本著張揚學生個性、培養學生興趣和特長的教學理念，為增強他們的綜合實踐能力和創新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面發展的社會主義**人，依據語文學科特點，努力加強課後管理，發展學生對大自然對社會的責任感，培養他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學生的想象力，以全面提高學生的語文素質。根據我校學生的特點，學校特組建語文興趣小組，開展了以閱讀和寫作為主的興趣教學活動。在學校領導的指揮和全體教師的共同努力下，本學期語文興趣小組活動開展順利，現將本學期活動總結如下：
一、興趣小組活動安排
開展以閱讀、寫作為主線，具有形式多樣的趣味性教學活動。學生自由選擇主題各異的興趣小組，根據教師的安排，完成相應的學習任務。
整個學期的教學活動能夠順利進行，最重要的是整個教學體系能夠安排的合理、到位。閱讀和寫作是語文教學的重中之重，能夠以此為教學主線，完全符合語文興趣小組的主題。由學生自主選擇興趣小組，並開展與之切合的教學活動，不僅可以調動學生的積極性，提高學習效率，而且更有利於進一步發展學生的興趣愛好。
二、日常興趣小組教學活動
四十分鐘時間，怎樣抓住學生的眼球，調動學生的思緒，是門學問。結合學生年齡特點，奉行「活潑上課，輕鬆學習」的宗旨，給他們充分的時間，用於和別人一起質疑、**、釋疑、感悟。正如新課標所述，教師的作用應該是巧作點撥，而非灌輸。
給學生自己說的空間，調動起他們的積極性。學生們學習興趣一濃，再加教師巧妙引導，一切也就水到渠成了。
三、具體教學內容安排
1、 作文類
結合本學期作文興趣小組活動的**，對作文類興趣教學方法，現進行簡要概括：
（1）以興趣為基點，樂於寫作 （2）以訓練為支柱，勤於寫作
（3）以積聚為法寶，善於寫作 （4）以想象為翅膀，精於寫作
通過開展形式多樣的作文興趣小組活動，我校參與活動的同學在寫作方面上有較大的提高，主要表現在：學生寫作的積極性提高了； 學生思考問題的角度多變； 學生的寫作內容豐盛了； 學生的欣賞程度上公升了。
2、 閱讀類
經過一學期的閱讀興趣小組活動，現將較為可取的閱讀類教學方法進行概括：
（1）以興趣為基點，樂於知書
（2）以品讀為支柱，勤於閱書
（3）以筆記為翅膀，閱有所得
四、興趣小組活動教學方法
1、必須圍繞「興趣」這一主線。尊重學生的興趣愛好方向，並進行科學的引導。
2、多採取課堂互動的形式進行教學，有利於增進師生間的了解，而且可以將學生真正融入到課堂中來，活躍了課堂氣氛。
3、教學過程以鼓勵、表揚為主，批評教育為輔。
4、教學形式的多樣性，有利於提高學生對知識探索的積極性。
5、活動過程中依然要重視紀律問題。
6、定期與學生開展心理交流會，了解學生之所想。
7、針對基礎不同，對個別學生要有針對性的指導。
經過一學期語文興趣小組的學習，同學們的整體語文素質都得到較大提高。但是我們在師資安排、家校聯絡等方面還是存在許多不足之處，這也是今後在教學工作上我們需要注意和改進的地方。相信在全體師生的共同努力下，語文興趣小組會取得更大的進步。
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