坑鎮中學理科教研組工作總結
理科組組長：李世堂
為了深化教育改革、全面推進素質教育，我組以推進課堂教學改革活動為契機，加強理論學習，深化課堂教學改革，狠抓教學研究工作，本學期在校長室、教務處的指導和關心下，理科教研組全體教師貫徹新課改新理念，深入進行教學研究和教學改革，為學校全面提公升教育質量，建立一流學校貢獻力量。理科教研組按照年度初擬定的計畫開展了工作，為了更好地總結經驗查詢不足，現總結如下：
一、加強學習，積極參與新課改，促進理科組教學工作
基礎教育課程改革的推進，使我們已經進入了乙個終身學習的時代，我校大力推進的新課改，更要轉變教師的教育理念，以適應時代的要求。教師要在教改中不斷發現問題，解決問題，更新觀念，變革教學方式，從而實現教學水平的提高。理科組全體教師積極投入，深入學習和實踐，不斷的充實和提公升教師的專業素養和教研能力，為推進課堂教學改革打下堅實的基礎，並在學習和實踐中不斷地提高自己的教學、教研能力。
正確把握理、化、生教學的特點，積極倡導自主、合作、**的學習方式，努力構建開放並富有活力的課堂教學，全面提高學生的綜合素養。
二、利用示範課、公開課來推進課堂教學改革
我組這學期組織了兩次示範課，先由執教教師先簡略說，然後再講課，同組教師聽課，同組評課，通過這樣的形式，互相交流，積累經驗，找出不足，提出改進建議。另外，理科組教師還積極廣泛地參與跨年級、跨學科聽課，本著「三人行，必有我師」的原則，虛心向其他教師學習。通過一系列的聽評課活動，凸現了骨幹教師帶頭的作用，同時也起到了「傳幫帶」的積極作用。
三、加強實驗教學，使學生認識到科學的結論必須通過實驗來驗證。通過教材課堂演示實驗、學生分組實驗，使學生掌握一定的實驗操作技能，並了解一定的實驗方法。對學生進行知識鞏固、技能深化、興趣培養等很有幫助。
學生積極的參與，並在學習中得到了較好的反響。通過擴寬了學生的視野，放飛他們的思維，也增強他們學習的樂趣，從而也為他們在中考理化實驗加試中取得優異成績打下了堅實的基礎。
四、開展課題研究工作，讓教科研成為我校理化生學科教學工作的驅動力，科研興校、科研促教。
提高教師素質的乙個重要途徑是課題研究，沒有課題，就無所謂教育科研，所以在學習理論的同時，我組老師積極參與相關的課題研究。本年度，在上級組織的教研活動中，我組同志組織撰寫物理專題複習校本課程。
五、組織開展了一次有校園科技節活動， 為弘揚科學精神、傳播科學思想，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科學文化素質，豐富校園文化生活。學生積極參與，老師認真指導，整個活動有序進行。
六、問題和反思
教師相對較少，相互交流的機會相對就少；配套的教具匱乏，且損毀較多，亟待修理，教師在教學過程進行教具製作，實驗配套上的工作量較大；「從生活走向理化，從理化走向社會」在sts教學中還較為膚淺；另外，做好學科間的知識整合是我們要認真思考和解決的問題
七、今後的措施
積極蒐集反饋意見，積極開展聽評課活動，不斷深化教學改革；繼續開拓學生的視野，多開展一些課外活動，提高學生的創新意識，加強知識的應用能力；利用網路資源收集教學素材，把教研組的建設和課改推上乙個新的台階。
總之，我們組在過去的一學期中，精誠團結，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。但我們仍存在一些不足。今後，我們將繼續努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。
理科教研組
2023年6月27日
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