實驗小學城南校區（2011—2012）第一學期
工作總結
本學期以來，實小城南校區的全體教職員工，按照開學初制定的工作計畫，以黨的十七大和科學發展觀為指導，以學生得到全面發展、教師得到專業化提公升、學校得到可持續發展為目標，按照上級的工作部署，緊密結合學校的實際，同心同德、艱苦創業、克難奮進，全面完成了本學期的工作任務，開創了我校工作的新局面。下面，就我校本學期的重點工作，進行小結。
一、抓實學習活動，加強隊伍建設
我校區把學習科學發展觀作為促進學校上檔公升級的良好契機，高度重視，以「踐行科學觀，辦人民滿意的教育」為宗旨，全面開展「師德建設年」及「治庸問責」的學習、分析和整改。學校制定了學習方案，下發了學習資料，強調了學習紀律和要求，認真落實好學習的各個環節，達到了學習紮實、分析透徹、整改有效的目的。
特別是在學習的過程中，重點加強了學校班子及教師隊伍的建設。在行政班子成員中，人人進行剖析，個個進行發言，做到了剖析觸及靈魂，整改有根有據，實施件件見效。對於全體教師，一方面是開學初收集整理暑期開展的「百校千師訪萬家」活動資料及師德師風個人剖析整改報告。
另一方面組織全體老師學習《中小學教師職業道德規範》、《教師行為規範八不准》及先進教師事蹟等，進行教師修煉，增強教師的榮譽感、責任感及事業心。
通過實踐科學發展觀，開展紮實有效的活動，極大地凝聚了教師的人心，激發了工作熱情，為學校的健康發展和快速發展，提供了強有力的人力資源。
二、突出工作重點，提高德育實效
重點之一：安全與衛生防疫工作，常抓不懈
1、學校把安全教育工作放在首位，落實了系列校園安全的防範舉措，圍繞「安全無小事」的工作要求，廣泛開展安全主題班隊會活動，確保校園安全。10月13日月，舉辦一次應急疏散演練活動，做到安全警鐘長鳴，進一步增強學生安全意識。
2、加大衛生防疫宣傳力度，開展了兩次防疫接種活動。根據上級通知要求，為了做好一年級新生的免費接種與全校學生麻腮風檢測補種工作，切實把學生抗體檢測和疫苗接種作為學校傳染病防治的一項重要措施抓緊抓好，對孩子的健康負責，我們城南校區大力宣傳、全員發動、囑咐學生、敦促家長、充分利用節假日，徹查四項抗體指標，免費補種防疫疫苗。
3、發放愛牙宣傳資料，組織
二、三年級學生到蒲陽醫院進行窩溝封閉，培養學生愛牙潔牙的習慣。
重點之二：規範德育常規，強化工作職責
1、劃分了清潔區，清理了衛生死角，讓校園靚麗起來。面對破損的圍牆、雜亂的走道、狼藉的地面，我們只有迅速行動，才能爭取主動。通過大掃除，各班清理了樓道內雜物、樓後的雜草、清潔區的碎石磚塊等，還安排專人帶學生督查校園衛生，逐步使校園靚麗起
2、擬定了十餘種表冊，開展了師生值日督查記載，有效地加強管理監督，促進了學校工作的正常執行。目前學校公升旗早操、路隊放學秩序井然，讓人心慰。
3、下發各類標誌牌，加強班級常規管理。一開學，就為各班訂製了班牌、路隊牌，並及時發放到班，以便下樓整隊、出操及家長接送。除此之外，政教處還下發了班務日誌，訓練了公升旗手，安排了下一周值日學生。
同時，各班選拔了班幹部，組建了班委會及中隊委，加大了班級管理力度，特別是六年級各班，行動迅速，組織有力，管理有方，效果明顯，
二、三年級也不甘落後，緊跟而上，出操、路隊很有起色。
4、印發了《班主任工作手冊》，組織全體班主任及年級組長參加了本部政教工作專題會，讓班主任明確了本學期工作任務及目標。
5、布置了校園及班級文化。開學初精心設計校園文化布點工作，訂購回了班級及樓道文化牌匾，在後勤處的配合下於節假日安裝完校園及班級的班風與名人名言等，營造良好的校園及班級文化氛圍。
6、依照班級管理量化評分細則，統計了每個月班級管理月量化分，並進行了公布與公示，便於公布當日為成績突出的班級頒發了文明卫生流動紅旗。
