凡事預則立不預則廢，五年的時間是漫長的，它相對於人的一生來說，又是極為短暫的。無可否認，在乙個人的工作生涯中，最初的五年是非常重要的。
我的五年計畫，是這樣設計的：（由於沒有實際工作經驗，望各位多多指正。也希望它能給我指明方向。）
一、為什麼做五年計畫？
首先，教師職業是神聖的，《教師頌》上說：（教師）是人類文明和本質精神的體現。為了做好二十一世紀的新教師，我很有必要做乙個五年計畫。
其次，我今年剛剛參加工作，有的是熱情和精力，但是知識、經驗有一定欠缺。制定五年計畫，能夠使我以後的工作，有個總體的思路，便於提高自己。
二、現狀分析：
年齡優勢：作為時代的青年，我風華正茂，沒成立自己的家庭，且年輕氣旺。
學歷分析：我曲師大中文本科畢業，有一定的文學功底和專業積累。從基層做起，對於充分實現自身的價值，有重要的幫助。
狀態分析：我很感謝我身邊每乙個幫助我的人，感謝他們幫我成為臨淄的一名教師。懷著一顆感恩的心，來面對我的工作，面對我的學生，我充滿了激情和欣慰。
成長優勢：我現在工作在養育我的土地上，工作在自己成長的校園中，這裡有我的足跡，有我的過去，也有我的夢想，還有父母長輩的厚望，我一定會努力、盡情的成長。
三、成長目標：
學歷發展目標：我本科畢業，擁有了自己的學習方法和一定的學習套路。如果有機會，我要考取研究生。因為在終身學習制的時代，人一定要不斷的學習，在學習中才能上進，才能更好的展望明天。
課堂教學：我要狠抓課堂教學，研究教學目標、教學過程、教學效果之間的關係，使目標得以較好的完成，使教學效果達到最佳狀態。
教學質量：教學，最重要的要數保證質量了，我要做的是把自身的知識、能力外化，而使學生在學習過程中把之內化。教學質量是衡量教學的一條重要標準。
教學研究：一方面，我依據自身的專長考慮研究方向。另一方面，抓住每天教學中的興趣點，以此來把握研究的方向。
四、措施：
完成五年計畫措施是多樣化的，如端正態度、加強學習（定刊物、寫文章等）、進行反思、做好鞏固活動等。
五、年度計畫：
第一年：盡快轉換角色、把握學生特點、因材施教。爭取做班主任，積極向經驗豐富的教師學習，做好工作。
第二年：較深入把握工作思路，爭取做教學能手，讓課堂成為師生交流的平台，努力提高教學質量。
第三年：在學校，鄉鎮教育中有一定實力，努力成為某一方面的帶頭人。
第四年：爭取做區優秀教師，努力提高自身素質，提高教學水平。
第五年：向市級教學能手進軍。讓自己的文章行而遠之。
這是我的五年工作計畫，我認為它將是我以後工作中不可缺少的一部分，儘管它可能與現實有一定出入，但是它作為目標、作為方向指導、作為我的激勵，將陪伴我的左右。
人生五年計畫
人生一世，草木一秋。芸芸眾生大致分為三種型別 第一種人，稀里糊塗，終其一生，日復一日，年復一年，既無目標，也無追求，吃喝拉撒睡之間，走到盡頭。第二種人，時而清醒，時而糊塗，一會兒雄心萬丈，一會兒隨波逐流，幾經起落，最後，自認平庸，仰天長嘆 此生運氣太差，如果有下輩子，定當如何如何。第三種人,除去少不...
人生中的五年計畫
人生一世，草木一秋，大致分為三種型別 第一種人，糊里糊塗，終其一生，走到盡頭。第二種人，時而清醒，時而糊塗，隨波逐流。第三種人，目標明朗，頭腦清醒，行動有力。第一種人我們忽略不計，我們討論的是如何使第二種人進步為第三種人，即幫助那些想成功的人找到乙個行之有效的方法。人一生中做事業的 時間，基本上可以...
醫務科五年計畫
為了加強醫療質量管理，防範醫療安全，協調並處理醫療糾紛，抓好進修 實習生管理，做好各項工作，特擬定醫務科5年計畫。一 把狠抓 醫療質量 確保醫療安全 作為醫務科工作的重點，全程監控醫療過程中每個質量環節。1 以強化醫療質量控制為手段，認真落實醫療核心制度，實施醫療質量的動態過程管理，加強環節質量控制...