篇一：個人五年規劃
這不是乙個計畫
人活著，可以沒錢、沒房、沒車，但是不可以沒夢想。那是支撐人活著的精神動力。可是說自己有夢想，那是誰都能輕而易舉的說的，差別就在於，是否有去實現它的決心與是否會付諸以實際行動。
社會是昏昏繞繞的，接受的越多，其實並不一定讓你能清晰辨別出適合自己去走的道路，再者，就算有了想法，但是沒有實際行動去落實，那麼口頭所說的就只會一直是虛無縹緲，無法持之以恆。現狀的分析
我無法理解子承父業這句話的本義如何，但估計會是說，成長的環境、人物關係會影響人的抉擇。家族關係來說，就是搞工地的，因而衍生出的社會關係也是相關，還有個人的性格。我讀過書，但不喜歡那種體制式的教育，也不想依附於那種老舊的家庭社會關係太多，那樣或許弊大於利，不能跟上社會的發展步伐。
於是乎，我希望走出來，憑自己的力量去一步步開創屬於自己的道路。
為了更好的剖析自己，我為自己設計了乙個表，具體如下：
目標及五年計畫
關於學習：
我認為人要發展，需要不斷的學習，包括閱讀、工作、與社交等等。關於工作：
工作的前幾年，主要基調系學習與發展，然後向管理方面轉型。關於生活：
生活有太多構成部分，我的理解，近五年，需要在工作中，穩步提公升自己的收入以滿足生活的需求，還是以學習與工作方面發展為主。
具體目標：
結語這個5年計畫，缺乏足夠的實踐經歷，只能開的比較虛高，但也表示出我對未來工作與個人發展的較大期望。因此，具體的發展還是要依靠實際的進度去改變。未來充斥著太多的未知因素，人為、客觀，都是無可避免無法忽視的。
但是，總體的規劃是不會有太大的變化，需要的是持之以恆，不斷提高個人的思想水平、修養，不斷地克服磨難。
如果明知這是一路坦途，那麼我會選擇走另一條充滿荊棘與挑戰的道路。
篇二：建築工程人員個人五年規劃
五年職業規劃書
「志不立，天下無可成之事」。縱觀古今中外，凡事業有成者都是具有目光遠大者。我立志在建築行業闖出自己的一番天地。
做自己的人生規劃，不能閉著眼不看現實。不能拿現代人和「諸葛亮來說事」。特別是隨著整體就業形勢的日趨嚴峻，我已經深深的感受到了就業的壓力。
於是，有些時候心態開始被喧囂的擇業市場所扭曲，變得浮躁起來。在這種情況下很容易失去理性思考。因此自己的人生規劃應該進行理性思考。
人生如大海航行，人生規劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。
在人生的每乙個漂流中，可能會遠離我們的人生座標。問題在於，我們應該學會在遠離目標的時候，去創造條件，接近目標。所謂創造條件，本身就是一種進取，一種求索，一種心向即定目標的執著，一種堅忍不拔的追求。
人的一生是漫長的，更是變動的。國家政策的調整，外在條件的變化，家境的變遷，突發事件的出現，都會使我們的境遇變得困難起來。在艱難困苦面前，自己要以樂觀豁達的心態直面人生；以堅韌不拔的毅力支撐自我；以正確的價值取向佔據靈魂。
把艱難困苦當成是一種磨鍊，一種積澱和一種成熟。
學校的教育使我具備了從事建築行業最基本的能力，近三年實踐
工作也使我對建築行業，對自己和自己的人生有了更清晰的認識和規劃。一本書中這樣寫到：乙個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。
而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。既然我已有勝任工作的能力和準確的自我定位。
故此我為自己定了以下的計畫：
既定目標（20xx—20xx年）：用五年時間成為企業優秀的預算人員，並通過相關的職業資格認證。這段時間主要是在本職工作上工作，重點是預算基礎的學習，加強專業知識的學習，與現場實際結合。
職務目標：三年內成為一名合格的預算員，五年內可以主管乙個專案的所有預算。
能力目標：成為行內成功的造價師。
經濟目標：三年後年薪達到8萬，五年後年薪達到10萬。為了成為這個領域的專家，有必要每半年對自己的職業生涯做一次檢測，看看自己達到什麼樣的程度，還有哪些是需要加強的，哪些目標是需要根據環境的變化而調整的。
所謂江山易改，本性難移。內向並非全是缺點，使我少乙份張揚，多一點內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多乙份自信、激揚，少乙份沉默、怯場充分利用一直關心支援我的龐大的親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足並制定出相應計畫加以針對改
正。加強鍛鍊，增強體質，提高體育成績，以彌補身高不足而帶來的負面影響。我的人生格言你的心有多寬，你的舞台就有多大；你的夢有多遠，你的成就就有多高。
做正確的事情遠比正確的做事情重要。
****日期：
篇三：個人五年發展計畫
教師個人五年發展計畫
20xx年9月，我十分榮幸的成為一名人民教師，進入臨淄中學工作，從事資訊科技學科的教學工作。回想自己的學習歷程，通過臨淄區教育局組織的新教師培訓以及資訊科技培訓，再綜合自身的各項條件，制定個人五年發展計畫如下。
首先是整體的計畫框架。在工作的第乙個學年，我要盡快的適應新的工作、學習、生活環境，努力提高自身的綜合素質，做好本職的教學工作，多向同行和學生學習，在一線的教學實踐中發展自己的教學理論。在工作的第二個學年，我要盡力爭取班主任的工作，我將以第一年的工作為基礎，繼續學習進步，做好教學並學生管理工作，在更大的天地裡發揮自己的價值，並要帶出一定的成績，並在以後的職業生涯中力爭用成績保持自己的班主任工作。
在工作的第三年，我要盡力順利的通過中學一級的職稱評定，為以後的發展打下更好的基礎，鋪好更高的地基，並在這一年裡形麵自己的教學風格，總結個人的教學經驗，以期發展出適合自身的教學藝術。在工作的第四年，我要將自己的視野放寬到學校之外，在更寬更廣的領域中發展自己的教學能力，多參加全國、省、市、區、校級的各種教學比賽，為自己掙得更多的榮譽，為學校掙得更多的光彩。在工作的第五年，我要為走上名師之路做好鋪墊，用實際的教學成績和工作能力立身，用先進的教育思想和一流的教學藝術立本。
個人五年計畫書
東北林業大學個人 計畫人 楊春江 2010 10 30 要想成功，就要付出一般人所不能付出的，承受一般人所不能承受的一切。今年我18周歲，剛剛步入成年人的行列，也剛剛踏入大學的校園，對未來滿懷著憧憬，滿懷著期待。在未來的五年裡，自己不想碌碌無為的度過，也不想在五年後回首時後悔。所以在此做乙份五年計畫...
個人成長五年計畫
四 實施的途徑和策略 1 教學方面 認真學習和實踐新課標理念，多看名師課堂實錄，多聽名師上課，汲取名家教學特長，形成自己的教學風格，既而認真備好每一課，備好每乙個學生，上好每一節課，這不僅是學生的需要，也是教育發展的最終目標。2 教育科研方面 堅持反思總結實踐 昇華經驗，努力提公升自己的教學水平及教...
人生五年計畫
凡事預則立不預則廢，五年的時間是漫長的，它相對於人的一生來說，又是極為短暫的。無可否認，在乙個人的工作生涯中，最初的五年是非常重要的。我的五年計畫，是這樣設計的 由於沒有實際工作經驗，望各位多多指正。也希望它能給我指明方向。一 為什麼做五年計畫？首先，教師職業是神聖的，教師頌 上說 教師 是人類文明...