重點之三：紮實開展活動，提高德育實效
1、抓住國慶節前有利時機，引導各班開展了「七個一」的主題隊會，深化了「向國旗敬禮，做乙個有道德的人」的網上簽名寄語活動。
2、加大學習宣傳力度，組織學生為兩名市十佳美德少年候選人加油投票，在大家的共同努力和本部的協助下，六(2)班學生祁安琪、六（5）班學生陳伊洋不負眾望，勇奪票數第一和第三的好成績。學校迅速掀起向她們學習的高潮。11月22日、23日，祈安琪、陳伊洋兩同學先後在實小本部與城南校區作了巡迴報告，受到了同學們的熱烈歡迎。
各班還相繼開展了「學習道德模範，爭做美德少年」的主題隊會活動，讓同學們從小養成良好習慣和優秀品德，為美好的未來和幸福的人生奠定基礎，為建設和諧社會貢獻自己的乙份力量！
3、成功組織了三年級和六年級全體學生兩次到應城會堂看愛國主義教育電影。由於路途遠，橫穿斑馬線次數多，安全顯得尤為重要。由於全體正副班主任和綜合組老師的共同努力，來去途中秩序井然，交通路口指揮若定，平安回校放學依然，顯示了我校師生有著很強的組織紀律和良好的精神風貌。
4、制定校規二十條，並開展了「學校規二十條、做文明守紀學生」的班會活動，其目的是引領學生規範自己的言行，促文明習慣的養成。
5、廣泛開展了校園之星的評比，從個人申報和班級推薦中評選出十一大類共140名校園之星，並開闢專欄，張榜公示，樹立了學生學習的榜樣，激勵廣大學生拼搏奮進。
6、組織六年級部分學生參加建黨九十周年的徵文，從大幾篇中挑選了三篇優秀文章上送市局參評。
7、組織一年級學生家長參加本部家長培訓會。從培訓記載的考勤表和家長反饋表來看，90%的家長參加了培訓，都感到受益匪淺，深表謝意。
8、11月26—27日，學校成功組織了六年級四百二十多名學生分兩批參加了由市青少年校外活動中心主辦、中房旅行社承辦的「辛亥百年，重溫歷史」創新素質教育實踐活動。
9、實施春雨工程，廣泛開展關愛留守學生的活動。開學初，摸清留守學生的基本情況，廣泛開展有針對性的關愛活動，保持與家長的溝通，樹立學生的自信，並完成相關表冊。
10、廣泛動員，深入持久地開展了「課外訪萬家」活動。通過宣傳發動，組織全體老師**了兩次省教育廳的**會，調動了老師實地家訪的積極性和主動性，實現了學生、教師全覆蓋，大部分教師還拍有家訪和回訪的**。通過深入的走訪及與家長學生的互動，推介了學校的發展情況，交流了學生的學習狀況，密切了學校與家長的關係，加強了社會對學校的理解與支援，達到了預期的效果。
三、做好四篇文章，提公升教學質量
文章之一、 抓實「課內比教學」 , 提高教師業務水平
一是做到三結合。把「比教學」工作與常規課堂教學管理相結合。通過比教法、比教態、比教學語言來規範教師教學行為，保證教學秩序，促進教師日常教學行為的規範。
把「比教學」工作同教師集體教研備課結合起來，實現教學資源的共享，形成教師科研學習合作共同體。把「比教學」工作同教師結對幫扶結合起來，讓比得好的教師帶動同學科教師在業務上實現共同進步。
二是夯實六步驟。第一是在備課環節上比對教材的鑽研，比教學目標的定位，比教學重點的把握，比教學難點的突破；第二是重點開展「同課異構」課堂教學比武，即同年級同一學科講同一課，重點比教學重點難點的處理，比教學流程預設生成，比教學方法的選取是否得當，比授課時間安排是否合理；第三是課後同學科教師就上課的情況互相交流看法，議「同課異構」中最優化的教學設計，探尋教學效果的最大化；第四是讓參與比武的教師靜下心來反思、感悟，找差距，互借鑑。把集體教研成果內化為個人專業素養的提公升；第五是各備課組把教師的備課由「個體備課」變為「集體備課」，所有參與備課的老師都在磨課中受益；第六是開展不同年級、不同學科之間的課堂教學比武活動，賽備課組的「綜合實力」，賽「團隊精神」，賽集體教科研能力。
