1.偶數：整數中，能夠被2整除的數，叫做偶數。偶數包括正偶數（又稱雙數）、負偶數和0。
2.奇數：不能被2整除的整數叫奇數，也叫單數，如1、3、5、7、9、……。
當把奇數分成若干個2時，最後不能分盡，總是要剩下乙個1，如5分成兩個2後剩1，9分成4個2後剩1。奇數加1或減1就變成偶數（雙數）。數中，能被2整除的數是偶數，反之是奇數，偶數可用2k表示，奇數可用2k+1表示，這裡k是整數.
3.質數(prime number)又稱素數，有無限個。乙個大於1的自然數，除了1和它本身外，不能被其他自然數整除，換句話說就是該數除了1和它本身以外不再有其他的因數;否則稱為合數。
4.因數：假如a÷b=c(a、b、c都是整數)，那麼我們稱b和c就是a的因數。
需要注意的是，唯有被除數，除數，商皆為整數，餘數為零時，此關係才成立。 反過來說，我們稱a為b、c的倍數。在研究因數和倍數時，不考慮0。
5.倍數 ①乙個整數能夠把另一整數整除，這個整數就是另一整數的倍數。如15能夠被3或5整除，因此15是3的倍數，也是5的倍數。
②乙個數除以另一數所得的商。如a÷b＝c，就是說a是b的c倍，a是b的倍數。 3 乙個因數能讓它的積整除，那麼，這個數就是因數，它的積就是倍數。
3 × 5 = 15 ↑ ↑ ↑ 因數1因數2 倍數例如：a÷b=c，就可以說a是b的c倍 ③乙個數的倍數(0除外)有無數個,也就是說乙個數的倍數的集合為無限集.
學前兒童科學教育重點內容第七章
第七章家園互動與社會資源 一 本章提要 本章包括家庭中的學前兒童科學教育 科學教育中的家園互動 科學教育中的社會資源等三方面的內容。二 本章重點 科學教育中的家園互動 社會資源的利用 難點 科學教育中的家園互動。三 本章學習目標 1 了解家庭科學教育特點 意義 2 掌握家庭科學教育的實施方法 3 理...
第七章計畫
後銳什麼是計畫工作 計畫是根據組織內外部的實際情況，權衡客觀需要的主觀可能，通過科學的 提出在未來一定時期內組織所要達到的目標以及實現目標的辦法。計畫工作 planning 包含定義組織的目標，制定全域性戰略以實現目標，以及開發一組廣泛的相關計畫以整合和協調組織的工作。計畫工作既關係到結果 做什麼 ...
第七章學案
學案33 串並聯電路焦耳定律 一 概念規律題組 1 下列說法中正確的是 a 乙個電阻和一根無電阻的理想導線併聯，總電阻為零 b 併聯電路任一支路的電阻都大於電路的總電阻 c 併聯電路任一支路電阻增大 其他支路不變 則總電阻也增大 d 併聯電路任一支路電阻增大 其他支路不變 則總電阻一定減小 1 ab...