525心理健康特色主題班會教案

2021-03-04 09:56:59 字數 2127 閱讀 9587

活動宗旨:提高班級凝聚力,構建和諧班級

活動目的:為了優化大學生心理品質,培養大學生自我心理調適技能與方法,增強大學生自我認識、發展自我和完善自我的能力,促進大學生身心和諧,健康成長。

活動形式:主題班會

活動時間:

活動地點:

活動流程:

1、同學們介紹一下5·25大學生心理健康日由來5min)

2023年,由北京師範大學心理學社、心理健康者協會倡議,十多所高校響應,並經北京市團委、學聯批准,確定每年的5月25日為北京大學生心理健康日。「525」與我愛我諧音,表明了心理健康節珍愛自我的主題,也充分體現了該活動的宗旨和目的。

把這樣乙個意義重大的日子定在5月25日,是用心挑選的。首先,5月4日是五四青年節,長久以來,5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人,首選的活動當然是5月。

其次,鑑於現在的大學生缺乏對心理健康知識的了解,由此導致缺乏的自己心理問題的認識,所以「心理健康日」活動就是要提倡大學生愛自己,珍愛自己的生命,把握自己的機會,為自己創造更好的成才之路,並由珍愛自己發展到關愛他人,關愛社會。

2、同學們討論主題話題

同學們,讓我們先用掌聲歡迎今天來我們這裡做客的老師(馬奮芹老師,陳琳老師,王巍老師)

同學們,今天我們要用晚自習的時間來聊乙個話題,這個話題就是——友情。可以說,朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話:

「已過中年,人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時,都是我們遠行萬里的鼓勵者和送別者。」那麼,在同學們拳頭大小的心中朋友又佔據了怎樣的位置呢?

今天我們就來討論一下友情這個話題。

話題一:什麼是友情什麼是朋友(10min)

如果說友誼是一顆常青樹,那麼,澆灌它的必定是出自心田的清泉;

如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,那麼,照耀它的必定是從心中公升起的太陽。

話題二:友情是親密的,要不得距離——朋友之間如何來保持親密,消除距離感呢10min)

話題三:友情是和諧的,來不得衝突——同學、朋友之間的關係應當和諧,但產生了衝突該怎麼辦(10min)

3、對一些典型案例的思考(10min)

北京某大學xx級女學生奚某因涉嫌盜竊同學寶來汽車被海淀檢察院起訴到法院,這是近年來北京市最大一起大學生盜竊案。

21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某大學xx級學生,平時與一同學不和,且一向看不慣其平素處處炫耀自己有錢、目中無人的做派。xx年11月11日,奚某利用學校上課收作業的時機,趁同學不備將其上衣兜內的車鑰匙偷走,隨後將其放在校內停車場的白色寶來1.8t型轎車偷走,該車價值人民幣246733元,同時偷走車內現金人民幣10000元,美元2100元(價值人民幣17408元),奚某於第二天被查獲歸案。

據了解,近年來大學生特別是女大學生校園盜竊增多,但是該案盜竊數額特別巨大,居近年來大學生犯罪之首。思考:在這個案例中,這位女大學生在班上的同學們扮演了乙個什麼樣的角色?

他們在平時的生活中應該怎麼做來消除這位女大學生的這種仇視的心理呢?請大家先思考下,然後說下自己的想法。

4、小遊戲(20min)

口傳悄悄話(我早上已經走到宿舍樓下了,發現天有點陰,但是不下雨。我不放心,怕下雨,就回去拿了把傘,沒想到後來又是個大晴天)。從第乙個人開始耳語方式傳到小組中最後乙個人,再請同學們談感受。

此練習目的是了解真相是如何變成假象的;了解傳播的途徑越長,失真就越大。所以與人交往是,如果想知道真情.一定不要道聽途說;傳播和接收資訊的人都有責任保證準確。

5、組織每位同學都講講班上其他同學的優點(15min)

6、愛的寄語(10min)

主持人(葉海蓉同學)給每位同學發放一張便簽紙,需要同學們在上面寫上自己對班裡某位同學的祝福,關心的話語(不記名),然後再收集起來,現場裝進檔案袋裡,於閉幕式時再開啟。

7、請輔導員老師或者班長發言(5min)

8、活動意義

通過本次班會,提高我班學生的心理健康知識水平,增強心理保健意識。懂得人際交往,建立和諧的人際關係。同時在校院裡掀起關注心理健康的熱潮,讓更多的人來關注大學生的心理健康問題,讓更多的人對心理健康引起足夠重視。

心理的健康很重要,乙個人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不斷的生活中失去了方向,這樣才是導致事情悲劇發生的最根本,我們一定要調整好自己的心理,使自己能夠做到最好!

至此,整場班會到此結束,請大家下去寫下自己關於本次主題班會的感受(不要求字數,只要是自己的真情感受即可)在星期二晚自習前交回。

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11裝潢班心理健康教育主題班會記錄 時間 2013年5月27日 地點 設計系301教室 參會人員 11裝潢班全體人員 班會目的 教育的最終目的是培養心智健全的人.人一生的幸福並不取決於地位,財富,學歷等外在條件,而在於擁有健康積極的心態.大到人生價值取向的原則問題,小到日常瑣事的判斷決定,心態不同,...

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班會目的 教育的最終目的是培養心智健全的人.人一生的幸福並不取決於地位,財富,學歷等外在條件,而在於擁有健康積極的心態.大到人生價值取向的原則問題,小到日常瑣事的判斷決定,心態不同,選擇自然不同 而不同的選擇當然帶來不同的後果.快樂是人生的終極目標,卻不是人與生俱來的能力,它需要人們去學會快樂,培養...