王江涇鎮中心幼兒園小三班家長戴新建
人生百年，立於幼學。學齡前階段是人生最重要的學習與成長階段，「育人為本」的科學學前教育對人的後繼學習和終身發展具有不可替代的重要作用。這學期，在幼兒園老師的帶領下，我們學習了《3-6歲兒童學習與發展指南》一書。
本書從五個領域描述幼兒學習與發展：健康、語言、社會、科學、藝術。每個領域按照幼兒學習與發展重點和基本內容從兩個部分進行指導：
一是學習與發展目標，分別對3-4歲、4-5歲、5-6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什麼、能做什麼，大致可以達到什麼發展水平提出了合理的期望。二是教育建議，根據幼兒的學習與發展目標，針對當前學前教育普遍存在的困惑和誤區，列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學習與發展的教育途徑與方法，同時也指出了錯誤做法對幼兒終身發展的危害，為廣大家長和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導。
通過這次學習使我懂得了幼兒的每個年齡階段都有它的特點，同時每個幼兒有他的獨特的特點，因此教師和我們家長要遵循幼兒的發展規律，又要尊重幼兒的個體差異，充分尊重和保護其好奇心。3-6歲的幼兒對世界充滿著好奇，有問不完的為什麼，對學習也充滿興趣，不管是教師還是家長都要保護他們的好奇心，借助他們的好奇，讓他們逐步了解社會、自然、科學等方面。這一階段的幼兒非常愛玩，教師就根據幼兒的特點來教學，讓幼兒在遊戲中學習。
《3-6歲兒童學習與發展指南》根據幼兒的年齡特點，制定了與各領域相應的目標，這些目標很詳細，內容涉及了五個領域的方方面面。這些目標和教育建議有利於兒童身心健康，有利於他們長大後更好地適應社會，同時有利於他們保持著對知識的渴求和學習興趣。
在幼兒園，老師是孩子的媽媽、孩子的榜樣、孩子的鏡子，老師的一言一行直接影響著孩子們，所以幼兒園老師必須謹言慎行。幼兒本身對世界充滿著好奇，還有一顆好玩的心，作為幼兒的引導者，我們應保持著一顆童心，和他們一起好奇，去探索原因，和他們一起遊戲，體驗玩中學、學中玩的樂趣。
2014.6.5
3 6歲兒童學習與發展指南
教育部 2012年9月 目錄 說明一 健康 一 身心狀況 二 動作發展 三 生活習慣與生活能力 二 語言 一 傾聽與表達 二 閱讀與書寫準備 三 社會 一 人際交往 二 社會適應 四 科學 一 科學 二 數學認知 五 藝術 一 感受與欣賞 二 表現與創造 說明 一 為深入貫徹 國家中長期教育改革和發...
3 6歲兒童學習與發展指南
徵求意見稿 目錄說明 2 一 健康 4 一 身心狀況 4 二 動作發展 7 三 生活習慣與生活能力 10 二 語言 14 一 聽與說 14 二 閱讀和書寫準備 17 三 社會 21 一 人際交往 21 二 社會適應 25 四 科學 29 一 科學 29 二 數學認知 33 五 藝術 38 一 感受與...
3 6歲兒童學習與發展指南心得
大一班2012年5月20日 通過學習，留給我印象最深的是 指南 將幼兒的學習與發展分為健康 語言 社會 科學 藝術五個領域。每個領域按照幼兒學習與發展最基本 最重要的內容劃分為若干方面。每個方面由學習與發展目標 教育建議兩部分組成。學習與發展目標部分分別對3 4歲 4 5歲 5 6歲三個年齡段末期幼...