2014山東省小學資訊科技優質課評選觀摩心得體會
2023年12月1日——3日，我有幸參加了在淄博市桓台縣舉行山東省小學資訊科技優質課的評選觀摩活動，課堂教學評比活動為期三天，來自全省各地市的五十多名老師同堂競技，為大家展示了高水平的教學能手的課堂教學的風采。
本次小學資訊科技優質課參賽教師教學準備充分，教學技能水平較高，充分利用資訊科技資源優勢，製作優美教學課件輔助課堂教學，課堂教學活動中注重三維教學目標的落實，注重滲透情感教育。每節課後，來自各地市擔任評委的教研員們及時的為每節課進行點評，雖不是句句經典，但他們的諸多觀點給予聽課老師醍醐灌頂的啟發，為今後的課堂教學提供了參考。下面結合本次觀摩的個人感悟，小結如下：
一、課堂匯入形式多樣
良好的開端是成功的一半。良好的匯入語有不可忽視的教學功能。在此次活動中，老師們各盡其能，有的運用對比性匯入，如濟寧鄒城實驗小學董老師以運用對比匯入；也有用謎語匯入，如濰坊青州的王老師用猜謎語的形式匯入；還有用**動畫匯入的，如棗莊市薛城區的馬老師以九色鹿的**匯入；還有以遊戲匯入的，如濟寧市和平街小學的王春光老師以停車遊戲匯入，匯入的形式多樣，為新課教學做好鋪墊。
二、對教材的大膽重組與改編
比賽課，大家的課題總會有相同。老師們為了讓自己的課堂與眾不同，大都將教材進行重構。棗莊市薛城區的馬老師，將課題《妙手裁出***》改為《選定移動顯神奇》，通過九色鹿這個神奇故事的**匯入，讓我們眼前一亮，深深的被吸引。
煙台市萊陽的老師，將課題《妙手裁出***》改為《綠絲帶在行動》，同樣讓人耳目一新。在不改變原有教材的重難點的基礎上，從不同的方面入手，將學生感興趣的故事與**巧妙的與教學內容結合。
三、新技術的運用是亮點
在此次優質課的評選活動中，體現出很多老師掌握頗多的技術，能夠將自己掌握的技術更好的服務於課堂教學。來自煙台萊陽的老師運用的flash製作的「綠絲帶評分器」來進行課堂學習的小組評分，比起平時教學中手工製作的給學生計分的「貼星星」「送笑臉」，，為課堂的評分活動簡化了程式，增強了視覺效果。德州市齊河縣的朱老師運用新技術製作的學生自學**，方便學生更好的課前預習。
還有的老師在評價環節用問卷星軟體製作了乙份「問卷調查」，讓學生對自己的整個課堂表現進行評價，老師對學生提交的問卷進行反饋，一目了然。青島市的孫老師的《電子相簿的製作》中，每位學生手持ipad,將移動的課程資源引入到課堂，運用replay軟體製作電子相簿。很多老師還製作了微課**，輔助學生在自主**時突破難點。
新技術在資訊科技課堂教學中的應用是亮點，但一定要利用好，更大的發揮新技術的最大價值。
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資訊科技優質課程心得體會
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2023年度小學資訊科技優質課評比活動的通知
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