4、激勵職能和領導職能：主要涉及的是組織活動中人的問題，必須研究人的需要、動機和行為；要對人員進行指導、訓練和激勵,以調動員工的工作積極性；要解決部門之間的各種矛盾；要保證各單位、各部門之間資訊渠道暢通無阻等等。
二、如何去把握管理
1、管理的核心是人員的管理。因為任何事都需要人去做，乙個完美的計畫是成功的前提，但離開人員，計畫是萬萬得不到實現的，「以人為本」大家都說的很多，我認為最核心的是說如何去用好人，用合適的人做合適的事。就是立足於發展自己，而不是遏制別人；遇到問題，從自我改變做起。
當你無數次地「與自己較勁」後，回頭再看，效果就能就顯現出來了，通過改變自己而改變了世界!因此，管理好人員不是死板地管人、卡住人，而是去梳理人員的長處，引導人員去克服短處，乙個部門同樣是要發揮部門人員整體的作用，用整體之長克服個體之短，乙個好的管理是始終重視團隊中的薄弱環節的。
2、信任員工、尊重員工。選擇合適的員工去做合適的事，管理者一旦有了這種舉動，就一定要信任自己的員工有能力把事情做好，不要隻手畫腳，胡亂猜忌不放心，即使遇到困難也要鼓勵員工，一道去克服困難，不妨給提一些小小的建議，使員工通過努力完成任務，這樣使員工提公升自信心，企業搭建了員工發展的平台，員工感受到管理者給他最大的尊重，必將激發工作的熱情，形成同心圓效應；另外，先修好路，然後讓員工按修好的路去展現，正如世博會的柵欄排隊一樣，雖然，人很多比較雜亂，但在每乙個展館進口之地人員變的有序而規範，因為目標是一致的，規範發生了效應。
3、用一般的獎勵或精神激勵高技能者。用隆重獎勵低技能者，企業同樣會帶來意想不到的收穫，能人一般是企業的中堅力量，佔企業的少數，由於業務素質高，已經能夠熟練的掌握和處理電力生產各種問題，受到的各種激勵較多，並且他們注重企業為他們搭建施展才華的平台，精神的激勵對他們更加重要；而一般人員佔企業的多數，因此，激勵絕大多數人為企業貢獻力量，是企業利益增長的重要途徑。
4、把每一件簡單的事做好。把複雜的問題簡單化，一靠制度，二靠人的責任。靠制度，能夠把雜亂事務規範化，使工作人員依據前行，而責任則顯得更為重要，前面在說計畫職能時說到，管理者要**趨勢建立目標，這很重要，不論做什麼事，事先要有準備，也就是思想重視有責任心，就能得到成功，否則就會失敗。
試想乙個管理者不去考慮管理範圍內的事，成天忙於其它事務性的雜事，是不會有好的管理結果的，不要想法很多，但其責任，用心做事。
5、我們講「小勝憑智，大勝靠德」。培養德才兼備的員工隊伍是管理者的職責，任何管理最終要達到企業經營目的，乙個團結和諧的團隊組織是實現目的前提，因此，培養一支高素質、品德良好的員工隊伍首當其衝，管理者必要率先垂範，做到令行禁止，這樣無論如何變化總有一支德才兼備的隊伍，始終作為後盾，何愁目標不能實現。
6、創新是管理提公升的不竭動力。管理不可能是一成不變的，乙個好的管理者，會在總結前人的經驗基礎上提煉總結更好的管理方式方法，當然，這些方式方法必將建立在提高效率基礎上，使企業的經營水平大增，效益凸現，競爭能力得到有力的加強。
學員：李雙強
學號：sz0078
時間管理學案 每天生活
每天生活 學習計畫時間表 日期 年月日 學生應為每天學習生活作出計畫，作息有序，才能掌握時間 善用時間，保持均衡的生活。時間表應包括學業與非學業活動 個人與家庭 學習與娛樂等。建議每天有學習 閱讀與功課 消閒與體育 休息與家務的時間。本週學習目標 學習提示 編排生活 學習時間表應注意以下幾點 一 實...
讀《每天學點經濟學》心得
我個人覺得讀經濟學的著作，首先要了解幾個基本經濟學知識 首先經濟學涉及生活在社會中的每個人，可以說與所有社會人都息息相關，其次經濟學研究的物件不管是人 企業 地區還是國家，都是 經濟的 即所有這些單位都是以經濟利益為動機 再次經濟學不同於數學 物理學等是門精密的定量科學，沒有一成不變的經濟學即不同的...
《管理學原理》學習
第一篇緒論 一管理與管理學 1 管理 是指組織中的管理者，通過實施計畫 組織 人員配備 領導 控制等職能，來協調他人的活動，使他人同自己一起實現既定目標的活動過程。2 管理的基本特徵 1.管理是一種文化現象 2.管理的主體是管理者 3.管理的任務 職能與層次 3 管理的任務 設計和維持一種環境，使在...