一、教研組基本情況
1、教師情況
本教研組有教師15人；老中青搭配合理；高階教師3名，中教職稱教師12名，市學科帶頭人、骨幹教師2名，市核心組成員2名，市統測命題組成員1名，省青年教師優質課大賽一等獎1名，市青年教師優質課大賽大賽二等獎1名，校內骨幹3 名。
2、教育、教學取得的成績
（1）2023年我校馬雙參加物理奧賽獲得省二等獎好成績。
（2）2023年、2005高考，物理學科平均分居全市前列。
（3）2023年成功申請並成為「泗陽縣物理學科基地」。承擔起了縣物理學科教育教學研討
教師優質課比賽、青年教師基本功大賽、學生學科競賽的責任，豐富多彩的活動和全縣同仁廣泛的參與都給了致遠中學物理組以蓬勃發展得機會。同時豐富多彩的活動和全縣同仁廣泛的參與也給了致遠中學物理組向全縣乃至全市展示我校物理組課程改革真實、生動的一面的機會。
（4）常年開展物理興趣小組活動和開放物理實驗室活動，為發展學生的特長提供了良好的保證。
二、教研組五年發展規劃
（一）指導思想
根據學校總的發展目標和本教研組現有的特點，經討論後提出今後五年的指導思想是：教育務實教學創新工作團結師生共進
（二）工作目標
1、確保近幾年我校在物理奧賽中能每年都能取得質和量上得突破。
2、力爭每年高考取得物理學科平均分數全市前三名。
3、繼續發揚我校物理組在教學改革中形成的特色。
（三）培養目標
1、教師培養目標
在今後的五年中，分兩個梯次將花志祥等六名年輕教師培養成優秀的奧賽教練員。在學校的支援下，充分發揮骨幹教師的帶頭作用，爭取五年內高階教師10名，333工程1人、市名教師2人、市學科帶頭人、骨幹教師5名，市核心組成員5名，市統測命題組成員2名，市教壇新秀4名。
2、學生培養目標
輕鬆、高效學習紮實的基礎知識，保持對自然現象**的濃厚興趣。
掌握科學**的基本方法和技能，具有持續發展的潛能和勇於創新的精神。
（四）主要任務
1、提高教研活動的質量
提高教研活動的質量，具體是要豐富教研活動的內容，在教研活動中要加強教師之間的交流，使每位教師在活動中既是參與者又是受益者。
2、繼續發揚我校物理教研組的特色
（1）教研活動和集體備課活動要形成完整的校本課程資源。
（2）對開放物理實驗室活動，教師要完成「指導學生**課題」的建立工作。同時，在學校的支援下，力爭擴大實驗室的規模。
（3）物理奧賽以及物理興趣小組、優秀**評選這三項活動每年都堅持開展，為學生提供乙個展示自主發展、勇於創新的平台和空間。
3、加強資訊科技與物理教學的整合
近幾年來，我組物理教師經過大量細緻的工作。已初步建立了包括競賽輔導在內的個人教輔資訊庫。在此基礎上，我們將用兩年的時間建立學生易錯題庫。
進一步減輕學生的作業負擔，提高教學質量。並從理論上對易錯題庫在教學中的應用進行分析評估。
4、建立符合物理學科特點和我校特色的學生評價體系
在課程改革中，我們已初步建立了對學生的評價體系，也積累了一點經驗，在此基礎上，我們將繼續探索更加符合物理學科特點、能保持學生濃厚學習興趣、有利於學生持續發展、符合我校特色的學生評價體系。
5、發揮集體優勢，建立優秀的資訊科技與課程整合平台
當前，資訊科技與課程整合我們在作業和競賽輔導中運用的較多、較好。在課堂教學這一主陣地中的運用，還沒有進入常規教學中。為此我們將經過五年的努力。
完成資訊科技與課堂教學整合，做到能覆蓋重點教學內容。
6、加強開展教科研活動
在這五年中，我們還將進行3至4個省級課題的研究，做到每位教師都能參與到課程改革中來。
7、定期反思、不斷進步
利用教研活動為載體，每個月進行一次反思，平時以口頭交流形式為主，期未以書面交流形式為主，每學年每位教師要寫出一篇與實際教學工作密切相關、有獨到見解、發自內心的反思總結或教育教學**。
（五）年度目標達成度及具體實施細則
2023年9月～2023年6月
1、落實學校提出的校本課程開發工作。集體備課活動要形成完整的校本課程資源。
2、教師要完成「指導學生**課題」的建立工作。每一位教師幫助學生選擇乙個**課題。
3、加強教師理論水平的提高，每學年每位教師要寫出一篇與實際教學工作密切相關、有獨到見解、發自內心的反思總結。力爭每位教師的教學設計、教學反思都能入選學校的**集中。
4、認真完成與物理學科有關的教育教學活動。分兩個梯次培養優秀的奧賽教練員。
2023年9月～2023年6月
1、加強教科研活動，這一階段我組將完成2至3個省級課題的研究。
2、我們將用兩年的時間建立學生易錯題庫。進一步減輕學生的作業負擔，提高教學質量。每位教師都參與這項工作。
3、認真學習學校修訂後的管理手冊，並在工作中落實到實處。加強教研組的建設，力爭物理教研組能成為全市高中物理教學工作的領頭雁。
4、全組每位教師都熟練掌握資訊科技的應用。完成資訊科技與課堂教學整合，做到能覆蓋重點教學內容的60％。
5、建立符合物理學科特點和我校特色的學生評價體系。花志祥和胡家友兩位老師擔任主要工作，全組每位教師都積極配合。
6、教師的發展是學校得以發展的根本所在。我們將在學校的支援下，充分發揮骨幹教師的帶頭作用，爭取五年內高階教師10名，333工程1人、市名教師2人、市學科帶頭人、骨幹教師5名，市核心組成員5名，市統測命題組成員2名，市教壇新秀4名。把物理組建立成業務過硬、教學一流、科研有成果的團隊。
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