濃河中心小學曲慧傑
教學評價是依據教學目標對教學過程及結果進行的價值判斷。一般包括對教學過程中教師、學生、教學內容、教學方法手段的評價，但主要是對學生學習效果的評價。教學評價也是一種教學活動。
在這個活動中，學生的知識、技能將獲得長進，智力和品德也有進展。教學評價對學生心理素質的發展起著激勵和促進作用。那麼，如何發揮評價的積極作用，提高教育教學質量呢?
一、自我評價，提高教育效果
引導學生正確地認識自己，進行正確的自我評價，對學習效果進行評價。在學習中盡可能地發揮自己的能力，並從中獲得滿足與激勵，把學習看作樂趣。
二、把握學生心理，提高教學質量
興趣是最好的老師，也是學習的重要動力。所以我在課堂教學中要注意滿足學生的求趣心理，激發學生的學習興趣。充分利用各種現代化教學手段，創設有利於激發學習興趣的學習情境。
激發他們強烈的探知慾望，通過創設恰當的問題情境，為學生營造乙個良好的學習氛圍，讓學生在這些問題面前探索思悟。從而主動地參與學習。通過挖掘教材全方位高效地駕馭教材，把與時代發展的新知識、新問題引入課堂，設計出與教材內容有機結合的拓展內容，引導學生主動**，這個過程不僅滿足了學生求新的心理，同時也就培養了學生的創新能力。
三、賞識激勵，提公升教育教學質量
每個學生都有獲得成功的願望，每個學生都渴望取得好成績，受到教師表揚和同伴的認可，都希望自己在各方面比別人做得更好，並且不斷超越自己。因此，我根據學生的具體情況，提出恰當的要求，促使學生在學習活動中獲得成功，體驗成功。在給予充分肯定的同時，要不斷的寄予希望，最大限度地發揮「期望效應」，促使學生不斷增強自信心、自尊心，推動他們向更高更好的目標前進。
進行正確的自我評價，可以提高教育效果；準確把握心理特點，能夠提高教學質量；賞識激勵，能夠提公升教育教學質量。發揮教學評價的積極作用，必定使教育教學質量得到提高。
提高教學質量的措施
六曲河鎮教育管理中心 2014 2015年春季學期 一 現狀分析 我鎮現有學生6861人,教師461人,有158 個班級.近年來,學校的學科教學質量方面情況一直都不容樂觀 特別是英語和綜合兩門學科相對來說形勢更是嚴峻.從2014 2015學年的各項檢抽測結果來看,大部分處於落後位置的都是這兩門學科 ...
提高教學質量的措施
為了提高教學質量，保證教學任務的圓滿完成，參考學校教職員工的意見，結合學校的實際，根據各級教學常規管理實施細則，特制定本措施。一 切實加強課程管理。嚴格按照上級教育行政部門規定的課程 課時計畫，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課。把教師在課程計畫執行中有無違規現象，作為評選先進的依據，並與獎懲掛鉤...
提高教學質量的措施
為了提高教學質量，保證教學任務的圓滿完成，結合學校的實際，根據各級教學常規管理實施細則，本人特制定以下措施 一 切實加強課程管理。要嚴格按照上級教育行政部門規定的課程 課時計畫，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課。學校對每天的教學活動實行全天候管理，教導主任每天從早開始到下午放學結束，進行巡視檢查...