五甲小學經典誦讀活動方案

一、實施目的：

傳統經典文化是中華文明傳承數千年的重要載體，內容博大精深。「親近經典，承續傳統」大力開展經典誦讀行動，弘揚祖國優秀的傳統文化，使學生獲得國學經典的基本薰陶和修養，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，對促進學生全面發展具有不可替代的作用和意義。

二、實施物件：一到六年級全體學生

三、實施原則：

1、「直面經典、不求甚解」的原則，不求字字理解，但求字字背得，在孩子成長的過程中逐步生根、發芽、開花。

2、「全體參與、快樂誦讀」的原則，讓孩子在生動有趣的誦讀活動中發展能力，自然接受經典的薰陶。

四、活動口號：

「快樂閱讀，健康成長」

五、實施辦法：

1.提高圖書室使用效率。學校每學年購置圖書一次，充實更新圖書室圖書。

在宣傳欄布置師生作品、名人名言等，在綠化區域布置富有人文氣息的宣傳標語，讓閱讀與陶冶隨時隨地發生，從小處著手，使學生能移步換景，沉浸在濃郁的書香氛圍中。

2.讓每乙個班級充滿書香。通過「班級圖書角」和教室布置，設計「書香班級」。

教室裡設定「讀書臺」，班級牆壁上張貼學生的作品。讓學校的每一面牆壁都會說話，讓學校的每乙個角落都能聞到書香，讓每乙個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。

3.讓每一垛牆壁飄書香。加強文化櫥窗的建設，記錄學生的讀書活動和讀書感言，使它成為「書香櫥窗」，為師生展示讀書成果提供乙個平台。

精心增設「書畫長廊」，記錄學生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。

六、實施措施：

「誦讀」即為「出聲的讀」，達到「熟讀自然成誦」的理想境界。鑑於此，提出如下要求：

1、開展經典晨誦活動。每週安排兩節早讀課分年級誦讀《**規》《三字經》《千字文》等經典，統一時間、統一內容、統一管理。

2、展「課前一吟」活動。在每個班級的黑板報上由學生專人負責每週刊登一首詩，一句經典文句。學生在一周內反覆誦讀，並記憶。

看誰讀得好，記得牢，鼓勵學生多誦多背。讓學生做到「讀而常吟之」，「學而時習之」。班級內定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發學生誦讀的激情。

3、開展經典誦讀摘記活動。要求每生每週至少寫篇，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會、參加經典誦讀活動的感悟等記錄下來。各班班主任和語文老師在日常教學當中組織交流讀書筆記，在班級內形成良好的讀書氛圍。

每學年末以年段為單位進行讀書筆記評選。優秀筆記通過黑板報、學校的櫥窗、紅領巾廣播、校園網等渠道展示，從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣。

4、開展「書香班級」評比活動。以班級為單位，通過評比班級圖書角建設、學生閱讀量、讀後感、讀書徵文、誦讀比賽等專案，量化評分，樹立起讀書活動先進班級典型，推動全校讀書活動的深入開展。

5、開展書香校園系列活動。每學年六一期間舉辦，以語言類節目為主，通過童話劇、朗誦、相聲、講故事、課本劇等文藝形式，匯報讀書成果，把讀到的好書完整或者部分地展示出來，激發閱讀興趣，交流閱讀心得，感受閱讀樂趣，也為學生的自我展示創造了平台。

6、開展「快樂閱讀之星」評選活動。

時間：每年的４月２３日（世界讀書日）前後一周。

包括以下5項內容：

1、製作一張國學經典書籤。2、寫好一張國學經典書法作品。3、編一張國學經典手抄報。4、「我會唱經典」個人賽。5、「誦讀小明星」個人誦讀賽。

通州區五甲小學

2011-5-18