2023年下期小學三年級數學上冊教學工作總結

2021-03-04 09:39:20 字數 584 閱讀 2211

三、教學管理系統化,學生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄,並對學生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析,得出更合理的資料。對所教的班的每次測試成績也記錄,並進行分析。從資料分析,本學期學生數學基礎知識與計算能力有較大幅度的上公升,而邏輯思維能力也有一定程度的進步,數學發散思維能力還比較薄弱。

四、加強作業完成的管理,每組設數學小組長一名,負責檢查、指導、督促本行同學完成作業。在每次作業批改中,均對存在問題進行記錄,針對學生的薄弱環節進行補課,進行單獨輔導。

五、對後進生進行跟蹤記錄,發現有進步立即表揚。

六、開展多種形式的數學課內外活動,從各方面提高學生學習的興趣。

七、對自己的教學經常進行總結,對學生的每個知識點的掌握情況均進行動態記錄。

八、加強與家長的聯絡,及時反映學生的學習情況。

總之,本人教學態度認真,任勞任怨,不早退、不遲到,能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環節的規定,努力向課堂要質量。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓,如:如何拓寬向經驗豐富的老師學習的渠道;如何注意平時積累自己的教學資料;如何創造性地開展各項工作等等都是我要努力的方向。

今後我會努力學習,積極實踐,勤於積累,爭取不斷地超越自己。

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