育才中學2011-2012學年度上學期
王顯華1、德育工作總結
經過高二學年全體班主任及科任教師的努力，對學生行為習慣的培養起到非常明顯的效果。進入高三以來，學生能很快地適應高三的學習生活節奏，開學初的過渡期十分的平穩。本學期德育工作也按照學期初的工作計畫有條不紊的開展，並且也取得不錯的成績。
（一）重視思想教育
高中學生正值人生觀、社會觀、價值觀形成的關鍵時期，同時也處於青春叛逆期，所以這個階段的思想工作尤為重要。年級組也始終把思想教育放在第一位，在平時教育、教學管理中以年級大會、主題班會、單獨談心等多種形式，把思想教育工作落實下去。利用一切機會，尤其是學生犯錯的時候，認真地進行思想教育，不只是簡單粗暴的處罰，一定要讓學生認識到自己的錯誤和不足，做到讓學生口服心服。
通過乙個學期的努力，本級段基本沒有出現重大違紀，年級風氣良好，同時也增強師生間的情感和學生對學校的認同感。
（二）落實常規工作、強化班級管理
1、以班主任核心開展各班級常規工作，加強班主任的早、中、晚、寢的到位管理要求，及時了解班級動態；
2、實行各班級的每月量化評比，建立合理的獎罰機制，調動班主任工作積極性；
3、每週一晚定期召開班主任工作例會，年級工作可以及時布置和落實；
4、每學期組織一次班主任工作交流，建立交流、學習和資源共享的平台，分享年級班主任各有自己的管理經驗；
5、實行「所見制、見責制」，第乙個發現問題的，不管是否是本班學生，要負責第一時間處理。
（三）對後進生的培養轉化
本年級的後進生較多，工作難度較大，後進生的主要問題是行為習慣不好，厭學情緒嚴重，但他們的道德品質並不壞。通過高二乙個學年的接觸，我和班主任對學生的情況都是瞭如指掌，所以工作起來也是得心應手。對於後進生出現在的一些違紀問題，基本上都能及時地得到解決，對整個年級的穩定起到了非常關鍵的作用。
但是最大的難題還是在學習上的轉化，因為他們普遍學習基礎不好，對學習缺乏信心和動力，沒有明確的高考目標。本學期我們也嘗試了很多的方法，但收效甚微。如何提高後進生學習的積極性，還是擺在我們面前的一道難題，還需要在今後的工作中努力去摸索一套行之有效的方案。
2、教學工作總結
本學期年級組的教學工作重點是：高三的一輪複習及9月份第一次三項高考、明年元月份的語文和數學科目會考。
（一）學習習慣的培養
一直以來年級都把對學生學習習慣的培養作為重要工作來抓，通過高二乙個學年的努力，已經初顯成效。進入高三以來，我們以高考一輪複習為契機，在8月份暑假補課期間就召開了複習備考的動員大會。及時地調動了學生學習的積極性，鼓舞了整個高三年級的士氣，所以整個年級在開學初就形成了良好的學習風氣。
學生學習也比以前更加的主動，更加的自覺。
（二）學習的持續性
雖然整個年級的學習風氣較之以前有了明顯的進步，但也有一問題一直困擾著年級的管理，就是少數學生缺乏對學習的長期堅持。因為我校大部分學生學習基礎差，學習目標不明確，所以導致學習上「三天打漁，兩天曬網」，不能堅持下去。另外也有一部分學生急於求成，一旦考試成績沒有明顯的提高，就喪失了學習信心，最終自暴自棄。
面對這些問題我和班主任也做了許多的工作，但效果都不太理想。不過我們並沒有失去信心，在今後的工作中仍然多動腦筋、多想辦法，力爭把這部分學生引導到正常的學習中來。
（三）學習目標的完成
開學初年級工作計畫中就制定的本學期要完成的學習目標，乙個學期即將過來，回顧學期初定的目標，感到壓力很大。
目前已揭曉的第一次三項高考成績很不理想，遠沒有達到年級的期望值。英語聽力平均分13.01，低於全市平均分15分；通用技術平均分70.
68低於全市平均分72分，資訊科技平均分65.67低於全市平均分70。從聽力成績來看基本正常，也體現我們學校的實際情況。
但是技術學科原本是我們學校的優勢學科，每年高考的平均分都是要高於全市、全省的平均，這次成績無論從分數，還是從排名來看都非常的失敗。究其原因主要有三點，一是年級對三項高考的複習備考工作抓得不夠細緻，具體的一些措施沒能很好落實下去；二是技術任課教師的缺乏，導致他們的教學任務過重，沒有更多的精力來抓學生在學習上的落實情況，同時少數教師責任心不強，沒能按學校及年級的要求把自己的教學工作做好；三是部分學生對三項高考的重要性認識不夠，學習不紮實，所以這次考試試卷一難，學生就普遍考不好。
對於一輪複習來說，本學期年級一直抓得很緊，各項教學常規都能很好地落實下去。語、數、英等重點科目的周考、專項訓練制度，包括週末的留校輔導都一直在實行下去，目前從幾次月考的成績來看，各個班級都是穩中有公升。當然具體的效果還要等到明年的全市第一次適應性考試來檢驗了。
由於自身的管理經驗證不足，在教育、教學的管理上都存在一些問題，尤其是作為年級主任沒有發揮好年級管理的核心作用，對高三整個年度的工作缺乏乙個整體的規劃，有些工作只是停留在口號上，沒能切實地落實下去。在今後的管理工作中，還要不斷提公升自身的業務水平，學習先進的管理的理念，有效把理論與實踐結合起來，爭取在2023年的高考取得不錯的成績，不辜負學校領導及廣大家長的期望。
2012.1.4
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