想要在四六級的考試中聽力能夠取得滿意的成績，一定要掌握方法。
1. 注意辨音
和漢語一樣，英語中也有許多單詞讀音很接近。它們在被讀出時，很容易對考生造成干擾，使考生產生多於的聯想。此外，在對所提問題設定的選項中，通常會出現與聽力材料中讀音接近的單詞，作為對原句中音或義的干擾。
2. 邊聽邊記
考生對於記憶的培養很重要。既要用腦記， 還要用手記。人的腦力是有時間侷限的，超出一定的時間，資訊就會弱化，甚至消失。
因此，訓練作筆記的能力十分有用。在聽較長的資訊時，要兩種方法相結合，只有這樣，才能有效地理解和判斷。如果沒有記住關鍵內容，所做的判斷當然無憑無據，正確性也就會大打折扣。
3. 集中而脫離
指在放音過程中，要集中聽錄音內容但也不要將所有的精力或者目光都聚集在題目上，這樣更易使考生走神(這點在個人的聽力過程經常出現)。同時聽力的答案有時在文章一開始就出現，也有的是說話人不斷重複的內容，也有的是糾正錯誤後的結果，最先聽到的或是直接聽到的很有可能不是答案。答案是隨時在說話中轉換的，所以在聽對話和小短文時一定要注意。
4. 趁熱打鐵，事半功倍
有的考生，在做題時總不夠果斷，瞻前顧後，拿不定主意到底該選哪個。結果不但沒有選出正確答案，反倒影響了下一題。最佳的做題方法是：
趁餘音繚繞快速答題，否則會記憶缺失，混淆正確答案。要注意「捨得原則」，有捨才有得。
5. 聲東擊西
因四、六級考生相對難度較高，不會只考一些聽力中出現的內容。在選項設計上，出題人會有意識的將原文和題幹當中的同義詞進行替換，還會將原文出現過的詞所在的句子故意改錯，以混淆考生。因此，考試中有很多題考的就是題幹和原文的同義替換能力。
6. 既要聽懂，還要會聽
在聆聽中，考生需要做到4個方面： 1） 借助說話人所用的邏輯聯絡語和照應手段來把握所聽語篇的整體脈絡。2）利用預讀時建立的語篇資訊框架，對詞彙銜接做出敏捷的反應，快速而準確地把握關鍵資訊。
3） 不僅要注意說話人的重讀和重音，還要敏銳地察覺說話人的語氣和口吻，根據說話人所用的語調的公升降和語氣的嚴肅、幽默或嘲諷來理解他們的言外之意。只有把握說話人的真實意圖，才能得到正確的答案。4） 以鐵的紀律，跟上問題的速度，把握說話人的節奏。
即使對某一答案沒有把握，或者錯過了某一問題，也要大膽進行猜測，否則就乾脆放棄繼續做下面的題目。
希望大家可以借取這些建議來提高自己。
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