附件1江西工業職業技術學院
教師教學工作量計算辦法
根據學院績效工資發放辦法的規定，結合教師的工作特點，特制定本辦法。
第一部分教師教學工作量有關規定
第一條：教師教學工作量，包括上課工作量（完成的課時數）、實踐教學工作量（帶整週實訓，指導課程設計、畢業設計和頂崗實習）、帶工學結合實習工作量、學期內參加實踐鍛鍊和參加培訓的工作量及完成學院規定的可納入教學工作量計算範圍的工作量，各類教學工作量計算按照有關規定執行。
第二條：按照學院績效工資發放辦法，將教師教學工作量分為學年基本教學工作量和學年超工作量兩部分，其中學年教學基本工作量為380課時/人、學年，學年教學超工作量=學年教學工作總量－學年基本教學工作量。
第三條：教師教學工作量按月統計，學期預結算，學年結算。
第四條：教師學年教學工作量不得低於380課時/人、學年；全年教師學年教學工作量上線控制在830課時/人、學年；校內兼課教師基本工作量每週最多兼課4課時/周。
第五條：本計算辦法適用於在崗在職的專任教師、(含在崗的人事**的專任教師)。
第二部分教師教學工作量計算辦法
第六條：教師上課工作量計算（m1）。
1、單班課上課工作量(a1)=單班實際上課課時數
2、合班課上課工作量(a2)=合班實際上課課時數×合班課係數(x1)
m1=a1+a2
x1：為合班課人數係數
第七條：教師實踐教學工作量（m2）
m2=a3+a4×批改分數+a5×帶化學類實驗課次數
1、實踐教學包括整週專業實習、寫生、課程設計、畢業設計等教學。
實踐教學工作量（a3）=實踐教學週數* b/l
其中：b每班每週標準工作量數，每班每週工作量為22節；若教師帶實踐課與教室上課同時進行，合計課時最高不超過26課時。
l——帶實踐課教師人數。
外出帶實踐（包括上課、帶實習、寫生等），每週每教師加3課時
2、批改畢業**（畢業設計）和畢業頂崗實習報告工作量（a4）
a4=0.5課時/份
4、帶化學類實驗課營養費折合工作量（a5）
a5=0.06課時/次
第八條：帶工學結合實習工作量（m3）
m3=帶工學結合實習天數×2.8課時/天
笫九條：學期內教師參加實踐鍛鍊或培訓（學院批准參加）工作量（m4）
m4=參加實踐鍛鍊和培訓天數×2.8課時/天(寒暑假時間除外)
第十條：其他
學院規定可納入教學工作量計算範圍的工作量（m5）
第十一條：教師教學工作量總和（m）按月統計，學期預結算，學年結算
其中：m=m1+m2+m3+m4+m5
第十二條：幾點說明
1、基礎課、公共課及平行班課程等有條件進行合班的由教務處和教學部門商定安排合班上課；
2、上課工作量：包括備課、授課、作業布置與批改、輔導答疑、教學日誌填寫、學生考勤、出卷與批改試卷等教學常規工作；
3、畢業設計（**）工作量：包括出題、編寫指導書和任務書、指導、批改。
4、實踐教學工作量：包括聯絡實習地點、編寫實習大綱、指導、批閱實習報告、設計說明書和大型作業、作品等工作；
5、實踐類教學一周內指導時間，不能少於周工作日的2/3時間（折算20小時），在一周內均衡安排，並報分院批准和教務處備案。
6、課程教學過程中含有影像課、參觀、市場調研等內容，應隨同教學授課計畫上報系辦審定，並向教務處備案；
7、帶工學結合實習工作量：包括制定實習大綱、指導與管理實習、與實習單位協調、批改工學結合實習手冊、撰寫實習周記和實習總結等工作
第三部分教師教學工作量津貼計算辦法
第十三條：教師學年完成教學基本工作量380課時/學年，按照學院績效工資發放辦法規定按月發基礎性績效工資。不足380課時/學年，按照教師職稱（正高、副高、中級、初級）不同崗位扣發。
計算公式如下：扣發額=專職教師本人年基本津貼總額÷380×(380－實際完成課時數)
第十四條：教師超工作量津貼=（學年教學工作量總和－380）×單位課時額×崗位係數。單位課時額=全年專職教師超課時津貼總額÷∑每擋職稱總超課時數×崗位係數：
第十五條：教師教學工作質量獎=學年教學工作量總和×各考核等級對應的質量獎/節，具體考核辦法另行制定。
第十六條：校內兼課教師教學工作量津貼=實際完成的教學工作量×校內兼課教師課時費/節。
附件2江西工業職業技術學院
教師績效工資實踐工作專案得分計算辦法
第一條：凡教學計畫內的實踐教學、日常教學以及與之相關的工作不納入實踐工作專案得分計算範圍。
第二條：專任教師實踐工作專案津貼以實踐工作專案得分方式計算，教師學年實踐工作專案總分作為發放實踐工作專案津貼的依據.
