吳建剛近日來，我校開展了責任主題教育活動，並組織學習了《責任比能力更重要》一書，我在學習中得到了提公升，在提公升中品嚐著快樂。
所謂責任，就是職責與任務，是分內應該做的事情，是做好應該做好的工作，承擔應該承擔的任務，完成應該完成的使命。責任本身就是一種能力。那，何謂能力？
能力是人依靠自我的智力和知識、技能等去認識和改造世界所表現出來的能量，能力總是和人完成一定的活動相聯絡在一起的。能力，永遠都由責任來承載。能力體現在細節中，細節體現責任，責任決定成敗。
責任因人而異，因職而異。丈夫的責任在於對妻子的呵護與家庭責任的承擔，妻子的責任基於對丈夫的照料和家庭的打理；父母的責任體現在對子女的關心、養育，使他們健康成長、成才，子女的責任是對雙親的關心照顧與贍養；學生的責任是學習，教師的責任是教書育人，為人師表。領導有領導的責任，員工有員工的責任，責任有輕有重，有大有小。
是責任產生了人類文明，是責任促進了社會的進步。
對於我們教育工作者來說，責任與能力，前者是一種內驅力，後者是一種外顯力。責任使我們愛崗，堅守三尺講台，守衛心靈的那份淨土，呵護教育的神聖；責任讓我們敬業，傳承人類文明，甘做燃燒的紅燭，忠心於神聖的教育。能力的強弱關乎教育的強盛。
責任，是教育的基礎，能力，是教育的保障。缺少基礎，就談不上保障，沒有保障，基礎也不牢。
責任比能力重要。曾記得以前看過的書中有這樣乙個故事：某公司因效益不好要進行裁員，公司決定按學歷高低和能力強弱來進行裁員，有乙個員工既沒有高的學歷，也沒有較強的能力，被歸為裁去的那部分員工行列，臨近解聘的最後一天，遭裁去的那部分工都唉聲嘆氣，無心工作，只有這個員工仍不聲不響地認真地在做自己的工作。
總經理發現後就問他為什麼這樣做，他說這是他的職責，結果這位員工最終被公司保留下來了。這個故事告訴你乙個簡單的道理：你有能力不一定勝任工作，因為缺少責任心；負責任卻會讓人創造奇蹟，即使你能力平平。
責任能使人把平凡的事情做得非常出色，能使人在日常工作中發現問題，解決問題，彌補能力，提公升能力，那是負責任者對責任的理解。「一樹一菩提，一沙一世界」，生活的一切原本都是由細節構成的，如果一切歸於有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細節，細節的競爭才是最終和最高的競爭層面。因此，我們要擔負起自己的責任。
成功始於責任，責任創造奇蹟。責任是人優秀素養的體現，有素養就有責任感。責任感的缺失比能力不足後果更嚴重。
一句能成就學生的未來，也可以毀滅學子的前途，那是教育者對責任的感悟。責任重在落實與執行，三流的計畫一流的執行，強於一流的計畫三流的執行。
班主任教育工作心得體會
2014年秋周秀熔 在我剛踏上我校工作崗位的這個學期，我接受了乙個全新的班集體，這是我第一次當小學班主任，所以接手時心中仍有一些忐忑。通過一段時間的觀察和了解，這個班的特點是 1 學生活潑 好動，思維活躍，情感豐富容易被調動。2 學習主動性強，學習自覺性較高。3 綜合能力及素質有待提高，因為學生的家...
城鄉教師交流任教心得體會
百里中小楊慧琴 剛到西關小學的日子裡，首先我最大的體會就是領導的關心及老師間的互助與合作，使我感到了家庭的溫暖，這個大家庭給我們創造了和諧 融洽的工作氛圍，使我們能夠安心工作，免去了後顧之憂。在交流的日子裡，我始終牢記使命，努力創造條件，為架起教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過程中，不僅建...
責任主題教育個人心得體會
精選范文 責任主題教育個人心得體會 共2篇 我校開展了責任主題教育活動，受益匪淺。什麼是責任？責任是分內應該做的事情，是做好應該做好的工作，承擔應該承擔的任務，完成應該完成的使命。責任存在於我們每個人的日常工作之中 在教師們的每一節課堂教學中，在街頭公廁每一日的清掃中，在園林工人栽下的一棵棵小樹上，...