整個活動做到了立足常規教學、全員參與、全程關注、全學科覆蓋。為最大限度地激勵教師參與活動、潛心教學、勤於教研的積極性，學校將「課內比教學」情況記入每位教師的業務檔案，作為教師績效考核、評優晉級的重要依據，也作為推薦、評選骨幹教師的必備條件。
為構建「課內比教學」工作長效機制，在以後的工作中，我們將進一步採取措施，防止「兩個」誤區，即防止將活動演變成走秀的誤區，防止讓活動游離於常規教科研之外的「形式」大比武。堅持「四個立足」，即立足常規教學、立足校本研訓、立足課堂效率評價、立足全面參與，讓「課內比教學」工作成為促推教育教學發展的長足動力。
文章之二．落實常規工作，規範教學行為
1、抓好制度落實。教學常規是搞好教學工作最根本的環節，是提高教學質量的基本保證。健全各項規章制度又是學校教學常規落實管理工作的一項重要措施。
乙個學期來，我校各校在落實好學校工作計畫、教務計畫等這些制度的同時，抓好本校教學管理制度、措施的完善和落實，增強管理意識，堅持按制度辦事，切實提高管理實效。
2、加強常規檢查。我校按要求採取多種形式，認真抓好教學常規檢查，教導處業務檢查不少於二次，及時進行總結反饋，以利於進一步的工作。
3、抓好聽課、評課活動。學校領導經常深入課堂聽課、評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業務水平。經過聽課、評課活動，教師執教能力有了一定的提高。
4、抓好考試質量分析。教師認真對待平時的單元檢測，做到嚴考嚴改，並認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學管理。
文章之三、突出教學重點，加強質量管理
1、抓實培優轉差。畢業班的培優扶弱工作宜抓早，抓實。有針對性地進行指導優差生，與學校領導、教師共同**、落實提高質量的方案和措施。
領導、教師加大力度，抓好學生的培優轉差工作，制訂切實可行的計畫，研究和實踐提高培優轉差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時做好總結。課堂仍是培優轉差的主陣地，教師根據優、中、差學生分層確立教學目標，分層設計問題，分層設計練習、分層作業、分層評價。
2、加強學科教研。學校認真組織了觀摩課、班主任工作研討會、新課改知識交流等教研教改活動。認真抓好科組教研活動；加大畢業班教學力度，積極開展好畢業班專題研究活動，發揮集體智慧型，共同研究、**，以進一步提高畢業班教學質量。
文章之四．開展經典誦讀，弘揚傳統文化
中華民族擁有幾千年的燦爛文化，國人不斷從厚重的中華傳統文化中汲取精神食糧，從中感悟到中華民族團結奮進、和諧友善、包容寬厚、自強不息的偉大民族精神，感悟到仁愛小弟、誠信報恩、精忠愛國，勤儉樸實，互助友愛的傳統美德。本學期我校深入開展了經典誦讀活動。一學期來，我校以經典誦讀活動為載體，積極構建學習型校園，逐步形成了自己的教育特色。
1.制定方案，統一部署。我們把經典誦讀作為學生民族精神教育的重要途徑和抓手，作為提高學生道德情操、文明習慣的重要工程。
學校制定了《誦讀經典詩文活動方案》。在方案中，既有學校的總目標，又有各年級的分目標。對於各年級經典誦讀的內容，我們根據學生的實際，作了相應的規定。
一二年級學生背誦《三字經》，三年級學生背誦《**規》，六年級學生背誦《論語》而在經典誦讀的實施策略上，我們依據學生的身心特點，作了如下要求：著眼「薰陶」，注重「感悟」即以激發興趣、內化行為、陶冶情操為目標。雖提倡**但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。
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