2010—2011學年指導培養青年教師總結
介休二中王梅
學校是培養人的基地，教師則是具體實施教育，貫徹黨的教育方針的實踐操作者，因此教育的效果、教學的質量在很大層面，取決於教師的素質（包括專業知識的師德修養）。我校領導十分重視對青年骨幹教師的培養，為青年教師的成才創造了良好的條件，組織他們學習教育理論，提高他們的教育教學理論水平，及時傳遞教育資訊，讓他們掌握教育前沿動態，為他們配備了帶教教師，指導幫助他們在教育教學、教科研等方面少專彎路，迅速成長。
我很高興能有機會被聘為中青年教師的帶教教師，為青年教師隊伍的建設出乙份力，盡乙份心。下面我就一年的帶教工作小結如下：
我所指導的青年教師趙瑞基礎很好，虛心好學，一點就通，業務的思想素質都較優秀。經過一年來的培養和指導，該同志在教學方法、備課、課堂教學、校本教研等方面取得了較大成果。成績顯著，得到了老師、學校的認可和好評。
我在培養和指導上採取了如下的做法：
首先，在學期開學初制定計畫，堅持每週聽一節課，並與被指導老師共同評課，認真分析討論。在肯定其長處的前提下，提出需要改進的地方，讓她心服口服。並指導青年教師把新課程理念貫徹落實到教學中去，堅持以學生的發展為本，讓學生真正成為學習的主人。
其次，利用集體備課的機會，與青年教師共同研究教材，**物理課新的教學方法，利用學校舉辦的各類教研活動，組織青年教師聽其他老師的公開課，吸取別人的優點，彌補自己教學上的不足。
一年來，我指導的青年教師在這方面有了很大的進步。從備課和教學中，都能看到青年教師的思考，在實踐，如何真正的讓學生學會方法、技能，青年教師的公開課，集中體現了在教育理念、教學方法、教學手段、教學內容的選擇等方面有了長足的進步。最令人激動的是，在課堂上，我們看到了青年教師優美的風範，乾淨利落的講解，對學生循循善誘，耐心幫助，學生在課堂上如魚得水，積極參與教學活動，看到同學們生動活潑的學習氣氛，聽課老師都驚嘆不已。
再次，結合青年教師的實際開展教科研，從選題到研究的方向，從操作過程到課題的推廣可行性，都與青年教師進行了**，所選課題取得了較好的效果。
我們雖然是帶教教師，但不能故步自封，我們雖然是一名教師，但教育教學的觀念不能陳舊老化，要用自己良好的師德，精湛的業務帶教自己的徒弟，使他們成為新時代的優秀教師。
二〇一一年六月
2011—2012學年指導培養青年教師總結
介休二中王梅
近年來，學校一直傾心關注著青年教師，尤其是新教師的成長，為了全面提公升青年教師的素質，促進青年教師專業成長，進一步提高我校的教學水平，學校組織新老教師結對子，進行「傳」、「幫」、「帶」活動，這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。我知道師徒結對不是乙個虛空的形式，它將承載的是乙份責任與乙份自我體現。我深深感到身上的責任和壓力。
在本次活動中，我也是本著「共同學習，一起進步」的理念，在互幫互助的學習中共同成長。本學年就要結束了，我和範彩萍老師一起，共同收穫了辛苦與快樂。為了今後更好的開展此項工作，對幫教活動做一小結：
一、師德方面
我想要做好「傳」、「幫」、「帶」工作，首先要做到：言傳身教，率先垂範。要以身作則，起到示範表率作用，在言傳身教中讓青年教師牢記「德高為師，身正為范」的訓言，引導青年教師發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作，不斷提公升精神追求，增強職業道德修養。
讓青年教師明白自己的責任和義務。一年來，青年教師做到了依法執教、愛崗敬業，沒有發生任何違紀現象。
二、教育教學方面
1、我對自己工作上嚴格要求，處處為青年教師做表率，將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給青年教師，學會分享。在青年教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，扶持青年教師走出困境。從嚴要求青年教師，在傳幫帶中共同進步。
2、指導青年教師加強教育理論學習和課堂教學的研究，形成正確的教育理念，樹立「以人為本，以學生的發展為本」的新理念。這要通過對新《課程標準》的解讀，領會《綱要》的精神，將理論聯絡到實際教學工作中，盡快熟悉教學過程中的每乙個環節。在工作的同時，時刻不忘提高自己的自身素質，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平。
3、師徒結隊的一種基本活動形式就是互相聽課、評課。在日常的教學中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同**、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方法，從而不斷提高自身的業務素養。及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，進行交流，找出不足，總結經驗，以此提高青年教師的課堂教學能手。
重點指導青年教師在教學過程中如何根據新課標的要求確立教學目標、重點、難點，並能根據學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法，通過這個活動來提高青年教師對教材的理解和駕馭能力。還經常指導青年教師積累教學經驗，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平。青年教師能正視自己教學中的一些不足之處，認真反思，虛心接受建議和指導，經過一年的培養的指導，青年教師成長很快，在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大提高，圓滿完成了本學年的培養、指導的目標和任務，並在各種示範課上、公開課上充分展示自己，多次獲獎，得到學生、家長、領導的一致好評。
在指導青年教師的過程中，我自己也在不斷地進步。以後，我要一始既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結對工作，注重與青年教師共同**的過程，把自己在教學經驗、知識技能等方面微薄的經驗，與我們的青年教師共同分享，為介休二中美好的明天貢獻出自己的乙份力量。
二〇一二年六月
練習2指導
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1指導學生描寫母愛
描寫母愛的一些優美句子 1 母愛像春天的暖風，吹拂著你的心 母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田 母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。2 媽媽的愛，如同水滴凝聚成大海，看似平凡，但回想起，卻如此博大。3 母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女...