聯片教研總結

2021-03-04 09:49:24 字數 2317 閱讀 9728

日月中心學校2011—2012學年第一學期

小學聯片教研活動總結

本著認真學習、相互交流的態度,本學期我校通過聯片教研活動認真學習了同一片區各校先進的教育教學經驗,組織全體教師主動學習同一片區優秀教師的授課方法和教學風采,認真完成了本學期相關的聯片教研活動,現總結如下:

一、積極認真參加活動,進一步加強了片區間各校之間的聯絡與交流。

九月份在二小韓恩校長的主持下,擬定了本片教研活動,啟動了聯片教研。十一月份根據安排,我校組織教師男女二隊參加了在二小進行的片區籃球賽,通過三天的角逐我校男女隊分獲一等獎。在頒獎會上,韓校長指出舉辦此次籃球友誼賽的目的是增進友誼、增強鬥志、豐富教師的課餘生活,展現出生氣勃勃的精神風貌。

這次友誼賽舉辦的很成功,很圓滿,望在教師的工作中也能體現出這種拼搏的精神。

二、「**有效生本課堂」教學展示活動

11月25日上午,城關二小、東峽中心學校、城關回校與日月中心學校的部分教師在校領導帶隊下相聚我校開展了以「**有效生本課堂」為主題的教研活動。

活動形式為上示範課、課後主題教研。三位執教教師向與會教師展示了風格迥異、各具特色,有較高水準的研討課,分別是我校曹正華執教的二年級語文《「紅領巾」真好》、城關二小高翠霞執教的一年級數學《9加幾》、城關回校馬麗娜執教的五年級英語《unit 6》這三節課都較好的體現了「**有效生本課堂」這一主題,獲得了與會教師的好評。課後教研時由三位執教教師對自己的教學設計思路進行了介紹,並針對課堂中出現的一些問題進行了反思。

接著,與會教師進行了開放式的**,大家本著相互提高、共同切磋的目的,即肯定了課堂中精彩的、亮點部分,也提出存在的不足和困惑、值得商討的地方。各與會教師討論積極,現場氣氛熱烈、活躍。最後由韓校長總結性發言,他指出生本教育只是一種理念,該怎樣在課堂體現需要自己去摸索,形成自己獨特的教學法,又需要集體研究、討論,應該放手學生去學,要引導學生自己去學習,教師要轉變自己的角色,不要高高在上,注意課堂評價學生時的有效性。

三、本鄉教研活動的開展情況

在聯片教研活動的引領下,我鄉的教研活動開展的有聲有色。本學期我鄉的教研活動圍繞教研組的工作計畫,以培養學生的創新意識,探索高效課堂(生本教學模式)的具體實施辦法為重點,重視素質教育,逐步提高課堂教學效率,切實搞好教學質量。

1、繼續加強教研組、備課組的建設

強化每週一次的教研活動。以備課組為單位,關注日常教學,重視課後學習研討,重點加強對教材的教研和教學活動的設計,及時反思實踐過程中的得與失。每週舉行一次集體備課,做到「四定」:

定專題、定中心發言人、定時間、定地點。

2、推行隨堂聽課制度

每人每學期上好一堂高質量的精品課,積極開展備課組內相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課;以教研組、年級組為單位的聽課等活動,共同研究真實的教學課堂。在互動的過程中提公升教師自我反思的意識和能力,逐步改變教師內在的一些觀念。

3、加強常規管理制度

每月進行常規檢查(包括教師的備課、反思、學生的作業。)每個學期舉行期中、期末的質量檢測,對考後情況進行質量分析,以便能更好地指導下階段的教育教學工作。

四、開展聯片教研的反思與問題

1、充分發揮教研部門的專業引領作用。專業引領是校本教研的三大要素之一,而聯片教研是新形勢下校本教研的擴大和延伸,教研活動由一校變為幾所學校,參與的教師也相應增多,這更需要教研部門的專業引領,因此要積極主動地與上級教研部門取得聯絡,以求得業務上的進一步指導。邀請各科教研員深入片區學校,組織和引導片區學校和教師有效開展教研活動。

2、各個片區學校必須高度重視,為實施聯片教研提供制度與政策保障。片區學校必須注重對教師參與片區教研的思想引領,加強巨集觀調控和全程監督,為聯片教研提供服務,把教師的研究工作凝聚到學校發展這條主線上來。同時,建立教研活動的導向機制和激勵機制,做好評價,把聯片教研的實施與學校及教師考核、評估結合起來,以此促使學校和教師能夠有效投入到聯片教研之中,提高工作效益。

因此聯片教研關鍵是看它能不能轉化為校長的管理行為、教師的研究行動。

3、聯片教研文化建設是有效推進聯片教研的基礎。教研文化是一種超然制度之上的由教研興趣、教研意識、教研氛圍、教研習慣所組成的學校文化。教研文化發揮著對教師職業的系統性和基礎性作用。

這種作用過程也是一種由表及裡、由外而內、潛移默化的形象塑造的過程,一旦這種文化沉澱於教師身上,並成為自身的一種素養。因此要致力於聯片教研文化的建設,讓教研文化貫穿於每一位教師的日常工作中。

4、聯片教研活動要與校本有機結合,需要學校統籌安排和協調,避免時間上的矛盾和教師負擔的加重,切實能調動教師的參與積極性和教學上的提高。

通過聯片教研活動,打破了校際壁壘,不僅促進教師業務水平的提高,還為校與校之間的交流提供了平台,發揮各校優秀教師的輻射作用,不僅讓教師參與教研、投身教研,並且在濃郁的教研氛圍中,大家能夠享受教研。在今後的聯片教研工作中,進一步探索聯片教研的模式,促進片區全體教師的專業水平,各校的教學質量能更上一層樓!

2023年12月20日

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