一、活動背景：
良好的學風是治學、讀書、做人的基礎，是一所大學的靈魂和氣質，也是乙個班級的立班之本，良好的學風建設決定著整個班級的風氣。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高學生品質的重要保證。為促進我係學風建設的深入開展，鼓勵廣大學生勤奮學習、積極向上，現決定針對我係開展「學風建設」系列活動，結合我係學風建設的實際情況，制定學風建設方案。
二、活動目的：
為了加強我係學風建設，提高同學們的學習意識，創造乙個良好的學習風氣和學習氛圍，現將對我係各班開展學風建設活動。
三、活動物件：
管理系全體大一學生
四、活動內容：
1. 點名計畫
（1）活動目的：加強校園學風建設，督促學生養成良好的學習習慣。
（2）活動意義：利於提高同學們的學習意識，創造乙個良好的學習風氣和學習氛圍。
（3）活動時間：12月29日至期末
（4）活動地點：教學樓
（5）活動流程：
a. 活動開始前一天早自習或晚自習由學宣部幹事到大一各班進行活動宣傳，讓各班了解活動詳情，利於工作開展。
b. 向紀檢部同學收集各班早晚自習教室號並向大一各班學習委員收集本班所有人員名單，用於隨機點名。
c. 學宣部幹事利用早晚自習時間隨機到各班進行隨機抽查點名， 並由本班班長確認該同學是否在看書、學習。若該同學並未看書，做好登記，將影響本班每週班級得分評比。
（6）突發情況與應急措施：
在活動過程中可能遇到有些同學不配合工作，擾亂現場紀律，遇到該情況立即向紀檢部同學反映，維持現場秩序，登記該生班級、姓名，適當扣綜測分。
2.「誠信考試」主題班會
（1）活動目的：加強校風建設，培養學生樹立誠信考試意識。
（2）活動時間：週日晚自習至周二晚自習
（3）活動地點：教學樓
（4）活動流程：大一各班組織主題班會，並由組織部同學到現場進行考核評比。
（5）部門分工：
a.學宣部同學到各班拍照
b.組織部進行考核評比
3.「誠信考試」簽名會
（1）活動目的：為提高學生考試自覺性，誠信應考。
（2）活動意義：進一步加強校園學風建設。
（3）活動時間：2023年12月24日
（4）活動地點：一食堂及二食堂中間的過道旁
（5）活動流程：
a.由學宣部在各班進行宣傳。
b.橫幅標題：嚴肅考風考紀，樹立優良學風。
c.準備五支簽名筆。
（6）部門分工：
a.請辦公室的幹事安排活動期間值班人員，每節課都要有人輪流值班，方便簽名有秩序進行。
b.請組織部的幹事幫我們借電腦和音響。
c.請社會實踐部的幹事幫我們借三張桌子，兩張椅子並搭建一頂帳篷。
d.請宣傳部的幹事幫我們畫一張有關「誠信考試」的海報。
4. 匯報活動
（1）活動目的：激勵學習，運用明星模範效果，引領校園學風，
讓更多的同學認識到大學學習的重要性，從而
更加努力的學習，讓學院學習氛圍更加濃郁。
（2）活動意義：是促進學院學習氛圍的一項重要活動，是從思
想層面進行的一次學風建設行為，是讓同學們
主動進行學習整改的和緩辦法。
（3）活動時間：12月29日
（4）活動地點：圖書館大報告廳
（5）活動流程：
a.先由主席團選取三到四名大二大三獎學金獲得者作為座談會的嘉賓，為同學們分享學習心得。
b.每班派代表參加座談會（要求要有學習委員）,並收集本班同學的學習困惑及問題。
c.嘉賓同學要介紹自己的學習方法、學習時間安排等，並宣傳誠信考試的重要性。
d.座談會最後環節為參加會議的同學提問環節，可提問各種學習問題，嘉賓同學進行回答。
e.每班代表回到班級後傳達會議精神並回答之前收集的問題。
（6）部門分工：
a.主席團對嘉賓進行選取。
b.學宣部出一名同學主持會議，並拍照、寫稿；負責通知各班學習委員會議的時間、地點、要求。
（7）活動要求：
a.嘉賓需做表述準備。
b.參會者需攜帶筆記本，筆等記錄工具。
（8）突發情況及應急措施：
a.現場秩序混亂（方案：學宣部維持）
b.部分同學時間衝突（方案：私下與班級負責人協商，可請假）
（9）注意事項：
a.工作人員務必安排到位。
b.每班代表必須參加。
學風建設活動策劃書
自主學習 礪學礪行 學風建設 活動策劃書策劃人 張安澤 時間 2015.2.26 一 活動背景 1.寒假剛剛結束，同學們還沒有從放假的慵懶中恢復過來，在學習上有懈怠現象，尤其是一年級學生，隨著對大學的越來越了解，部分同學開始變 油 學習上開始變得懶散 鬆懈。2.學風是一所大學的靈魂。是學校賴以生存和...
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學風建設團日活動策劃書
學風建設我先行 團日活動策劃 書主辦單位 應用技術學院團總支 承辦單位 電子科學與技術0981班 前言學風是一所學校的靈魂，這個靈魂的建設需要所有的人共同努力。作為一名學生，學風即 學校的 學術界的或一般學習方面的風氣 學風建設是高等學校永恆的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學校實現培養目標的重...