一、 采風藝術設計實踐主題
主題：行走·思考
從藝術設計的大背景來看，設計的靈感很多時候來自生活，但生活中很多美好的事物經常被我們忽視。從現代的一些藝術設計經典案例中，我們可以察覺到中國傳統文化對現代設計的深遠影響，可以體驗到傳統藝術與現代技術的完美融合！作為未來年輕一代的設計師，我們如何才能更好去發現，傳承優秀的傳統文化藝術，值得我們當代年輕設計者去探索和思考，去開發和研究，短暫的一周采風活動，我們一路行走思考……！
二、 采風藝術設計實踐目的
主要目的：
1、通過實地考察傳統藝術，了解傳統文化藝術的脈絡
2、現代科技與平面設計的關係
3、自然景觀與人文藝術的關係
4、如何吸取民間傳統藝術特色，建構自己設計特質
5、收集資訊，資料，為以後的設計專案和畢業設計作準備。
其他目的：
1、通過采風，了解不同風格的環境藝術設計，民居建築，城市建築及室內外環境，空間設計，特產包裝設計，店面展示設計等等。
2、通過實地參觀，了解古建築，古民居的本體建築設計和各類博物館展館設計，指示牌導向設計以及如何用現代的科技和設計手法去保護、復原、再造古建築、古民居和古陵園……
3、收集資訊，資料，學習，積累，提煉更好的設計方法。,為以後的設計專案和畢業設計作準備。
三、 采風藝術設計實踐報告、作業的內容及要求。（）
1、在采風過程中每人每天堅持速寫或攝影、並記采風日記。
2、以**的形式完成采風報告，報告要有條理，思路清晰、文字流暢、有自己的見解、在報告中要求配以**與插圖，**並茂。 一篇，字數1500-2000左右。
3、采風結束後，每人精選攝影作10——12幅電子稿上交，其中任選幾幅經過編排介紹後，交作業一幅。（a3幅面）。
（備註：編排設計作品1幅題材與此次采風有關，設計元素主要從采風中收集的素材中汲取。未外出同學以老師提供的實物作藝術品作**設計。）
4、以洛陽或西安印象為主題性的海報形式設計作品一幅。（a3幅面）
四、采風考核方式及成績評定標準：
1、學生在采風期間應認真作好筆記，將所獲得資料(包括速寫或攝影、攝像，設計)全部整理到采風本或電子文件中。采風結束後，交指導教師作評定采風實習成績依據之一。
2、采風結束後，學生應按時寫好采風報告，交指導教師評閱
3、采風結束時，應進行實習考核(筆試或口試)，根據學生在采風過程中學習、表現、考核情況來評價，由指導教師進行綜合評定給定采風成績。其中學習部分主要指實習報告，含采風實踐調查報告；表現部分指態度、紀律、及安全等；考核情況指筆試或口試成績；各部分的權重由指導教師制定並在采風前宣布，其中學習和考核兩部分之和不得低於65％，采風成績按優、良、中、及格、不及格五級記分評定。
4、成績評定工作在實習結束後一周內進行，成績評定結果經系主任審核簽字後送系辦公室登記入冊，同時，應及時作好實習總結匯報工作，完清財務報銷手續。
5、實習成績參考標準
優：采風實習過程中態度端正，表現突出；能全部完成實習大綱的要求，采風報告中有奉富的實際材料，作業、日記完整，能對采風內容進行全面、系統地總結，能運用所學知識對某些問題進行深入的分析，並能提出自己的見解。筆試或現場考核時能圓滿地回答問題。
采風中無違紀行為。
良：采風實習過程中態度端正，遵守紀律，服從領導。能全部完成采風大綱的要求，對采風內容能全面總結，提出內容豐富、論述正確的實習報告，筆試或現場考核時能比較圓滿地回答問題，作業、日記完整。
采風中無違紀行為。
中：采風實習中態度端正，遵守紀律，能完成采風實習大綱中規定的主要內容，采風報告中對采風內容總結得比較全面，筆試或現場考核時能正確回答主要問題，作業、日記完整。采風中無違紀行為。
及格：達到采風實習大綱基本要求，采風報告內容基本正確，筆試或現場考核中能基本回答主要問題，采風中雖有違紀現象，經教育後能改正者。
不及格：未達到采風實習大綱要求，采風報告有明顯錯誤，筆試或現場考核時不能正確回答主要問題，或有原則性錯誤，采風中有嚴重違反紀律的現象。
藝術設計設計院實習指導書
藝術設計專業 一 實習教學目標 1 任務與地位 裝飾 廣告公司 設計院 綜合實習的主要任務是到裝修公司 建築設計院 廣告公司，參加室外環境設計 建築設計 室內設計 裝飾裝修設計 廣告設計等實際工程的鍛鍊。在面向實際物件進行方案設計 施工圖設計及實施過程中的技術服務等工作中，側重於施工圖設計 廣告實施...
藝術設計專業認識實習指導書
藝術設計 室內與家具設計方向 專業認識實習指導書 浙江農林大學 二零一二年六月 一 實習的性質 目的和任務 1.性質 專業認識實習是藝術設計專業 室內與家具設計方向 實踐教學的乙個重要環節之一。是在校學生邁出校外的第一步，也是十分重要的第一步 它有助於學生在學習專業課之前，對本專業的性質 特點 專業...
采風實踐教學大綱環境藝術設計
采風實踐課程教學大綱 課程名稱 采風課程類別 實踐 學時 4w學分 4 適用專業 環境藝術設計 一 課程性質與目的 該課程的主要目的 一是讓學生了解當今環境藝術的發展與狀況 二是對中國傳統建築及園林的實地考察，豐富學生的感性認識。二 課程基本內容及要求 內容 1 對當今環境藝術的發展與狀況考察 2 ...