經典品味有詳有略

經典品味：

有詳有略詳略得當

閱讀以下文章，**出文章的主要事件及主題，找出詳寫與略寫的文字，討論這樣寫的原因或理由，可以提出自己的見解。

觀賞雜技表演

我們圍坐在操場上，靜靜地等待著滄州雜技團的演出。

一陣鑼鼓過後，只見一位阿姨來到桌前，她表演了第乙個節目——魔術。只見她拿起乙個紅布袋，將布袋在桌上反覆抽打幾下，揮手做了乙個從空中抓取的動作，然手從袋中慢慢地擠。哦！

真神了，居然擠出雞蛋來了：乙個、兩個……場上響起熱烈的掌聲。

魔術使人眼花繚亂，「雙槍刺咽喉」則令人膽顫心驚。你看，兩位少年闊步上場，向觀眾行了個禮，然後同時抓起一桿兩頭帶槍尖的鐵槍，將槍尖分別對準自己的咽喉，一起用力頂，槍桿成了孤形，一秒、兩秒……場內靜極了，彷彿連空氣都凝滯了。「孩子，別玩命！

快放下！」一位老奶奶帶著哭腔喊道。兩位少年並不在乎，我心一下子提到了嗓子眼。

忽然，倆人同時「嗨」了一聲，槍桿竟然被折成了「u」字形，人們都驚呆了。過了好一會兒，人們才醒悟過來，頓時，掌聲、叫好聲一齊響起來……

最精彩的馬戲是壓場戲。只見一位大哥哥從場外牽進了一匹膘肥體壯的白馬，繞場轉了幾圈之後，馬踏著悠揚的**在場上輕鬆地跑起來。馬背上的大哥哥像一名鞍馬運動員，兩臂支撐著馬身子來回轉動。

突然**加急風驟雨，這匹馬前蹄騰空，朝前奔去。騎馬人順勢在馬背上來了乙個空翻，不偏不倚恰好坐在馬鞍上。**節奏越來越快，馬「咴咴」地叫著，大哥哥一手抓住韁繩，把身體懸在空中，然後又來乙個「倒立拾金錢」。

只見他右腳踏蹬頭，身子朝下，左手從地上拾起一枚硬幣，接著連續又來了個「蹬裡藏身」、「金鋼鐵板」、「犀牛望月」……他的動作瀟灑大方。場上人們望著這乙個個嫻熟的動作，都為他精湛的技藝而驚嘆不已……

演出結束了，人們邊走邊議論著，不知是誰感嘆他說：「台上三分鐘，台下三年功啊！」我心裡忽地一動：我們現在「十年寒窗苦」，不正是為了將來能夠為祖國現代化建設更好地貢獻力量嗎？

荷花星期天，我們全家到公園去觀賞荷花。

走進大門，我一眼就看見了那滿池美麗的荷花。碧綠的荷葉像一把撐在水面的傘，上面布滿了晶瑩的水珠。粉紅色的荷花箭直指天空，盛開的荷花散發出清香。

我們手扶著池邊的欄杆，欣賞著艷麗的荷花。這時爸爸說：「大家很喜歡荷花，誰能說出荷花的好處？」

弟弟搶著說：「荷花香，蓮蓬子可以吃。」

我說：「荷花很美，它的地下莖——蓮藕也可以吃。」

爸爸說：「荷花的好處的確很多，但有一樣最可貴：荷花雖然生長在汙泥裡，可是開的花是那樣清爽乾淨，荷花不怕汙泥，而在汙泥中勇敢地生長著。」

我說：「那麼荷花最可貴的是出汙泥而不染了？」

「對，」爸爸接著說：「做人就要像荷花那樣，無論在多麼惡劣的條件下，多麼複雜的環境中，都要堅持正義，保持高尚的品格，不要做那種隨波逐流的人。」

我們一邊談論，一邊思索，漸漸離開了荷花池，漸漸看不見那嬌豔的荷花了。

。拔河比賽

「加油！加油！」助威聲一陣賽過一陣。這是在於什麼呀？原來這是一次拔河比賽的決賽。

星期三下午，我校在大操場上舉行拔河決賽。這次拔河決賽是在我們六（1）班和六（2）班之間進行。

決賽開始之前，觀眾們便議論紛紛了，有的說六（1）班是常勝將軍，冠軍非它莫屬；有的說六（2）班又新組成了乙個隊伍，實力傻強，說不定也能得冠軍……操場正中放著一條巨蟒似的棕繩，繩子中間繫著乙個紅布條兒，壓在地面的白線上。四周依然十分活躍，連空氣中似乎也充滿了「精神活躍劑」。

決賽正式開始了。「嘟」一陣清脆的哨響過後，兩個班參加比賽的同學個個鬥志昂揚。有的雙手緊緊地抓住繩子乙個勁兒往後拉；有的雙腳跟緊緊地靠著地；有的咬緊牙關，臉憋得通紅……第一局是我們六（1）班取得了勝利。

第二局六（2）班全力以赴，扳回一局。最後一局成了敗勝的關鍵。最後這一局的勝負真是扣人心弦啊！

不僅參賽隊員竭盡全力，而且一旁的拉拉隊也在不斷助威。我班隊員雖然一開始沒有占領有利地位，但過了一會兒，我班隊員在拉拉隊的支援下，精神振奮，不甘示弱，個個小臉通紅通紅，腳底像生了根，穩住了陣腳。尤其是在繩尾壓陣的任海迪，像拽著受驚野馬的尾巴，死死不放。

突然，他腳下一滑「撲通」一聲，摔倒了，但他並沒鬆手，還是抓住繩子，往後拉。「加油！加油！

……」拉拉隊看見任海迪同學為了班集體的榮譽，摔倒了也要堅持到底，完成任務，便不顧一切，使盡全身的力氣，為我班隊員加油鼓勁。六（2）班同學們也咬緊牙關，皺緊眉頭，臉上的汗水像斷了線的珠子似的，乙個勁兒往下淌。可到了這個緊要關頭，誰又會顧得上這些小事呢？

不管兩班同學各自怎樣使勁，那繩子上的紅布條還是一動不動地站在原地，繩子被拉得緊緊的。比賽一直不分上下。這樣堅持了許久，場上的氣氛越來越緊張，最後連空氣都凝固起來了。

「加油！加油！」助威聲一陣又比一陣高。到底誰是冠軍呢？……