2023年凱里市第十一小學民族文化進校園工作計畫
我校歷來把民族文化的保護傳承作為學校義不容辭的歷史使命，在民族文化逐漸走向消亡的今天，我校全體教師正在盡自己的綿薄之力，把民族文化引進課堂，不斷地進行傳承。為了更好的在2023年學年度中把民族文化傳承教育工作做得更好，特制訂此計畫。
一、 做好思想動員，調動教師積極性
要想把民族文化工作做好，必須讓全體教師認識民族文化工作的重要性。儘管目前民族文化進校園的成績未納入教育系統的個人考核成績，但是作為少數民族地區的一所學校，每一位教師應該拋棄個人的得失，將民族文化及民族精神進行發揚光大，為中華民族的共同繁榮進步做出自己的貢獻。只有全體教師思想認識到位，才能在民族文化保護方面拿出幹勁。
二、 分工明確，責任到人
任何工作，只有將任務細化分解，才能事事有人做，人人有事做。
民族文化教育的內容有很多種分類，學校要根據教師的個人特長進行分工，並把民族文化教學課時計入教師的總課時，制定詳細的工作制度和排出可行的民族文化課時。同時讓有民族文化功底的苗族教師帶動沒有基礎的其他民族教師，實現全校教師團結進取，共同進步。同時讓其它非苗族的教師在民族文化教育實踐中實現教學相長，積累經驗。
三、 實行目標責任制
有了思想動員，有了細化分工，不等於就有教學效果。民族文化教育要結出碩果，必須引入獎懲機制。我校必須把民族文化教育的成果納入教師的年度考核和崗位競聘考核範圍，對於民族文化教育成績斐然的教師，學校將該教師的教學態度，教學效果納入「德能勤績」考核範疇，引入職稱競聘機制，讓教師之間的良性競爭形成常規化和日常化。
讓教師養成主動承擔工作量的良好行為習慣。同時，對那些比較懶惰且沒有責任心的教師來說，在不改變工作態度就意味著將要失去已得到的待遇，他就不得不加入到愛崗敬業的教師隊伍中來。
四、 具體分工
1、 民族特色繪畫，由楊騰老師負責。
2、 蘆笙吹奏教學，由楊秀凱、張力、楊海明三位老師負責。
3、 苗歌教學，由負責。
4、 苗舞教學，由龍昌珍、舒曉華、潘光秀負責。
5、 苗拳教學，由潘文斌、曾小平、顧先榮負責。
備註：其他教師認為自己具備這方面的能力，可以向學校領導申請承擔這方面的課時。
五、 時間安排（每天下午第二節課之後）
周一苗拳教學
周二民族畫教學
週三苗歌教學
周四苗舞教學
周五蘆笙教學
六、 民族文化教學效果驗收時間：每學期的倒數第三週。
凱里市第十一小學
2012-2-25
民族文化進校園工作匯報材料
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