3、創設文化情境,涵養人文精神
美術學習不單是一種技能技巧的訓練,而應視為一種文化的學習。要在美術教學中創設一定的文化情境。
4、確立學生的主體地位
培養學生憑藉自己主動建構知識與活動,去與他人互動,與環境互動,與人類文化互動,達到自身進一步發展的目的。要尊敬和愛護學生,對每個學生的創造成果要給予充分的肯定尊重。
5、鼓勵學生進行綜合性**性的學習
引導學生在實際生活中領悟人類社會的豐富性,了解各學科的共通之處和相異之處,理解美術對生活的獨特貢獻,使他們真正獲得綜合運用美術以及其他知識、技能來解決學習生活中的各種問題的能力。
6、重視學生的自評和互評
傳統美術課程評價是一種以課程目標為依據的鑑定和甄別,現代課程評價應貫徹素質教育精神和「以學生發展為本」的思想,核心是促進學生的發展。要突出評價的過程和個性差異性,建立發展評價體系。
7、恰當運用多種教學手段
用生動有趣的教學手段,如電影、電視、錄象、範畫、參觀、訪問等故事、遊戲、**等方式引導學生增強對形象的感受能力和想象力,激發學生學習美術的興趣。
8、廣泛利用各種課程資源
努力開發當地資源開展多種形式的美術教育活動。
六、教學進度
二年級美術上冊教學計畫
馬宮中心小學二年級美術上冊教學計畫 2013 2014學年第一學期 一 指導思想 以 基礎教育課程改革綱要 為總指標,以 美術課程標準 實驗稿 為依據,為切實做到從具體學情出發,充分利用新教材提供的條件,實現 美術課程標準 提出的要求,特制定本教學計畫。二 學情分析 本冊教學物件是二年級第一期學生,...
二年級上冊美術教學計畫
岡中小學2016年秋季學期 本冊教材依據美術課程標準精神,針對二年級學情,從學生熟悉的生活現象出發進入美術學習,突出體驗行為,重視想象發現,鼓勵個性表現,建立了開放的 富有活力的教材體系。提倡自主 合作 的學習方式,強調養成良好的學習風尚 著眼於全面提高學生美術素養和實踐,培養創作意識,促進學生的全...
上二年級上冊美術教學計畫
白岩坪小學2015 2016二年級上冊美術教學計畫 一 班級基礎情況分析 經過以前一年多的學習,已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,學生想象力豐富 大膽,對想象畫 記憶畫,有較強烈表現慾望,色彩表現力較強,同時繪畫作業普遍水平有所提高。學生有濃厚的繪畫興趣 學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現能...