九年級是初中生在初中最關鍵一年，在「以學生為本」，這樣乙個教學理念下，為了切實搞好各班物理科教學，力爭讓學生成績有大幅度提高，特擬定此計畫。
一、指導思想：認真貫徹落實黨的教育方針，堅持科學發展觀，堅持以人為本，堅持以促進全體學生的全面發展和終身發展為教學根本目標，以常規教研工作和教學常規的落實為主要工作，以校本教研為重點，不斷提高自身的教學業務素質；認真學習課程改革精神並落到實處，按照學校教務處指導要求，加強對新教材研究學習，加強對課堂教學、實驗教學的研究，努力提高課堂教學效益，為使更多的學生提高物理科成績而不懈努力。
二、學生情況分析
本學期我擔任九年級（2）班的物理教學工作。九(2)班學生整體學習慾望較強，對學習有濃厚的興趣，一部分優生學習也比較自覺，如：梁瀚宇、王陽、趙穎等，對於這部分孩子，直接以中考為目標，精煉精講，直擊中考。
還有很大一部分智力較好的同學較懶惰，但發展潛力仍然較大，很有希望學出好的成績來，對此，我也深知自身的不足，更要加強自身的學習，從而把這一部分學生的成績提上來，如：於梁欣、趙志偉、趙振武、鄒媛、張帆、宮富欽、宋亦菲等，對於這些學生，應該加大輔導力度，時刻督促他們學習，多提問，多反饋。還有的學生學習雖然刻苦，但是沒有一套科學的學習方法，效率不高，如：
張悅、宋爽、王荀等，對於這部分學生，應該給他們多總結，多啟發，多鼓勵，多引導，是孩子快點找到高效的學習方法。還有的孩子對學習常常只是一時的興起和衝動，過後又變得麻木起來，不能持之以恆，對一些簡單的概念和公式掌握較模糊，基礎不牢，導致一些簡易的題也無法做對，如：趙宇、肖猛、肖志誠等，對於他們，我應該多鼓勵，多督促，不拋棄，不放棄。
整體來說，九年級二班這班學生中有很多的尖子生有培養前途，其餘大部分學生也有較大的提公升空間，我雖然第一年教初四，我會多做題，多聽課，多總結、多分類，努力向趙磊老師學習，我仍然有信心把他們帶好，帶出好的成績。
三、教材分析
1、教材把促進學生全面發展作為培養的目標。在內容上，注意從物理知識內部發掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創造條件讓學生主動學習參與學習、實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現學生的全面發展。
2、教材從全面提高學生素質的要求出發，在知識選材上，適當加強聯絡實際、適當降低難度，既考慮現代生產發展與社會生活的需要，又考慮當前大多數初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利於掌握知識，又有利於培養能力、情感和態度，使學生在學習物理的同時，獲得素質上的提高。
3、教科書採用了符合學生認知規律的由易到難、由簡到繁，以學習發展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規律，又保持了知識的結構性。
4、 重點和難點
四、目標任務：
1、切實抓好本科教學工作，從工作基礎環節入手，從大面積的差生入手，從科學的方法入手，紮實工作，力爭使九年級兩個班的平均成績、及格率、優秀率都有顯著的提高。
2、參與並做好教研、教改工作。為了使自己的教學水平有新的起色，達得自己制訂的目標，本學期主要做好新教材的研究**和物理實驗室管理的相關工作。力爭在學校或教研組組織的「過關課」中獲得好成績。
3、加強對學生的過程方法培訓和思想品德教育。通過教學，使學生領會科學的研究和分析態度，學會自主學習，並掌握一定的學習方法。同時借用物理學科中涉及的一些現象或原理，對學生進行行為習慣養成、集體主義、愛國主義等方的思想政治教育。
五、方法措施：
1. 體現「以人為本」的育人理念，處處為學生著想，特別是為差生著想，樹立他們的信心，幫他們找準人生的座標和目標並為之奮鬥，讓物理教學不僅僅是授業和解惑，更能起到傳道的作用。
2.狠抓課堂教學，充分調動學生課堂學習積極性，激發學生積極參與；力求知識趣味化，培養學生各方面的能力
3. 重視對實驗的教學，想方設法創造條件積極開展演示和分組實驗，激發學生的學習和實驗興趣，使學生的學習更加直觀生動，更有實效；同時培養學生觀察分析和總結的能力，使學生用科學的方法和態度對待生活，對待人生。
4. 加強對學生學習的督促，加強對各知識點的練習和鞏固，讓學生對物理概念和公式熟記於心並能快速地有效運用。
5、練習要求規範認真。作業批閱及時、認真。
6、及時檢測，及時了解學生的學習情況。
7、做好教後記，對自己的教學進行反思與積累
8、開展結隊幫扶，重視培優轉差工作。採取老師帶學生，學生帶學生的方法，注重差生學習習慣的培養，激發他們學習的欲能的潛能，保持優生良好的進取態勢，力爭大面積的提高成績。
9、充分利用各班物理晚自習加強對學生輔導，並加強各知識點的練習，通過更多的練習來取得更好的成績。
六、教學進度安排及課時分配：見附表
九年級物理上冊教學計畫
九年級是初中學生在校的最為關鍵的一年，每個學生都想在最後能考上乙個理想的高一級學校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在 以學生為本 這樣乙個教學理念下，對本學期的物理教學做出如下的計畫 一 教材分析 1 教材從全面提高學生素質的要求出發，在知識選材上，適當加強聯絡實際 適當降低難度，既考慮...
九年級物理上冊教學計畫
初三是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最後能考上乙個理想的高一級學 校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在 以學生為本 這樣乙個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的計畫 1.在教學中體現 以學生為本 在課堂教學中要有意識地教給學生 怎樣發現問題 怎樣提出問題 怎樣研究問題 怎樣...
九年級物理教學計畫
教學計畫 學年 2014 2015上 級科九年級物理 教師 2104年9月1日 2014 2015學年上學期九年級物理教學計畫 九年級是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最後能考上乙個理想的高一級學校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在 以學生為本 這樣乙個教學理念下，對本學期的物理...