方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應加強理論...