《窗邊的小豆豆》活動方案
西海小學王立美
我區推行主體多元雙向五環高效課堂改革以來，取得了顯著成效。為使廣大學生、家長進一步理解主體多元教育改革，進一步轉變教育觀念，我校於2023年下半年在全校學生、家長中開展《窗邊的小豆豆》讀書活動。通過此次活動，提高了學生、家長對高效課堂的認識，使學生、家長和區教體局、學校的思想保持了高度的一致，堅定了家長對高效課堂的信念，取得了令人滿意的效果。
今年暑假，我校積極響應教體局的要求，在全體學生和家長中再次開展《窗邊的小豆豆》親子共讀活動，力爭有新的收穫和突破。
一、指導思想
緊緊圍繞主體多元教育思想，堅持「建立適合學生發展的現代教育，為學生的幸福人生奠定基礎」這一辦學理念，按照「學生主體、家長參與、親子共讀、相互提高」的工作思路和「內容充實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恆」的工作要求，營造濃郁的閱讀氛圍，親子再讀《窗邊的小豆豆》，積極轉變教育觀念，提公升人文素養，為高效課堂改革的深化、求成再建新功。
二、活動目標
1．通過開展《窗邊的小豆豆》親子再讀活動，深入轉變學生、家長傳統教育觀念，使廣大學生、家長理解支援主體多元教育改革，積極配合我區的教育改革，並為教改作出應有的貢獻。
2．積極倡導「我與好書同行」思想，努力踐行「我讀書，我快樂，我成長」的理念，幫助學生、家長養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，夯實文化底蘊，陶冶情操，提公升學生、家長的文化素養。
三、活動範圍
全校學生、家長。
四、活動要求
（一）明確活動任務
再次組織編制與主體多元教育改革密切相關的《窗邊的小豆豆》閱讀導讀，結合上次讀書活動中出現的問題，有針對性的引導學生、家長重讀本書，進一步明確讀書活動的具體任務，使讀書活動具有更強的針對性。在活動中，班主任結合班級中孩子成長、家教、家校合作方面出現的問題，及時和家長進行溝通，引導學生、家長閱讀。
（二）豐富活動形式
1．利用家長學校、校信通等不同的形式，營造濃郁的閱讀氛圍，促進家長和學生共同閱讀。
2．利用家長學校組織家長交流、寫心得。以班級為單位交流心得體會，從中挑選出優秀家長在年級組中演講、交流 ，在假期中開展其他一些親子互動活動。
3．開展家庭閱讀回訪活動，切實了解親子閱讀情況，及時改進活動組織。
（三）鞏固活動成果
通過建立長期的親子共讀好書活動，鞏固本次讀書活動成果。學校要定期為家長推薦適合親子共讀的好書，持續開展讀書活動，促進家長形成讀書習慣，改善學生的家教環境。
五、活動保障
（一）思想保障
學校召開讀書活動動員會，及時把《致家長的一封信》發放的家長手中，使家長充分認識到讀書對轉變家教理念、促進學生健康全面發展的的重要意義，組織全體家長積極參與到讀書活動中來，紮實開展親子共讀活動。
（二）組織領導
學校成立由學校領導和家長委員會成員共同參加的讀書領導小組。各年級相應成立年級家長委員會牽頭的領導小組，負責家長的讀書活動。
學校讀書領導小組：
組長：楊光勤
副組長：張立國王紹亭吳成起劉洋
成員：王海梅王克興王立美董勝良
（三）時間保障
開展「小手拉大手——晨讀、晚讀」活動，讓家長、學生一起讀，在讀的過程中結合學校、班級制定的導讀方案，帶著問題讀，保證每天家長讀《窗邊的小豆豆》時間不少於1小時。
（四）制度保障
根據家長閱讀《窗邊的小豆豆》情況，參與學校組織的各項讀書活動進行星級評比，評選「家長讀書明星」，學校給予表彰。
六、活動階段安排
（一）第一階段（6月25日——7月1日）
1．利用放假典禮，全面啟動《窗邊的小豆豆》親子再讀活動。
2．制定、發放導讀綱要和《致家長的一封信》。
（二）第二階段（7月2日——7月31日）
1．有針對性地開展讀書活動家訪工作，促進活動深入開展。
2．學生在假期期間，以小組為單位，舉行《窗邊的小豆豆》讀書交流活動。
（三）第三階段（8月1日——8月31日）
1．在假期內，以年級為單位，組織部分家長召開《窗邊的小豆豆》親子共讀活動心得交流會。
2．組織學生、家長開展親子互動活動。
（四）第四階段（9月1日——9月10日）
（1）《窗邊的小豆豆》親子共讀家長徵文活動 。
（2）整體展示：教師、家長、學生共同參與。
（3）評出親子共讀讀書明星，學校進行表彰。
西海小學
2023年6月
西海小學親子共讀
《窗邊的小豆豆》活動方案
西海小學
「親子共讀」活動方案
一 活動主題 親子共讀，營建書香家園 二 活動物件 大八浪中心小學全體家長和孩子 三 活動時間 xx年9月 12月 四 活動目的 為了推進學校圖書室的輻射作用，構建有特色的書香校園文化和書香家庭，特舉辦此活動。五 活動過程 一 啟動 1 環境創設。文章 實用文件頻道xx09 1 顯性環境的創設。學校...
三年級主題活動方案
一 活動目的 為深入推進我校節日文化特色建設的實施，充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的愛國情感，通過學生對中國端午節文化的調查，感受過節的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的源遠流長，積累學生的文化底蘊。在活動中讓學生展現自我，發展自我個性。培養他們的主體參與意識 動手能力...
三年級閱讀活動方案
我讀書，我成長 我讀書，我快樂 三年級每月一事活動方案 一 指導思想 為了培養學生愛讀書的好習慣，豐富學生的課餘生活，淨化學生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，我們三年級將積極開展大閱讀教育,努力為學生營造乙個書香環境,使讀書成為學生的習慣,使校園更富人文底蘊,充滿智慧型和生機.二 活動目標 1 ...