一、情況分析
本學期本班還是原班人馬30人，經過了乙個學期的幼兒園生活已對幼兒園的環境、制度、班級常規等等有了基本的適應。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到發展，並促進了他們身心全面、和諧、健康地發展，促進了每個幼兒富有個性的發展。
特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的願望和請求。在家長工作方面，我們做到深入、細緻，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作給予了較大的支援和好評。
但是，在上學期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導得不夠，以至於幼兒的身體動作發展不均衡。本學期，我們仍以省示範性實驗幼兒園的標準來要求自己，在新學期中，對幼兒動手能力進行重點的指導和培養。
激發幼兒積極探索和主動學習，促進幼兒健康、和諧地發展
二、工作任務與措施
（一）常規教學工作
１、開學初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務計畫為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計畫、主題活動計畫。並保證在日常工作中逐步落實
２、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；根據本班幼兒的能力
和興趣安排不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，並給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導
３、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索慾望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力
４、 重視幼兒身體素質的鍛鍊，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種型別的運動器械，根據周計畫活動的安排，每週都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛鍊，並給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會
5、 對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力
6、 加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識
（二）班級日常工作
１、制定各項常規要求，本班保教人員團結協助，統一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作
２、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展
３、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調一致。 ４、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班
級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失
５、認真做好每日的交**工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發生。 ６、在工作中保教人員相互配合，爭取進步，共同完成班級裡的各項工作
（四）、具體工作安排
二、三月份
１、報名註冊
２、抓好各項常規工作
四月份１、做好節假日安全、衛生教育， 加強幼兒的自我保護意識
２、認真組織幼兒戶外體育活動
3、召開家長會
4、開展春季疾病預防工作
5、開展綠色環保活動，豐富自然角
五月份１、根據主題「比一比」創設好班級環境
２、準備「六一」節活動
（1）幼兒創意插塑比賽
（2）「我運動，我健康、我快樂」親子模擬運動會
（3）迎「六一」幼兒小鈴鐺演唱會
六、七月份
1、期末複習，進行期末幼兒發展測評
2、對幼兒進行暑期安全教育
2019幼兒園小班班主任下學期工作計畫二
工作計畫參考範本 撰寫人部門 時間時間過的真快新的學期開始了，小班幼兒經過上學期的常規訓練，逐步適應幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作並讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段，特制定下學期工作計畫如下 一...
幼兒園中班下學期班主任工作計畫
1 老師有高度的責任心，保護幼兒，照看好每一位孩子，及時解決環境中危險因素。2 通過安全教育活動，教幼兒懂得基本的自我保護措施，提高幼兒的自我保護意識，高度重視幼兒的心理健康和社會性的發展。3.紮實開展特色教學，促進孩子最大空間地發展。1 教學上採用集體 分組等教學模式，仔細觀察孩子活動情況 做好觀...
幼兒園大班下學期班主任工作計畫
一，情況分析 經過乙個學期的大班生活，我班在各方面都取得了很大的進步，比如學生的自理能力，手工製作的創意和美感，與朋友的和諧，安全意識更強等等。上。兒童教育的發展存在許多不足之處。例如，有些孩子在學習時沒有專注。他們喜歡八卦。寫作時，有些孩子會在寫作時出錯，並且會忽略正確的坐姿。教師應該時刻提醒他們...