第三條：教師實踐工作專案總分按學年30分封頂，單位實踐工作專案分津貼=全院專任教師實踐工作專案津貼年核定總額 /全院專任教師總得分，專任教師個人年實踐工作專案津貼=單位實踐工作專案分津貼×個人學年實踐工作專案總分。
第四條：教師實踐工作計分專案及計分標準如下：
1、教師參加實踐鍛鍊工作（分院審批、教務處備案）是指教師利用寒暑假參加專業實踐鍛鍊、進修、培訓等活動。每天記0.5分。
2、教師利課餘時間參與實驗室建設每天計0.5分。
3、教師組織第二課堂並參與指導和培訓，每組織一項計5分，若參與第二課堂的教師較多，按照表1加權係數依次計分。
表1：加權係數
4、教師指導學生參加校外競賽根據獲獎情況以及加權係數進行計分。
5、教師每舉辦一次講座計1分。
4、教師完成分院（部）和學院布置的除本職教學、教改、管理、科研工作外的其他工作（如：專業建設、課程建設、臨時性組織材料和分院（部）布置的臨時性工作等），可根據完成工作量的大小每完成一項計3-5分。
第五條：實踐工作專案計分、計分分值由分院（部）負責審核、統計，報教務處備案。
第六條：實踐津貼按學期預結算，學年結算，由分院（部）統計，教務處審核、學院領導審批程式發放。學年結算由教務處、財務處共同實施。
附件3江西工業職業技術學院
教師教學質量評估辦法
第一條：教師教學質量評估分學生評估、分院（部）評估和專家組評估三個方面，各自權重分別為0.3、0.5、0.2.
第二條：具體內容見評估辦法。
第三條：分院（部）評估專案參考表如下：
第四條：專家評估專案參考表如下：
專家評估採用聽課與日常教學檢查相結合方式進行，日常聽課根據聽課評估表打分，在聽課評分的基礎上可根據日常檢查和學生資訊員反饋情況酌情增減分數。
第五條：學生評估專案參考表如下：
具體辦法另行制定
附件4江西工業職業技術學院
教改、科研工作量計算辦法
第一條：教科研工作計分標準
（一）科研專案計分
（二）學術**、教材、藝術作品計分
教學科研工作總結
回顧本學期教學工作，我校認真實施學期初教學 科研工作計畫，一如既往以突出教育教學為中心，積極把提高師資整體素質和提高課堂教學效率作為我們教導處本期工作重點，規範教育教學行為，加強教學常規管理，深化教學研究，著力打造嚴謹和諧校園。現簡要總結如下 一 教學管理，趨於規範 1 及時撰寫教案 反思 要求教師...
教學科研工作計畫
官舟鎮一完小2014 2015學年度 一 指導思想 以 新課程標準 為綱，根據學校實際，確立教育科研為 發展教師 發展學生 發展學校 服務的工作方向，圍繞 以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提公升學校品位 這一總體思路，積極開展校本教科研活動，推進課程改革，轉變觀念，使教科研工作有新的發展，...
教師教學工作質量評價辦法
徵求意見稿 為規範教師的教學行為，及時對教學過程進行評價和監控，鼓勵教師積極投入教學改革和教學建設，促進教學質量的不斷提高，保證教學目標的實現，學院每學期對教師的教學工作質量評價 簡稱 教學評價 具體辦法及要求如下 一 評價物件範圍 1.全院每學期承擔授課任務的所有專 兼 聘教師。2.對同一學期內同...