數學教研組活動計畫

2013－2014學年度第二學期

一、指導思想

根據共同體以及學校教務處工作計畫的精神，以新課程理念為指導，努力追求高效課堂教學；強化學習，提高教師的專業理論水平，注重實踐，不斷探索高效課堂的教學方法和策略，全面提高學生的綜合素養；在工作中繼續落實團結進取，力爭讓本學期的工作做得更完美。

二、常規工作

①立足課堂教學研究，提高教學質量

（1）進一步強化理論學習，使新課程新理念內化為教師的教學理念，實施於整個教學過程。讓教師閱讀教育教學雜誌、報刊等學習教科研理論，強化教研方法和技能，不斷提公升教師的理論修養。

（2）每位教師要深入學習、研討新課標中年段的要求，對本年段的要求能融會貫通，用以指導自己的教學工作，提高教學質量。

（3）學期初，組織老師開展教材解讀活動，就本冊教材閱讀教學、習作教學等內容的教學要求、目標、做法統一思想，制訂計畫，紮實推進。

（4）積極開展作文備課研究，繼續紮實做好作文的有效訓練和指導。

（5）認真寫好教學反思，及時記錄課堂中的點滴體會。積極撰寫教育教學隨筆和**並投稿，期末寫出一篇有較高質量的教學經驗反思或案例剖析。

②立足教師隊伍建設，提高教師業務水平

（1）備好課，上好課，切實提高教學效率

堅持課前集中修改課，達成共識，縮小老師的教學差異，避免出現教學失誤，以更好保證課堂教學的有效性。

（2）組內成員進加強交流。互幫互助，教師間要互相聽課、評課，以取長補短，在實踐中反思，在反思中提高，不斷提公升自己駕馭課堂的能力。

加強教研組集體備課與評課的力度。上好教研課，做到人人參與評課，及時自我反思，從中提高教學認識、教學能力、教學水平。

（3）輕負擔，高質量，嚴把作業關

嚴格執行省減負規定，控制作業量，確保學生的活動時間。遵循基礎與適度拓展並重的原則精選作業，增強作業的實踐性與開放性，做到精、活、實，提高學生學習成績，培養學生的創新精神與實踐能力。進一步重視寫字教學，讓「提筆既練字」深入人心，讓每位學生會寫漢字，能寫好漢字。

三、重點工作

1、專題研討提公升組內教師的業務水平

2、集體備課**高效課堂教學新思路

高年級教研組活動安排

2013－2014學年度第二學期

集體備課分年級進行。

教學研討4—6年級語、數教師參加。

主研年級每位語、數教師必須發言，請提前準備好發言稿（要交）。