09-10（2）
沙鎮中心校教學工作計畫
指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，以加強教師隊伍建設為核心，以提高教育教學質量為根本，以善待學困生、不歧視學困生、積極轉化學困生為品牌，緊緊圍繞局、校中心工作，加強課堂教學及教學常規管理，強化質量意識，努力推進課程改革，結合我校實際，初步形成一整套的教育教學活動基本規範，切實提高我校的教育教學質量。
工作思路：
1、規範教學常規管理，使各項工作有據可依，有章可循，在制度的約束和激勵下，實行精細化管理。
2、以人為本，和諧發展，全面提公升教師的整體素質。
3、加強課堂教學有效性研究。創新教學模式，努力建立高效課堂。
具體工作：
一、進一步規範教學常規，向規範管理要質量
1、統籌安排，合理設計，服務質量。本學期我們將進一步科學優化教學常規管理工作，堅持「日有動態、周有小結、月有反饋」的工作機制，加強日常指導檢查，認真開展學科教學質量調查研究工作，發現問題，認真分析，及時了解教學質量狀況，通過發現問題，調整策略，全面提高教育教學質量。
2、加強常規管理、注重過程實效，向常規管理要質量。質量是學校的生命線，我們將以進一步規範教師日常教學行為為突破口，保證教學質量的提高。
（1）完善每日查課制度，加強課堂巡視，確保課程落實到位，教師教學常規落實到位。
（2）在備、講、復、批、考上下功夫，把教學工作真正做實、做精、做細。
（3）加強監督檢查指導，以精細化管理創優良質量。一是分管領導（包組領導）及各年級組長要以身作則，積極認真參與教學研究，加強檢查指導；二是分管校長、教導處要加強日常教學監控，發現問題，及時分析研究解決辦法；三是不斷創新質量監控方式方法，加強課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高質量；四是分管領導要加強班級隨機聽課，校級領導每週聽課不少於2節，並注重指導實效；五是定期召開學生、家長座談會、教師座談會，交流反饋教學情況;研究學情; 六是加強作業、輔導、檢測管理力度，避免大量重複性作業，向課堂40分鐘要質量；七是進一步完善教師評價體系，以學生對全體教師的悅納程度作為評價教師的乙個重要組成部分，以增強教師的服務意識，優化管理功效；八是以改革的精神解決制約教學發展中的一些問題，提高教學創新水平，確保教學質量。
3、建立學校教學工作考核制度，考核專案有：寫乙份合格的教案、上一堂教學匯報課、寫乙份教學心得體會、設計乙份活動方案，寫乙份全面的工作總結。
二、以人為本，和諧發展，開展形式多樣的校本培訓，全面提公升教師的整體素質。
（一）抓住有利時機，引領教師鑽研教材，研究教法，不斷提高業務水平。
開學初以各年級組為單位，召開教材分析會，各分管領導參加。引導教師思考教材，從全域性上把握住一學期的重難點。
（二）採取多種形式，強化教師自我學習。
1、聽課活動經常化，普通任課教師每週聽課1節，主管領導、環節幹部、教研組長每週聽課不少於2節。師徒結對成員每學期互聽課不少於5節。
2、重視教師教育現代化技術培訓，鼓勵教師積極運用現代教育**，要求青年教師電教課上課率不低於30%。鑑於本學期即將開始 「資訊科技與課堂教學整合」課題研究工作，此項工作顯得尤為重要。（陳天路負責時間機動保證每位教師每週學習不少於一小時）
3、鼓勵教師結合教學實踐，撰寫**、教學反思、心得。（向通遼教育投稿）
