課題：製作可調節亮度的小檯燈
［設計意圖］製作可調節亮度的小檯燈(或製作可調節轉速的小風扇)的實踐活動是一項集電路、電流、電壓、電阻（甚至涉及到電功率）於一體的綜合性製作活動。通過這項製作活動，可以使學生知道滑動變阻的原理和應用；進一步理解電流跟電壓、電阻的關係，也為後面電功率知識的學習積累了直接經驗。製作中所用到的材料也是比較易得的，關鍵是電阻絲材料的選擇和滑片滑動效果是這一製作中的難點。
由於這項製作的成品形式是多種多樣的，外觀形狀和內部結構，給出了較大的創造空間，學生可根據自己的興趣，愛好、思維上的聯想創作出可種各樣的作品，可以使學生初步形成在知識轉化為技術的同時，要考慮產品的外觀設計、產品使用時是否可靠安全等意識。
［教學目標］
1．會用滑動變阻器改變電流大小的原理製作乙個亮度可調節的調光燈。
2．初步形成根據製作產品的功能，選擇器材、材料並將有機的結合起來的能力和在製作中將各種技能、技術運用在產品製作中的能力。
3．通過設計、製作產品，體驗成功喜悅，享受創造的快樂。
能夠體現三維目標
［教學重點和難點］
1．電阻絲材料的選擇和滑動變阻器的結構、長度以及滑片滑動效果、接觸性等。
2．電源電壓的選擇及起保護作用的定值電阻大小的確定。
3．模型外觀、結構的設計及內部電路的布局。
［教具和學具］
教具：實物投影儀。學具：
小燈泡（2.5v0.3a）學生用電流錶和電壓表、開關、各種鉛筆、電阻絲、導線、金屬回形針、乾電池若干節、帶有各種圖案的硬紙片、各種工具、電烙鐵等。
［課前準備］為為製作可連續調節亮度的調光燈的模型準備自己所需要的材料。
［教學過程］
初中物理綜合實踐活動課教案
文成中心校李虹賓 課題 製作可調節亮度的小檯燈 教學目標 1 會用滑動變阻器改變電流大小的原理製作乙個亮度可調節的調光燈。2 初步形成根據製作產品的功能，選擇器材 材料並將有機的結合起來的能力和在製作中將各種技能 技術運用在產品製作中的能力。3 通過設計 製作產品，體驗成功喜悅，享受創造的快樂。能夠...
實驗初中綜合實踐活動方案
為豐富學生的綜合實踐活動，提高學生開展研究性學習的能力，我校本學期在初 一 初二學生中開展此項活動。活動要求學生自主，人人參與。在各班成立多個課題活動小組，每組成員一般不超過8人，確立組長1人。活動內容 學生自主選題，以結合學生學習和生活為主。活動方法 按研究性學習課程中介紹的各種方法自主開展活動，...
初中物理實踐活動
摘要 開展形式多樣的物理實踐活動是新課程改革的形勢要求，實踐強調的是物理規律的應用，實踐活動是幫助他們了解周圍事物這一學習過程的自然組成部分。關鍵詞 物理實踐活動新課程改革 物理課程標準 的課程目標明確指出 課程總目標是使學生學習一定的物理基礎知識，養成良好的思維習慣，在解決問題或做決定時能嘗試運用...