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三、加強了常規教學管理的力度
備課、製作教具是上課的基礎。教研組不定時對教師的備課情況進行了了檢查，並對檢查情況進行了及時反饋和記載。教研組和園長一道對每位教師進行了隨堂聽課、評課活動。
並要求教師進行10堂以上的聽課活動。
四、努力方向
回顧這一學期的工作，我們清楚的認識到，要以高的標準要求自己，還存在一些差距和不足。
1、從本組實際出發，加強課題研究與管理，提高教研組教師的課題研究能力。
2、繼續對家長、社群資源的利用，引導家長了解新課程，走入新課程，幫助我們順利實施新課程。
[, , , , ]在以後的教研工作中我們將繼續思考、繼續完善，用科學的教育理念，指導自己的工作實踐，爭取更大的轉變和進步。
數學組教研工作總結
2015 2016第一學期數學組教研工作總結 本學期在我校領導的精心安排下，我們數學教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動。加強教師校本培訓和校本教研活動，全面提高教師專業素質。以提高課堂教學為核心，注重課堂教學的時效性，高效性。從細節抓起，為了更好地做好以後的教研工作，現就本學期教研工作總結如...
小學數學組教研工作總結
2013 2014學年第一學期數學教研組工作總結 今學期小學數學教研組工作的重點是以中心工作為重點，結合我校的實際情況，依據今學期開學初制定的教研計畫，堅持以數學教學課堂和多 教學為主陣地。認真貫徹落實小學數學課程標準，抓好各年級的課堂常規教育，逐步探索各年級數學教學新模式。以課堂教學質量為切入點，...
小學數學組教研工作總結
2013 2014學年第一學期數學教研組工作總結 今學期小學數學教研組工作的重點是以中心工作為重點，結合我校的實際情況，依據今學期開學初制定的教研計畫，堅持以數學教學課堂和多 教學為主陣地。認真貫徹落實小學數學課程標準，抓好各年級的課堂常規教育，逐步探索各年級數學教學新模式。以課堂教學質量為切入點，...