讀書心得演講稿

校長、各位老師、各位同學：

今天我十分榮幸能和大家分享我的一點讀書心得。所謂「心得」，是指我這些年以來在讀書方法和態度方面的一些體會和領悟。

首先，我認為讀書應該是一種樂趣，而不僅僅是學生的一項責任。如果每次拿起書本，只想著在考試中取得高分，或者為了避免父母師長的責備，這樣讀書還有什麼樂趣呢？其實，讀書既可以滿足我們的好奇心，又能增長知識；把書本知識和生活相結合，還能提高我們解決問題的能力。

此外，讀書要持之以恆。拿起書來無論是瀏覽還是精讀，都不能半途而廢。不少人讀書只有三分鐘熱度，虎頭蛇尾，當然不能體會到讀書的樂趣，更不用說從中受益了。

生活在今天這個**力極大的社會裡，養成良好的讀書習慣並不是一件容易的事。然而年青時不多讀一些書，實在是浪費青春。要知道「少壯不努力，老大徒傷悲」，讀書不僅可以充實我們的知識，還可以充實我們的心靈，我希望以此和同學們共勉。

謝謝大家！

學生討論交流，明確：

（1）稱呼先尊後卑；（2）引言簡潔有力；（3）正文內容充實，條理清晰；（4）結尾表達願望。

四、火眼金睛

要求：請找出文中的錯誤

同學、老師：

我是初三甲班的陳小文，最近被選為文學社社長，真是深得人心！我的成績一向優異，品行更是無懈可擊，加上家境富裕，父母又是專業人士，會長一職，真是捨我其誰！在今天這個隆重的日子，我特意代表個人向大家表示歡迎和敬意。

我們文學社歷史悠久，今年已踏入第三個年頭，會員人數也由創會時的二十人，激增至今年的二十五人，增長百分之廿五，這正好說明了越來越多的同學認同本社崇高偉大的宗旨；同時，也說明了本社歷年所辦的活動深得全校同學的支援。

最後，各位精明能幹的幹事，你們一定要全心全意協助我發展會務；各位新、舊社員，你們也要隨時和我合作，搞好會務工作，祝大家前途似錦

文學社社長

陳小文學生討論交流，明確：

（1）稱呼次序錯誤；（2）引言過長，重點不清晰；（3）正文內容不合理；（4）不需要落款。

五、課堂小結

通過討論，現在我們應該知道了怎樣才能寫好演講稿嗎？

學生自由討論交流，教者小結，在螢幕上打出板書

（要求學生齊讀一遍）

師：下面請同學們對照以上要求寫作演講稿，四人小組討論修改，修改後，在前後四人小組中演講。

（學生寫作改稿，改後前後四人一組演講）

好的演講稿為演講的成功鋪平了道路，你拿著它才有可能胸有成竹地走向演講比賽、典禮致詞、會議發言、生日答詞、競選演說的講壇，祝你成功！

六、布置作業

對照以上要求將上課時寫的演講稿加以修改，謄抄在作文本上。

2010——2011 學年度第二學期

板書設計：

寫簡短的演講稿

一、所選內容要有針對性。

二、中心要明確，內容要充實，條理要清晰。

三、演講的語言應通俗易懂，生動活潑，富有感情。

教後反思：

「以記促思，以思促教」。本環節可以從以下問題入手進行反思：

1、課堂上你真正關心學生了嗎？2、知識是你直接「給」的，還是經過你的「導」，學生通過自己努力獲得的？3、你組織的小組合作學習是有效的，還是只流於形式？

4、你在傳授知識和技能的同時，是否關注了過程和方法、情感態度價值觀的培養？ 5、你在課堂教學中扮演了什麼角色？ 6、什麼原因使學生在課堂上始終保持興奮、積極（興趣不足）？

7、你對學生使用了哪些評價語言和方法？學生反映如何？8、本節課你對學生是否有了新的認識？……