2015-2023年沿安中學第一學期
期中檢測思想品德質量
分析報告
初級中學
趙軍二〇一五年十一月九日
2023年秋季第一學期九年級思想品德上冊期中考試
質量分析報告
一、試卷整體評價
此次期中試卷，含四個大題，題型分為單項選擇題、多項選擇題、材料分析題、**題。試卷以九年級思想品德教材為根據，重視了基礎，誇大了能力的考核。在命題方式、選材、立意等方面，一定程度上體現了新課標的要求。
試題知識覆蓋面寬，基本突出了考核教學中重點的理念。試題難度適中，能有效地檢查學生在本學期學習的效果。考核內容緊密聯絡學生實際，其試題活而穩定，綜合性較強，要求學生具有一定的歸納能力、分析能力、瀏覽材料的能力、開放性思惟的能力。
試卷還對時政知識加以考核，突出了思想品德的學科特點。
二、成績分析
此次測試，所教四個班級，均勻分分別為19.2、20.3、19.
3、20.7，及格率為0.05%，優秀率分別為0，最高分34分。
整體來看，班級之間相差不大，以四班稍為突出，但整體成績偏低。各班優秀高分者少，30分以上僅20人，大部份學生的成績集中在20-15之間。
三、存在的主要題目
1、學生對基礎知識的把握和理解不夠。選擇題的第14、15、19題錯誤率較高，很多同學單憑個人感覺答題，忽視了基礎知識是答題遵守的根據。還有材料分析第題中有關對「可持續發展」的理解，是教材中的重點內容，是對教材基礎知識的考察，很多同學只是對其進行片面的個人分析，並沒有應用教材所學的知識，這樣是得不到高分的。
可見學生對基礎知識把握還不夠紮實。
2、學生應用課本主幹知識分析題目、解決題目的能力不高。即學生不能根據材料從課本中提取出有效知識，也不會把課本知識和材料有機結臺起來，要麼只看到材料而忽視了課本知識，要麼只單純回答了課本知識而沒有結合材料。
3、學生辯證思惟能力和發散性思惟能力較弱，不能多角度地分析、解決題目。最典型的就是第環境問題的危害，這道題有很大的靈活性，需要學生具有較強的思辯力和發散性思惟能力，可有些同學思考過於拘泥，思路較狹窄，而導致失分。
4、學生審題不夠認真細緻，偏差失誤較多。不能從設問和材料中提取出有效資訊，導致答案偏離設問指向。材料題中已明確提示此題觸及到「經濟、政治、文化、環境等方面各提出的一項措施」，如不仔細審題，就會很粗糙的作答，重複較多，很難答全面。
四、緣由分析：
1、學生學習政治的愛好不高。一是很多大題背誦起來難度較大，不願意在此花費更大的精力。二是題目的綜合性很強，不輕易得高分。
三是學好了政治也沒用，家長也都誇大語數英主科。愛好不高直接導致學生的偏科嚴重，這在各個班中都非常突出。
2、學生對時政的關注不夠。
3、基礎性的知識背誦不紮實。平時應當教給學生一點背誦的技能與方法，留意經常溫習，加大檢查立度，促使學生將基礎知識記牢。
4、讀題不認真，對題目的理解有一定偏差，導致做題出現失誤。
5、學生的語言表達水平不高。一是明明想到了，但卻不能選用正確的語言來表述；二是積累的政治用語少，觸及國情、國策、戰略等等應當盡可能的使用正確的政治用語。
6、書寫潦草，不分條也不分綱，捲麵很亂，再加上錯字，難以辯認。
7、自己固然是一位老教師，但做為思品課的一位新教師，教學經驗明顯不足。在課堂上不能很好地將時政熱門與教材知識點結合。缺少這類意識、能力、更缺少實際的行動。
8、課堂上講很多，留給學生的時間少。沒法在課堂上將練習處理完，只能留給學生時間來做，做題的效果就大打折扣了。
9、作業、背誦的檢查力度不夠，方式、方法有待於改進。
10、教學時間比較緊，為了進度，沒有溫習的時間。缺少對有關題型的針對性的指導。
三、今後教學中應努力的方向
1、強化基礎知識練習。萬變不離其宗，基礎知識是根本，選擇題錯的緣由大多就是基礎知識不牢固。一環扣一環，沒有基礎知識的支援，材料分析題也就更難了。
要以課標為綱，以課本為本，重視基礎，穩紮穩打，適當綜合，分層進步。從整體上掌控知識結構，歸類和疏理學習內容，構成知識網路，實現知識的遷移、重組和整合。學生具有紮實的基礎知識，是貫徹理論聯絡實際的條件，也是進步學生分析和解決題目能力的基礎。
考試命題方式是靈活的，但不管如何選材，落腳點還是教材知識。設問非常靈活，答案卻非常簡單，教材知識不熟習，基礎知識把握不好，即使審題正確，也難得高分。因此，教師在教學中，要從抓基礎知識入手，幫助學生構成完全的知識體系。
2、關注時政熱門，關注社會生活，關注成長感悟
在教學程序中，引導學生對時政熱門、社會生活、學生實際生活題目，根據所學課本知識，進行深層次及多角度思考。在平時，應要求學生多蒐集整理一些與教學重點知知趣幹的資料，根據教材所學，指導學生分析解決這些題目。不斷地堅持題目帶考點的方法，進步學生的綜合分析能力，使學生能多層次、多角度思考題目，解決題目。
3、重視對學生應試技能能力練習，加強答題規範的練習，培養學生的規範習慣。審題、解題、答題、表述、書寫的規範和完全，既是考試的重要要求。也是進步考試成績的重要途徑。
在講練當中，對規範應長抓不懈，嚴格要求，養成良好的答題習慣。盡可能應用政治學科的專業用語，做到格式正確。語言規範，緊扣題目，條理清楚。
4、轉變教學觀念，調動學生參與教學。在教學中要大力巨集揚學生的主體精神，面向全體學生，增進學生全面發展。對此，教師要在教學中努力處理好兩個轉變：
從「教育者為中心」轉變成「學習者為中心」，以「教會學生知識」轉變成「教會學生學習」，因此，教師在教學時既要重視改革「教法」，更要重視「學法」的指導和培養，這樣，才能幫助學生取得可延續的發展。
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九年級思想品德期末考試質量分析
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九年級思想品德捲麵分析
附件1銀川市西夏區2017 2018學年度第一學期 期末檢測捲麵分析表 學校 加蓋公章 蘆花學校年級 年級九年級 學科 思想品德 填表人 楊春萍聯絡 1 成績統計 捲麵滿分70分 二 捲麵分析 1 試卷質量分析 本次期末考試試卷，總體情況不錯。符合大綱要求，符合思想品德中考的要求。考試覆蓋知識面較廣...