4、繼續重視加強教師的基本功訓練，（包括：鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、朗讀、教案書寫、課件製作、課堂教學等），通過上交作業，檢查監督，作品展覽，比賽驗收等手段，不斷提高教師的整體素質。（每學期進行一次教師基本功大賽或考核）
5、重視對教師聽、評課能力的培養和指導。
6、繼續組織教師**名師課堂教學實錄，使教師從教學的「源頭活水」汲取理論動力和營養。
7、大力提倡課後反思，審視自己的教學，修正教學步驟
8、繼續開展「每週一練」活動，力爭短期內提高教師的專業知識水平，為教體局組織的教師專業知識考試做好充分準備。
（三）採取全方位、多途徑的培養措施，建設一支具有現代教師素質和創新精神的新型骨幹教師隊伍，為學校教育教學的持續發展奠定基礎。
1、建立校級以上的骨幹教師檔案，追蹤其成長業績，進行跟蹤培養。
2、學校為各級骨幹教師培養物件創造各種學習、進修、研究和實踐的條件，為其成長提供舞台。
3、骨幹教師每學期上交一篇教學總結或教學**。
4、骨幹教師要積極參加各種培訓和學習研討活動，主動接受學校的培訓和管理，在教學中起帶頭和示範作用，每學期至少要上一節校級以上的公開課或研討課。
（四）以具有完備的專業知識結構，過硬的教學基本功，全面嫻熟的教學技能，很強的教育教學實踐能力，具有現代化、教育科研、教學改革意識和素養為標準，逐步促進青年教師的成熟度，使其盡快成長、成材。
一是引導青年教師做好角色的轉換，對他們加強工作責任心教育以及組織能力的培訓。二是狠抓教學常規，在備課與上課、作業與輔導、聽課與評課等方面著重指導。三是繼續開展師徒結對活動，富有經驗的骨幹教師為師傅，在德育工作、教學工作、班主任工作、少先隊工作中進行傳、幫、帶。
通過努力，力爭在一年內使每位青年教師在政治思想、師德修養、業務素質和教書育人的實際工作能力方面達到合格水平。
三、校本教研活動，提公升教師的教科研能力。
1、本學期，我校的課題研究工作，要堅持以科學發展觀為指導，認真學習貫徹新的《課程標準》，立足課堂教學改革，學習外校課題研究經驗，加強新立項課題 「資訊科技與課堂教學整合」的研討實驗工作，切實提高研討活動質量。強調教師集體團隊的作用，倡導教師之間的協調與合作，互相學習，彼此支援。課題組成員要用新課題理念指導課堂教學，推進新立項課題研究工作的順利開展。
通過開展課題研究，使參與教師成為具有教育智慧型和研究能力的新型教師。
2、開展好各學科集體備課，充分發揮集體的智慧型；年級組長明確職責，發揮主觀能動性，增強教研組活動的責任感和使命感，啟用本組教師的內在潛能，有機組織優化本組的備課活動。學校將舉行備課組成果展示，抓好典型，樹立榜樣，加強教育教學成果的交流，積極營造人人參與教研、科研，努力提公升課堂教學水平的濃厚氛圍。
3、強化教師的素質培養，每位教師要不斷豐富自己的教學實踐智慧型，勇於探索教學新思路，通過青年教師匯報課、賽課、研究課、示範課等形式，錘煉展示教學能力。
四、以人為本，關愛學生，注重發揮學生自身學習能動性。
1、繼續加強學生良好學習習慣的培養，繼續發揮評價的導向與激勵職能，引導學生全面發展和主動發展，調動學生學習的主動性和積極性。
2、堅持以人為本，關愛學生。每位教師都要做到尊重學生、善待學生。弘揚高尚師德，力行師德規範，讓廣大學生在愛的薰陶下健康成長。
3、要立足於改革創新，各科教學都要體現培養學生的創新意識和創新能力，兼顧各類學生，每一節課要關心到每乙個學生，讓他們各盡所能。
4、加強素質教學，鞏固學生基礎知識，提高學生的素質，既重開發智力，又重培養能力。
5、控制學科作業量。要求教師合理有效地布置作業，學科作業要互相照應，保障學生的課餘活動時間。
