匯報人：張啟好校長
本學期，我校在縣教育局和中心校的正確領導下，緊緊圍繞「以德立校、依法辦校、民主治校、教研興校」的辦學理念，按照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的要求，根據學校教育發展規劃和工作計畫，全面貫徹教育方針，大力推進課程改革，深入開展教學研究，在制度建設、德育要求、教學教研、安全管理等方面做了大量工作，並取得了一定的成效。
一、加強制度建設，確保學校工作正常運轉
在上學期修訂了教育教學規章制度的基礎上，又專門召開校長辦公會、校委會，針對新情況新問題，完善了各種制度，以保障獎懲得當，賞罰分明，極大的調動全體教職工的工作積極性。比如，重新出台了請假代課制度，既體現了考勤的靈活性，又注重了考課的嚴肅性，確保了學校各項工作的正常運轉。另外還完善了廣播室管理制度和門衛崗位職責，並且要求門衛人員要加強對進出人員的規範管理。
二、加強教學常規管理，規範辦學行為，穩步提高教學質量
教學工作是學校的中心工作。本學期開學學校即進一步明確教學常規要求，以規範教師的常規教學工作。著重抓備課、上課、作業批改及對學困生的輔導等幾個環節。
1、原則上提前一周備好課，並由同年級同學科老師共同備課，遇有疑難問題，集體商討。在備課時，要求備教材備學生備教法，不打無把握之戰。備課筆記寫好後，由年級組長與分管主任審看。
2、對上課的要求是，小預備鈴響即老師已在班堂，不允許遲到、早退或中途離開，並且要始終精神飽滿。
3、作業批改要求及時，提倡面批面改，杜絕不改或代改的現象發生。
4、加強對體藝常識學科的監管，嚴格按課表上課，真正落實開齊課程、努力做到開足課時，規範教師教學行為，不允許借課佔課的現象發生。對體藝常識科的教學行為管理納入年級組管理。
5、為確保工作落實到位，明確了教導處各位主任的責任，採取年級組長檢查、所在年級組分管主任督查和期中期末學校檢查機制。
此外，根據教育局與中心校關於規範辦學行為要求，我校進行了自查自糾，情況如下：
（一）招生方面：1、嚴格實行中小學招生「六公開」，即公開招生政策、招生計畫、招生範圍、招生程式、錄取方式、錄取結果等，接受社會監督。2、按照中心校開學時間要求，不搞考試招生，不拒收學區範圍內的適齡兒童、少年入學；3、不違規招收借讀生或無學籍學生。
（二）辦班情況：1、均衡分班，不設實驗班，不分重點班、快慢班。2、嚴格執行學生班額起始年級小學每班不超過46人的規定。
（三）日常管理情況：1、嚴格執行國家和省頒課程方案，落實課程標準，開齊開足課程。2、科學安排作息時間、嚴格控制作業數量、提高作業質量。
3、杜絕教師參與有償家教、有償補課以及私自在校外兼課、兼職、組織學生統一徵訂教輔材料等現象發生，每位教師都與學校簽定了承諾書。4、學校嚴格執行省頒方案，按國家規定執行，不搞償家教現象，不組織集體補課。
（四）教材教輔徵訂情況：1、教學輔助資料選用按照「公開規範、分層評選、控制數量，提高質量，自願選用、減輕負擔」的原則徵訂。2、嚴格執行「三限」（限品種、限數量、限**）和「一科一輔」規定，體藝常識科不搞輔導資料。
3、學校為學生**實施無償服務，**教輔按市教育局檔案選定的版本選定，並且嚴格執行教育局的規定：一二年級不留有書面家庭作業，三至六年級只能留有部分書面家庭作業。
（五）考試評價情況：1、學校不公布學生考試成績、不以考試成績或公升學率給班級、學生排列名次、排座位、考場。2、教師績效工資不與學生考試成績掛鉤。
三、加強教學研究，提公升教學與管理水平
1、引導教師自覺學習提高。學校積極引導教師按照新課程標準的要求，站在教學前沿，掌握教改動態，不斷吸收新的教研成果，用新課程理念武裝自己，結合自己學科特點，進行研究，用於加強和指導教學實踐。對課程改革工作的研究，全體教師參與課改，通過學習新課程標準，理解接受新思想，全校上下形成了人人參與，個個理解，共同提高的良好氛圍。
2、為增強教研工作的開展，學校專門制定了教研工作計畫安排，把每項工作計畫落實到人，要求各年級組長、教研組長加強對各個教研組的管理，濃化教研組的研究氛圍，嚴格按照計畫完成各項教研任務，確保教學改革穩步進行。各教研組長認真組織教研組開展豐富多彩的教研活動，認真上好「四課」，即新教師上崗課、青年教師上達標課、骨幹教師上示範課、外出學習教師上匯報課等。還有效開展了推門聽課等形式的教研活動。
通過示範課、觀摩課、互聽互評等活動，提高了教師的科研意識，增強了教師教育科研水平，並取得了較好的成果。
3、積極參加學區的教師教研和培訓活動。本學期，我校有多位教師參加培訓學習，多位教師參與學區教研活動。教師們通過學習得到了提高，紛紛開課，把先進的教學理論和教法帶回學校，帶進課堂，帶動了教風、學風的轉變。
我校本期外出學習、參加培訓與研修人員有：
①汪玉萍老師參加「2013國培計畫」小學語文置換脫產研修班學習三個月（2013.8-11）。
