如何培養學生規範書寫漢字

寫字教學對於一年級的學生來說是重點，也是難點。如何讓學生把字寫好，下面由我來說說平時教學過程中的一些做法。

1、由淺入深，一步一步按照計畫指導學生寫字。

首先，教會學生認識田字格，利用田字格指導學生把字書寫端正。其次，教給學生按筆順規則書寫漢字。然後，教會學生按字的間架結構把字寫得勻稱，符合比例，達到把字寫得美觀。

最後，教師要做好範寫，老師的範寫對學生會起到潛移默化的作用。

2、利用生動有趣的故事引導學生愛上寫字。

平時在寫字課上給學生講述王羲之每天「臨池學書」清水池變墨池的故事、三國鍾繇學書的故事、岳飛在沙上練字的故事，讓學生知道更多勤奮苦練的故事，激發學生寫好字的興趣。

3、舉行形式多樣的競賽來調動學生的積極性。

（1）作業星級制度。學生的作業每次認真書寫的，比前次作業有進步的，在學生的作業本上貼上星星或紅花，集夠10個可獲一面紅旗貼上牆。學期末評出優秀作業，並給與獎勵。

（2）小組競賽。每節寫字課上，以小組為單位，進行寫字比賽（包括寫字的姿勢）。獲勝的小組每人可獲得一朵紅花。

（3）個人競賽。利用寫字本，不定期抽取一課作業進行寫字比賽。字寫得認真、優秀的在班中展出，並獎勵紅旗。

4、在教學生寫字的過程中，不可求全。希望每個學生都把字寫好，都寫出乙份優秀的作業，這個願望是很好的，但事實上，大家都知道很難做到。在教寫字過程中，我每週選出作業態度特別差的幾個學生作為本週重點輔導物件，讓其作業進步了，下週再選出另外幾個作為輔導物件，寧精導十人，不面蓋全班。

如此輪迴針對輔導，學生作業態度好轉了，作業也有進步了。

5、對寫字差的、作業態度不好的學生要盡量爭取得家長的配合，共同教育。上學期本班一學生作業態度差、字型欠端正、整潔，與家長溝通後，並在素質報告單上要求該生在寒假把字練好，家長十分配合，本學期該生的作業改觀非常大。

字無百日功，讓學生把字寫好並不是不是一時半刻、一朝一夕就能做到的的，要持之以恆。只要努力了，相信學生還是有進步的。