甘棠中學陳曉玲
隨著新一輪課程改革的推廣，校本研修成為教師繼續教育方式普遍落實。我校為了提高教學質量也進行各種各樣的校本研修活動，我作為學校集體活動參與者的同時，也做了自己的個人研修，現將幾個月來的小結如下：
一、在教學方面。
教師是新課改的積極主動參與者、組織者、引導者和實施者。通過學習之後，我認真審視自己的不足，為了改進自己的教學，我把自己過去在教室裡發現的有代表性的問題在教研組提出，認真聽取有經驗的老師們的解決方法，並在自己的教學過程中追蹤改進。在學校領導的支援下，各教研組做了針對性的課題研究，討論出解決問題的多種方法。
最基本的就是在針對課題進行集體備課，聽課，評課，討論改進方法。在活動中，我認真準時參與，課後主動與老師們交流，說出自己的看法和建議，認真聽老師們評課，並對照自己的不足有意識地改進自己的觀念，總結優點，不斷提高，使自己的課堂注入更新的活力，取得更大的成效。實現更好的教學價值。
在課堂上，教和學是一對矛盾，作為矛盾雙方的教師和學生如何和諧融洽師生關係，對完成教學至關緊要。如果他們對某個老師有好感，他們就對老師的這門課感興趣並分外重視，肯下大氣力學這門課。如果他們不喜歡某一位老師，由於逆反心理，他們也就不願學或不學這位老師的課。
所以，教師要深入學生，和學生打成一片，了解學生的興趣，愛好，喜怒哀樂情緒的變化，時時處處關心學生，愛護學生，尊重學生，幫助學生。對於這些問題的討論，我認真作好記錄，反思自己的教學經歷。爭取在今後的教學中與過去不同。
每當在備課時，我對自己的教學觀念和這堂課所採用教學方法進行反思，想一想這樣的方法是否可行，能否適合學生特點，有利於學生的發展；教學後，再一次對自己的教學觀念、教學方法、教學過程、教學效果等方面進行思考，同時力求創新，也是一種教學研究，這樣才能逐步形成了自己獨特的教學風格和特色。
二、個人學習方面
語文教師要讓學生具有學習的熱情和活力，自己首先要不斷學習，並且要學會學習，在學習中不斷提公升自己。我們知道，語文具有工具性和人文性相統一的特點，它既是「人類最重要的交際工具，又是人類文化的重要組成部分」，因此，語文教師也應當和學生一樣，要進行必要的語言積累，當然這些也不同於學生的學習內容。語文教師的學習應當是廣涉博覽，是乙個「雜家」，人文、自然無所不及，而在語文知識、教材分析，寫作指導等方面則必須是乙個「專家」，要做到這兩點，唯有不斷地堅持學習。
語文教師的學習內容除了語文教材及相關資料，還應包括語文教學方法，教育理論和相關哲學著作。可見，現代教師既是專業的又是綜合型的、多元化的。因此，教師的學習隨處見。
教師要向課本學習，向專家學習，多讀教育教學方面的書籍，如《解讀語文》《新課程理論》《給教師的100條建議》等，養成好讀書，讀好書的習慣。
教師要向自己學習，從自己的教學中學習，即自我反思。自我反思是教師發展的有效的途徑，通過教學反思可以積累教學經驗，使教學設計更加合理化，提高教學質量的同時也提公升了教師的形象地位。在教學中，要養成了寫教後記的好習慣，每節課後在自己的教案本上及時記下課堂中成功之舉或不足之處，或者提出改進性的意見，一段時間後，再把這些內容加以整理和總結，為以後的教學積累了寶貴的經驗。
教師要向學生學習，在教師與學生的互動中「教學相長」。在教師的工作中，學生是非常重要的乙個因素，每個學生都有自己個性特徵，學生的多樣性、發展性、不確定性，使得教師經常需要面對不少新問題，而這些問題的解決過程，也能促進教師的發展。
作為一名語文教師，理所當然要熱愛語文，熱愛言語創造，熱愛言語生命。祖國語文有數千年悠久發展的歷史，有豐富多彩的燦爛文明，我們身為中華兒女，華夏子孫，既應該為我們祖國語文而感到驕傲，又應該全身心地熱愛語文，為深刻理解和正確使用祖國語文而努力。乙個語文教師倘若不熱愛語言和言語，不喜歡寫作，那他憑什麼來愛語文教學這個職業？
閱讀、寫作、觀察、思考、蒐集、整理，這些應該是一名語文教師在課堂之外所做的最多的事情。語文教師不應該只把教學視為謀生的手段，而要把語文教學看作實現人生價值和享受人生樂趣的方式，教出語文之趣，這應該也說是一種教學境界。
三，師德方面。
不斷的學習和討論中，總是不能缺少的乙個重要問題就是師德問題。身正為范，塑造人格魅力教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己的模範的品行來教育和影響學生。乙個教師只有對自己的學生充滿執著的愛，才能激發出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。
熱愛學生，是教師全部職業活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是開啟心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每乙個學生都從教師這裡得到乙份愛的瓊漿，從中汲取奮發向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。
然而，教師只有「愛的教育」和「奉獻的教育」還遠遠不夠，了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才是教師在愛學生這一基礎上的發展方。
乙個學校的發展，將取決於教師觀念的更新，人才的發揮和校本研修功能的提公升。通過這次研修學習，我的收穫是多方面的。自己通過不同的渠道，採用不同的方式，在不同程度上，更新了課改理念，並在自己的教育教學實踐中嘗試運用。
這次的研修，一方面，加深了自己對課改理念的實施和理解，使原本模糊的、停留在「文字」意義上的「表述」內化成了自己的思想。另一方面，增加了我今後大膽投身課改的信心和決心，我相信，在縣教育局的領導下，在各學校的指導下，教育教學的發展會更上乙個新台階。
教師個人校本研修工作小結
8 積極配合教導處開展新課堂教學改革的研討活動，在交流中不斷改進我們的工作。2 工作中值得發揚的地方 1 絕大多數教師能夠將此次課堂教學改革做為自己的主要工作，積極響應學校的號召，認真執行學校的各種方案 要求。新的教學方式給教師帶來了更高的要求，同時也增加了一定的工作量。過去也許一天就可以備完一周的...
2023年校本研修個人小結
當前新課程改革正在如火如荼地進行，我校的校本研修活動也開展得有聲有色，回顧一年來的各項研修活動，我覺得非常感慨頗有收穫。一年的研修活動使我更加深刻地認識到要當一名現代的好老師是一件非常不容易的事。如果沒有新課程的先進教育理論沒法教 沒有紮實深厚的德才學識沒法教 沒有勤鑽研 善反思和在實踐中不斷總結的...
初中英語個人校本研修小結
堰口鎮古城九年制學校教師 楊永莉 在全國全面推進素質教育，基礎教育課程改革的大好形勢下，本學期我努力工作，使自己在校本培訓中不斷提高教育教學水平，加強自己的業務能力，提高自己的綜合素質，從各個方面不斷提高和完善自己。本著實事求是 一分為二的原則，為了更好地開展以後的工作，現將本學期的個人研修情況做如...