三、抓常規教研，保有序開展
我校以「理論學習、常規教研、主題教研、反思交流」等為教研的基本形式，各教研組緊緊圍繞校本教研基本形式積極開展活動，落實了集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的教研活動，每週落實好了教研課，做到「三定」即：定人，定內容，定時間。要求分管年級的領導參加。
在集體研究中努力做到「三個結合」：個體備課與集體備課結合，個體實踐與集體評課結合，個體反思與集體研討結合，努力提高教學研討的針對性和實效性。每次教研活動，相應教師都按時參加並積極發言，與同伴互動、以求得共同進步。
一學期來，我校教師做到了人人參與教研，參與率達100%。
四、找不足之處，促工作完善
本期的教研工作，在教材研究方面，還未充分挖掘教師的潛力，沒有盡可能發揮集體備課的優勢。個別教師的教育觀念還有須進一步更新。
***第二中學
2023年6月
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3 外出交流。本學期根據縣教育局的安排，組織七八年級教師到天祝四中進行 莫科片 聯片教研交流活動，吸取兄弟學校任課教師的教學經驗和方法，取得了良好的效果。四月初組織九年級的理化教師到新華中學參加全縣理化研討會，初中理化教學的複習策略和方法，搭建了城鄉教師相互交流的平台，開闊了教師的視野，更新了教學思...