自信伴我行
瀘縣梁才學校解樹倫
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！
今天我在國旗下講話的題目是《自信伴我行》，首先我想與大家分享乙個小故事，20年前有乙個剛滿7歲的小男孩帶著對學校生活的嚮往跨進了小學校門。小男孩長這麼大，這還是第一次體驗學校生活，所以他非常興奮，不管什麼時候，他總是喜歡表現自己。可是不久發生了一件事情改變了小男孩。
有一次語文課上，老師教大家認識單位名詞，因為生活中大家都認識了單位名詞，所以大家就踴躍地舉手表現自己，小男孩也不例外。結果了許多次的努力之後，老師終於點到了小男孩的名字，，小男孩興奮極了，剛好他要展示的內容以又是他在生活中聽過很多遍的，所以小男孩站起來之後用洪亮的聲音說了三個字「乙個魚」，原本以為要得到大家欽佩的眼光，可是就在那一刻發生了讓小男孩一生都不會忘記的一幕，全班同學哈哈大笑，你一言我一語地說「這個都不知道」，「是一條魚」，小男孩的心情頓時就變得糟透了，從此以後小男孩再也不舉手發言了，他怕同學們嘲笑他，他怕自己出醜。在接下來的幾年時間裡，每學期的通知書上，老師都會對小男孩寫下這樣的一句評語：
發言不夠積極。小男孩難過極了，雖然老師一直在鼓勵他，小男孩也想表現自己，但他還是害怕，他沒有辦法戰勝自己。就這樣，小男孩在矛盾中度過了4年的學習生活。
直到五年級的時候，老師看出了小男孩心裡的困惑，決定幫助小男孩，於是準備了乙個講故事比賽，還點名要小男孩參加，並且還在班上說小男孩很適合講故事。小男孩一開始還很猶豫，下課後老師主動找到了小男孩，鼓勵他展示自己，還幫他選好了故事，同時還教他講故事的方法。小男孩懷著試一試的心情按照老師說的去做了。
結果小男孩在比賽中表現非常好，取得了第二名的好成績。這次比賽讓小男孩重新認識了自己，在以後的課堂上，經常都能看到小男孩高高舉起的小手了。同學們，故事中的小男孩今天也來到了這裡與大家分享他的故事，你們知道他是誰嗎？
……對，就是解老師本人。
同學們，你們從解老師的經歷中讀懂了什麼呢。我想最好的答案就是自信。古往今來、古今中外，關於自信的故事比比皆是。
想當初，愛因斯坦是乙個被大家公認的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，仍堅信「天生我才必有用」，一直努力不懈，最終成為了著名的科學家；愛迪生也曾經在實驗中一次又一次地失敗，但他沒有放棄，相信自己，最後發明了燈泡；還有海倫凱勒，她小時候因生了一場大病，接二連三地喪失了正常人應有的能力，變得又聾又瞎又啞。在這種情況下，因為她有樂觀的人生態度，她挺過去了，不僅成了著名的教育家，還幫助許許多多像她一樣的兒童。
有人說：有自信，不一定能成功；但沒有自信，就一定不能成功。同學們，你們想成功嗎？如果想的話，趕緊讓自己充滿自信，成功就在不遠處向你招手！
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