6、關注學困生，為學困生的進步創造條件。
堅持對學困生的個別輔導，採取因人而異、因材施教的方法，使得每乙個學生都得到發展。學校將採取相應措施協助任課教師做好學困生的轉化工作，
五、加強課程建設，促進全面發展
1、開展學科競賽活動。本學期，我們將結合上級部門組織的各類教學競賽，認真準備，提前規劃，爭取在教師和學生參加的各模擬賽中獲得與學校發展相適應的成績，不斷提公升學校綜合競爭力。
2、加強學校體衛工作。學生的健康成長是「生命教育」的基礎。體育組要認真抓好田徑隊、桌球隊的訓練工作和陽光運動一小時活動，緊密與衛生健康教育相結合，促使學生身心健康發展。
並在市裡組織的各類體育活動中，力爭進入甲級隊行列，提公升學校形象。
3、強化專科課程管理。擔任體、衛、藝、思品、資訊科技、科學、研究性學習指導等課程的教師要努力提高自己的專業技能和教學理論水平，牢固樹立責任意識，以學生的全面發展為己任，促進學生綜合素質的全面提高。學校將加強對此類課程的監督，以保證教學工作的實效性。
（**，美術，體育學科，與大隊部聯手學期內至少要開展一至兩次的學科活動）
4、從學校特點出發，積極開展第二課堂活動，學期末進行第二課堂成果展示。
5、充分利用學校閱覽室、圖書室和班級讀書角，積極開展讀書活動。
六、踏踏實實，做好畢業班的工作。
畢業班工作是學校教學工作的「重中之重」，在努力提高新課教學質量的前提下，要加快教學進度，保證有充足的時間複習，做好考前綜合強化訓練，，後期全面展開複習，並制定好複習計畫。教導處要經常組織召開畢業班任課教師會議，校級領導深入到六年組內，與教師一起解決教學中的實際問題，努力把工作做實、做細。盯住畢業班，抓好畢業班，向畢業班要質量，求形象。
七、精益求精，做好實驗室及實驗教學工作。
實驗教學工作必須有計畫、有總結，分組實驗必須有分組名單，有負責人，各項制度和計畫由實驗員負責貼上上牆。
分組實驗和演示實驗必須有通知單、報告單及實驗記錄。開出率要達到100%。
實驗儀器及藥品按規定擺放，實驗室及儀器室衛生整潔、乾淨。
實驗室各檔案資料齊全，填寫及時。
回首過去,風光無限,展望未來,任重道遠。細節決定成敗，過程決定結果，只有過程的完美才能孕育結果的完美。在新學期裡，每位沙鎮中心校的教師都要「心往一處想，勁往一處使」，全面落實科學發展觀，加快構建和諧校園，銳意進取，共創美好未來，譜寫沙鎮中心校發展的輝煌篇章。
2010-2-26
梁莊鎮中心校常規教學工作督導
梁莊鎮中心校常規教學工作督導 計畫總結 課程落實 考試評價 時間 學校專案與得分 計畫總結 10分 課程落實 5分 考試評價 5分 總分教學工作 計畫目標 明確，措施 具體，操作 性強 4分 計畫齊 有 專人負責 4分 總結對照 計畫，反 思 成績 差距 改進 措施有針 對性 2分 課程表符 合 課...
中心校教學工作總結
4 抓常規，促進管理更加規範。抓備課。備課是上好課的關鍵，我們要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處制定了規範的備課模板，嚴格按模板樣式及環節備課，教研組對各教師的教案 作業批改 校本研修手冊每月實行月檢查...
高石鎮中心校2023年教學工作計畫
高石鎮中心學校 2013年教育教學工作計畫 2013年是全面貫徹落實十八大精神的開局之年，也是我鎮教育鞏固成果 夯實基礎 持續發展 提公升品牌的關鍵年。今年我鎮教育工作的總體要求是 以黨的十八精神為指標，用 惜時增效，輕負高效 教育理念統攬全域性，大力弘揚 科學管理，甘於奉獻，敢為人先，只爭一流 的...