②2023年8月9日學校派英語骨幹教師高志梅、王艷參加在樅陽二中舉辦的教育資訊化培訓；8月11日派科學骨幹教師謝爽、陳瑩瑩參加在樅陽二中舉辦的教育資訊化培訓； 8月15日派語文骨幹教師錢葉香、楊芳參加在樅陽二中舉辦的教育資訊化培訓；8月17日派數學骨幹教師何聖敏、唐來香參加在樅陽二中舉辦的教育資訊化培訓。
③、2023年8月19日至23日，張啟好校長和張福新校長去牛集職高參加第十期縣小學校長培訓班任職資格培訓。
④、2023年10月28日根據中心校**通知，學校派朱學清、何聖敏兩位數學骨幹教師去潛山縣城小學聽市級數學研修課。
⑤、2023年10月28日根據中心校**通知，學校派王月娥、陳瑩瑩、韓雨露三人去黃鎮圖書館參加聽師德課活動。
⑥、2023年11月3日全校教師參加在本校舉辦的樅陽鎮公需課繼續教育培訓。
⑦、2023年11月6日學校選定並由陸愛諦（語文）、何曉雲（數學）兩位同志參加省級遠端培訓。
⑧、2023年11月8日中心校**通知，學校派張啟好、祖祝生、何聖敏三人參加11月9日至10日在銅都雙語學校舉辦的「課改論壇——聽名師課改精品課展示活動」。
⑨、2023年11月19日接中心校**通知，學校派**教師周金蓮去安慶三中參加「黃梅戲**專家講座」及聽課活動。
⑩、2023年11月20日接中心校**通知，學校派何聖敏、王艷、唐蓮、王菊香四人參加「滬蘇浙皖網路結對學校新技術、新課堂主題教學交流研討會」和安慶市華一小參加聽課觀摩活動。
、2023年12月5日我校錢葉香老師承擔了樅陽中心校組織的送教下鄉（語文課教學活動）去雨壇中心校。
、2023年12月19日，接中心校**通知，學校安排了王會成和周金蓮兩位**老師參加縣教研室在城關小學舉辦的小學**課教研活動。
四、加強德育工作，實現全面育人
學校始終把德育工作擺在重要位置，認真學習德育工作政策檔案，提高認識，樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究。
1、加強理論學習、加強德育隊伍建設，注重德育實踐研究。學校充分利用教師政治學習、開會等機會，組織學習了《教師法》、《未成年人保**》、《義務教育法》等有關，提公升師德水平。不定期召開班主任工作會議，要求班級管理工作適應新形勢，轉變班主任角色，服務學生，通過交流取長補短，提高班級管理水平。
2、德育工作由分管校長具體責任，以少先隊工作和班級管理為抓手，以每週一的公升旗儀式和國旗下講話，對學生進行思想品德教育；充分利用晨會和班會課時間對學生進行文明禮儀、安全衛生教育；通過學校廣播、宣傳欄、班刊牆報對學生進行尊師、愛國、節能、環保、防火、防震、防溺水等自尊自愛教育；通過學校**，學生文明禮儀宣傳專欄，並結合少先隊活動，對學生進行感恩、文明禮儀和社會責任感教育。
3、切實加強家校聯絡。為真正提高家校聯絡質量，本學期制定了家長學校各種制度。另外我們還將和上學期一樣邀請家長走進課堂，為學校、老師工作提出寶貴意見。
同時，對班主任和其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯絡更為緊密，構建立體的教育網路。
4、狠抓興趣小組活動。為了豐富學生課餘生活，我校組建了合唱團、舞蹈隊、桌球小組。興趣小組活動的開展，不僅讓學生感受到了學校生活的樂趣，還讓學生特長得到了培養。
五、注重安全教育，建設平安校園
1、由於人事變動，學校重新安排了王月娥老師作為安全工作責任人。
2、制定安全工作計畫，確立「安全工作、預防為主」的方針。
3、在校園內樹立了有關安全工作警示牌，在危險地段設立了防摔防滑警示牌，並且按照計畫有條不紊的開展了食品安全教育活動、校園安全教育活動和交通安全活動等。
校委一班人，帶領全體教職工，做了一些工作，取得了一些成績，但仍有不足，我們決心繼續努力，頑強拼搏，把工作做得更好。
2023年12月27日
小學教學視導方案
一 視導目的 為查擺各校管理工作的主要問題和薄弱環節，研究改進的措施和辦法，強化教學工作的過程管理，進一步提高學校教學管理效益 交流借鑑各校在教學管理與教學改革方面的成功經驗，進一步提公升學校領導的管理水平，發揮視導的指導 管理的功能，不斷增強教學視導的針對性和實效性，全面提公升全區教育教學質量，特...
小學教學視導方案14年
2014年3月 一 指導思想 以 小學教學工作獎勵意見 和 小學教學工作評估方案 為依據，全面檢查各鄉鎮 辦事處，各學校教學管理 教師發展 學生成長 學校發展等各方面的情況，根據存在的問題提出指導性的意見或建議，採取得力措施，限期整改，通過紮實有效的工作，全面提高教育教學質量，全面提公升小學辦學水平...
小學教學常規視導總結
2004年10月14日 12月14日鎮小學教研室對全鎮11處定點小學和6處非定點小學進行了教學常規專題視導，共計聽課 評課260餘節，檢視了校園環境 文化氛圍及專用教室的設定利用情況 及時向學校中層以上領導幹部進行了反饋，肯定了成績，指出了存在的問題，提出了整改建議 視導結束後，又組織了教學常規資料...